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少年指尖冰涼，指腹卻很柔軟，觸感異常鮮明。

薛慈的神色也很冷淡，眼底漆黑如墨，他微微搖了搖頭，用很輕的聲音說道：等比賽結束。

又看了眼那人背影，將他的樣貌身形，都記憶得清楚。

袁喆的確是故意的，甚至心中暗喜。

他家境不算好，舉全家之力才供出他一個考上熙華的高材生，在熙華這種天才聚集的名校，也是其中佼佼者。但他的身邊，卻多是學習比不上他，就因為家境比他好，而能得到相同待遇的人。

就像這次，他是辛辛苦苦得到的競賽機會，考了幾年被選上，團隊里卻有不需要怎么努力，就能進來混資歷的協作生。

他看不起那個協作生！

但因為同在熙華，他又不怎么敢得罪人家，只得忍氣吞聲。

這次來看競賽，他看的清清楚楚，那個一看就是嬌貴少爺的新生在賽場上幾乎什么也沒做，就是米蟲、敗類、靠錢權壓人偷別人成績的搶奪者，他心里是極其不爽的，才故意撞他一下。

袁喆還覺得不夠，甚至希望，有什么辦法懲治這些權貴就好了。

他唏噓想到。

清璞又進行了一場比賽，這次是實操賽題，他們動手能力不差，很快也完成。

這次沈佳怡注意了一下，她的兩個學弟，的確很有天賦。

尤其是薛慈，她試圖探底都沒探到，只能用家學淵博來形容了，要不然怎么能做到這么厲害。

最后進入決賽，果不其然是三大名校，還有一所是殺出重圍、同樣是老校的衡高競賽代表團。

到決賽，就沒有淘汰的說法了，只分名次。

衡高對能拿到第四名已經是意外之喜，也不想能競爭過其他三所院校的事，反而是最輕松的，簡直恨不得直接頒獎就行。

而對清璞、懷恩、熙華而言，真正競爭從現在才開始，養精蓄銳到今日，誰不是為了最后的名次來的？

最終決賽分為三輪，前兩輪是最經典的理論題、實操題的競賽，難度很大，幾乎要將微電子校量吃透才能解出來。

沈佳怡這時才拿出百分百的精力，解賽題解的臉色發白，第一輪結束，三所學院評分咬得很緊。

但是第二輪結束，分數一下就拉開來了。

熙華學院遙遙領先，懷恩略高一籌。

清璞學子便都只好想到，不提爭第一，第二的位置絕不能丟。

不能輸給懷恩！

但理想圓滿，真要翻盤，只能在第三輪賽題上奪取優勢

題目一出來，沈佳怡拿到的第一瞬間，便是不敢置信，臉色微微灰敗。

不止是她，其他三所學院也好像驚呆了，拿著賽題發呆，心道這次賽方也太缺德了，這誰能解出來。

還不如說就是兩輪競賽。

最后一輪賽題，主辦方更換場地到一間設備齊全的實驗室中，有如今最先進精密的器械，甚至作弊似的配備各種專業參考資料，但是要求卻是讓這群學生們，修復一枚損壞的芯片。

微電子校量是芯片學的基礎學科，學科盡頭自然是芯片制作。但是在校量競賽中出現修復芯片的賽題，簡直就像讓一群學生做專家的課題。

超綱了。

特別超綱那種。

沈佳怡焦躁至極，早知道第三輪是這樣，她前面肯定會更細心一些不丟分

她沒發現，身邊乖巧沉靜的新生，正走到器械面前，微微踮腳去看那枚損毀的芯片。

第24章 修復

它被鑲嵌在特殊晶體當中，半透明媒質溫柔充斥在晶體每一個角落，包裹著那枚芯片。透過媒質去看，能清晰見到芯片上面金色的精密線路圖，邊角是黯淡青銅色銹跡，微微折卷起，從那個邊角起始，銹跡蔓延到中心，幾乎阻斷了所有的線路連接。

哪怕其它地方被保存的相當妥當，也能發覺出這枚芯片其實很陳舊了，恐怕它的年齡比薛慈現在的年齡還要大。

Pz101。薛慈輕聲道。

第一代醫療芯片，已經被淘汰近百年，卻仍然是所有醫療芯片基礎模型被稱為最穩定的結構，生命源頭的舊式芯片。

薛小少爺聲音很輕，但沈佳怡就站在他附近，聽到那仿佛呢喃般的一句，也回過神來，有些興奮地道：對！這就是醫療芯片來著，我在《芯片集合》里看過，但是

說到這里，沈學姐的興奮勁似乎都被扎破，又漏空了。

辨別出這是什么芯片又有什么用？不管是最新一代芯片還是舊式芯片，修復難度對他們這群學生而言都太大了。

甚至如果是近代芯片，情況還好些，他們至少學過最基礎的拆分結構，能硬著頭皮上。

不像這樣，束手無策。

那器械臺太高了，連沈學姐的身高也不過是堪堪能平視。以至薛慈在那為了觀察芯片，踮腳踮了半天，踮累了才會休息下。他手背在身后，這個姿勢莫名顯得很乖，輕軟黑發在頸項上拂來拂去。

謝問寒就在薛慈身邊站著，莫名被撩的想去揪一下薛慈的黑發。

當然，他忍耐住了。

只是想著薛慈這個動作也怪可愛的。

薛慈自覺在一旁等了半天，也不見沈學姐帶頭將芯片取出來修復。

競賽已經開始計時很久了。

于是投過去一個困惑目光。

不開始修復嗎？

沈佳怡面對來自新生的期盼目光，有些莫名的愧疚羞恥：是我學藝不精。

她想，如果是薛浮級長還在這里，說不定還有機會。

另一名學長道：我們也不知如何入手。

他話音剛落，也有學姐咬牙提議，不如翻一下實驗室里的資料？說不定會有相關提示，不一定是真讓我們修復。

他們的神色為難且認真，像帶著一腔孤勇般堅毅，面對被損毀的芯片時，目光更是晦澀懼怕。薛慈頓了頓，平緩、慢吞吞地問道：修復芯片很難嗎？

如果問這話的不是薛慈，恐怕早就挑起眾怒。

這群天之驕子是絕對按捺不下性子解釋，反而要嘲諷問出這種問題的人才疏學淺，對芯片學沒有一點了解就來大放厥詞的。

但說這話的人偏偏是他們實驗室里備受寵愛的新生，他們的小師弟。所以在場這些高年級生們，忍耐度相當大，還有人和薛慈細細剖析解釋這個修復芯片的難度，不能和平時競賽的題目相比。

薛慈便又沉默的久了一些。

他想，或許正因為這個芯片型號是過去的Pz101，所以高年級生們不了解這種舊式芯片結構，才覺得無處下手要他看來，或者以他過去的經驗看來，修復Pz101并不難。

薛慈在前世，有許多次出風頭的經驗。

他特立獨行，他揭開公司腐舊陳規改良產品，他做過許多正確的事。但到頭來被人排擠、厭惡、敵視，因為那些人不需要一個外來者來執行道理，不需要薛慈成為那顆招風而出盡風頭的樹。

就像現在這樣，作為一名協作生，該做好基礎工作，不必伸長手惹人厭煩。

所以在這之前，薛慈旁觀學習，做基礎的跑數據工作，并不曾提出異議，恪守本位。

卻在這個時候，生出極為任性出格的想法來。

這是他從前沒能參加的競賽，是未被彌足的遺憾。