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我不會(huì)忘。程珩的手搭在了宋緒的脖子后，手掌的溫度透過皮膚傳到了宋緒的心尖，突然之間心尖就像被人掐過一般，酸酸麻麻的。

以后你的生日我都陪你過。程珩說道。

或許是宋緒沉浸在程珩的這句話中，直到他們到了校門口的飯店吃飯宋緒都沒反應(yīng)過來，明明是普天同慶的日子，大年初一，各家都要走街串巷的拜年，程珩又為什么有時(shí)間能夠陪他過生日？

你就吃這個(gè)嗎？程珩指著門口關(guān)東煮的招牌，是不是有些簡(jiǎn)陋？

賺錢不易，倍加珍惜。宋緒拍了拍程珩的肩膀，其實(shí)這家味道還挺不錯(cuò)的。

程珩跟宋緒走進(jìn)了店里：小朋友還挺節(jié)儉？

那是。

啊！程哥！緒哥！你們?cè)趺匆瞾磉@邊吃關(guān)東煮了？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的程珩就聽到了梁凱那聒噪的聲音，旁邊同樣站著聒噪的楊文。

對(duì)于梁凱和楊文這兩個(gè)人竟然能湊到一塊去而且還當(dāng)了同桌，宋緒的總結(jié)是不是一家人，不進(jìn)一家門。

程哥真巧！你們也來吃這個(gè)？真是心有靈犀啊！楊文端著選好的食材咋咋呼呼的跟程珩打招呼。

心有靈犀你個(gè)頭！

程珩的臉一下子就沉了下來，但因?yàn)樗饺绽锒际抢淠槪詶钗乃麄円矝]發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，倒是在宋緒發(fā)現(xiàn)了自己身邊的氣溫驟降。

同桌你怎么了？宋緒問道，心情不好？

沒有，很開心。程珩皮笑肉不笑。

本來好好的一場(chǎng)雙人約會(huì)因?yàn)闂钗暮土簞P的攪局硬生生的湊成了四人桌，用楊文的話來說就是碰都碰到一塊了，那么見外干嘛？

這一頓飯程珩吃得憋憋屈屈，另外那三個(gè)人倒是有說有笑，程珩只能化悲憤為動(dòng)力，狠狠地吃了一口丸子，然后在心中哀嘆。

計(jì)劃好好的二人約會(huì)，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，怎么變成了這個(gè)樣子

程珩對(duì)楊文的憤恨并沒有因?yàn)槲缧荻Y(jié)束，而是隨著時(shí)間的推移愈發(fā)濃烈，而后他一直帶著這情緒持續(xù)到了下午上課。

數(shù)學(xué)老師在出了一道有難度的題發(fā)現(xiàn)全班沒人舉手回答之后就下意識(shí)的叫起了程珩，在數(shù)學(xué)老師的記憶中，程珩是完美的，就沒有程珩不會(huì)的題。

以往來說程珩只要是被叫起來回答問題，他都會(huì)很快的答上，可這次的程珩卻少見的沒有張口。

數(shù)學(xué)老師覺得這完美學(xué)生有些反常，就開口問了一嘴：程珩，是不是不會(huì)。

沒有。程珩表情依舊是那么冷，隨后從他嘴里蹦出了一個(gè)數(shù)字，正是這道題的答案。

步驟呢？沒有步驟可不行。程珩的正常發(fā)揮，讓數(shù)學(xué)老師心中的大石頭放下了。

程珩緩緩抬眸，他的視線從數(shù)學(xué)老師身上轉(zhuǎn)到了龜縮成一團(tuán)的楊文：老師，我是知道答案，但是我覺得直接給出步驟的話會(huì)讓這道題失去挑戰(zhàn)性，也就失去了這道題本來的價(jià)值，所以我覺得應(yīng)該給其他同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，在探索中成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)老師一聽，有道理啊！他怎么沒想到這一層，平日里難題解不出來，他都是下意識(shí)的點(diǎn)班上這位數(shù)學(xué)最厲害的來回答，但是卻忽略了那些數(shù)學(xué)差的，導(dǎo)致他們?cè)诔嚏窠獯鹜曛笠琅f是一知半解的狀態(tài)。

想到這一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師的心中就不禁一陣?yán)⒕危约哼€是忽視了那些崽子。

老師，我上午的時(shí)候有跟楊文講過類似的題，我覺得他應(yīng)該會(huì)很好的理解。程珩又說了一句。

突然被點(diǎn)名的楊文：？？？

放屁！你什么時(shí)候講過？

那好，楊文來回答。數(shù)學(xué)老師把視線轉(zhuǎn)到了楊文身上。

楊文在站起來的時(shí)候看向了后面的程珩，滿眼怨念，程珩幾乎都能從楊文的眼神中看出來?xiàng)钗南氡磉_(dá)什么。

長(zhǎng)得人模人樣，倒是干著畜生的事情。

畜生程珩一臉冷漠的坐回了椅子，獨(dú)留楊文在數(shù)學(xué)題中凌亂。

楊文想不通自己究竟是哪里得罪了程珩，還是今天和程珩八字不合，當(dāng)他站起來的時(shí)候感覺到自己呼吸都停了。

在楊文這么接受全班的眼光將近一分鐘后，他終于鼓起了勇氣抬頭看向身邊的數(shù)學(xué)老師，可對(duì)上的卻是數(shù)學(xué)老師滿懷期待的眼神，楊文又默默地低下了頭。

一時(shí)之間他進(jìn)退兩難，說會(huì)也不是不會(huì)也不是，直接說程珩坑他，根本沒講過這道題，那估計(jì)全班更不信。

畢竟那么高冷的學(xué)霸怎么可能會(huì)屈身去坑他這么一個(gè)小嘍啰。

就在這么一個(gè)尷尬的境地，程珩似乎良心發(fā)現(xiàn)，又站了起來和數(shù)學(xué)老師說道：老師，可能這道題的步驟太多，楊文忘記了，要不我?guī)退俳獯鹨幌掳伞?

楊文也是心大，在程珩站起來救他的時(shí)候，那些對(duì)程珩的怨念全都飛到了九天之外，剩下的就是那如滔滔江水般的敬仰之情，完全忘了剛剛是誰一門心思的想要害他。

在數(shù)學(xué)老師的應(yīng)允下，程珩走上講臺(tái)拿起了粉筆游刃有余的寫了大半個(gè)黑板的解題步驟。

而作為真正學(xué)渣的宋緒，在看到那大半個(gè)黑板的解題步驟時(shí)，他對(duì)程珩的佩服更是上升到了一種境地，他突然發(fā)現(xiàn)，自家同桌不僅厲害，還特么的牛逼。

這是宋緒從他那匱乏的詞匯庫(kù)中找到最能形容程珩的兩個(gè)詞了。

第27章 哥哥，我不會(huì)做，可不可以

當(dāng)程珩一臉瀟灑的把粉筆放下回到座位的時(shí)候，宋緒瞥了瞥楊文向程珩問道：同桌，我怎么感覺你有點(diǎn)針對(duì)楊文啊？

程珩一向冷漠的表情有了難以察覺的變化，他有這么明顯嗎？怎么連宋緒都感覺到了？

雖然心中這么想，但程珩嘴上絕對(duì)是死不承認(rèn)：針對(duì)？沒有吧？你見我針對(duì)過誰嗎？我只是想給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

或許是程珩平日里太過于一本正經(jīng)，又或者是有學(xué)神光芒的加持，在程珩否定的那一刻，宋緒已經(jīng)開始盲目的相信，并且覺得程珩真貼心。

回去之后好好寫作業(yè)，不會(huì)的來問我。程珩點(diǎn)了點(diǎn)宋緒的作業(yè)本。

其實(shí)宋緒這個(gè)人一向不知道什么是不好意思，但就是對(duì)于程珩，宋緒卻懂得了不好意思。

程珩教了他那么久不好意思不學(xué)，程珩給他列的筆記不好意思不看，其實(shí)連宋緒自己都說不清楚自己怎么了，就是下意識(shí)的不想讓程珩失望。

知道了。宋緒別別扭扭的說了一句，隨后把作業(yè)塞進(jìn)了他那從來都不裝書的書包。

回到家里面，依舊是不變的爭(zhēng)吵和段蕓對(duì)宋緒的批評(píng)。

宋緒不爭(zhēng)不吵甚至都不回嘴，直接關(guān)門進(jìn)入自閉狀態(tài)。

其實(shí)連段蕓自己都想不通，她和丈夫博士畢業(yè)都任高校的教授，但不知道為什么卻生出了宋緒這么一個(gè)混日子的兒子，有時(shí)候段蕓都在考慮是不是物極必反。

門外的批評(píng)聲總算是小了，宋緒靠在椅子上長(zhǎng)嘆出了一口氣，回家被罵這個(gè)模式似乎是從他初中的時(shí)候就開始了，所以到了高中他毫不猶豫的選擇了住校，目的就是為了減少二人的見面次數(shù)，但只要回來都少不了爭(zhēng)吵。

宋緒抬頭面對(duì)著眼前的墻壁放空，這堵墻并不是白的，而是有著或大或小膠水和雙面膠留下的痕跡，很早以前那貼滿了宋緒的獎(jiǎng)狀，有校級(jí)的也有市級(jí)的，只不過全在宋緒初一的時(shí)候把它們都撕下來了。

那一段光輝的日子對(duì)他來說只不過是他人生中的一小段，甚至是他自己都懶得提起的往事，而且誰又能相信，天天逃課打架斗毆年級(jí)倒數(shù)第一的校霸曾經(jīng)也是一個(gè)獎(jiǎng)狀貼滿墻的學(xué)生。<script>chapter1();</script>