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唐遠征平靜地看她一眼，意思很明顯，你猜我信不信？

簡青桐無辜回望：你猜我猜不猜你信不信？

唐遠征見她執(zhí)意裝傻，也不拆穿，很有耐心地從頭教起：

“這個讀啊，頭頂的這個叫聲調，這四個啊聲調不一樣，分別是一二三四聲，跟我讀啊啊啊啊（請自動腦補聲調，手殘打不出）。”

簡青桐憋著笑，完美跟讀：

“啊啊啊啊。”

“嗯，下面這個讀波，跟我讀波伯跛簸。”

“波伯跛簸。”

“現在回頭復習一遍，這個讀什么。”

“啊（三聲）。”

“這個。”

“伯。”

“看來你已經掌握了規(guī)律，接下來咱們加快進度，直接看拼音字母表……”

唐遠征一本正經教，簡青桐裝模作樣學，全都一遍過。

可她想要的驚掉下巴的畫面一直沒等到，甚至連句像樣的表揚都沒有。

唐閻王這么不解風情的嗎？

簡青桐分神吐槽，又想鼓腮。

可沒等她自己想起煉銅梗自己泄氣癟下去，就聽到一聲嚴厲的“專心”！

簡青桐虎軀一震，瞪大眼睛抿緊嘴挺直腰表示在專心了。

唐遠征抽她讀一遍字母表，又簡單介紹聲母韻母和整體認讀音節(jié)，示范了一遍拼讀規(guī)則后，直接拿過字典，教她拼音檢索法。

“記住了嗎？以后你就可以對照字典學認字了。你知道讀音，就可以按照拼音查找對應的字詞。

同音字有很多，你可以看下頭的組詞舉例，例如說話，說下頭有這個詞，話下頭也有，找到同樣的就說明你找對了。

這樣挨個查找的話工作量太大，所以你最好還是先對照課本掌握一定量的常用字。”

他又翻到課本某頁，指著“人口手上中下”分別讀了一遍示范。

“這些字還給配了圖，看了就知道意思，學起來更方便。”

簡青桐點頭表示明白。

唐遠征也不廢話，又拿過字典講起部首檢索法。

簡青桐不敢再走神，每次都被精準抓包，她的小薄臉皮實在扛不住。

三言兩語講完兩種查字典的方法，唐遠征直接寫了個稍微難點的字叫她當場查字典。

“這個字讀西。”

簡青桐還給拼讀了一下，表示自己并沒有學過就忘。

唐遠征點頭表示認可，指著字典詞條下的釋義讀：

“這個字是晨曦的曦，意思是陽光，多指早上的……”

簡青桐正襟危坐，間或簡短有力地點下頭，表示在認真聽。

解釋完曦字，唐遠征合起字典放到一旁，拿出一個新的田字格本和多削的兩支鉛筆推過去。

“我看你握筆挺熟練的，不過握筆姿勢還不準確，我再教你一遍。”

簡青桐一時有些懵，她握筆哪里不對了？

“手離筆尖一寸，再往上握。”

唐遠征手把手調整她手的位置，看到她手指肚和虎口的陳年舊疤，目光微微一閃。

這個位置，像是燙傷，看來她這個毛毛躁躁的毛病是打小就有的，當時肯定吃苦頭了。

“拇指不要壓在食指上頭，筆桿輕輕靠在虎口這個位置，手指再往里收一收，筆尖再立起來一點。

不要擋住視線，頭不要歪。手指放松，不要這樣用力。小手指不要翹……”

一聲聲不要近在耳邊，仿佛帶著寒氣把她臉上的燥熱全吹散去，簡青桐自覺像個提線木偶，隨人擺布。

她握筆那么多年還不是能寫能畫？管那么多。

“專心。”

催命似的訓斥追魂索命，一刻不叫人放松。

“橫不是這樣寫的。頓筆斜拉藏鋒，看懂沒有，我再帶你寫一遍。”

簡青桐被他大手帶著，一絲不茍地又寫下一道標準的橫，沉默地又主動模仿兩遍。

“寫橫的要領記住了，接下來是豎。同樣頓筆起……”<script>chapter1();</script>