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葉煊推遲不過，只得起身，點頭應是，“好，那便試一試，若是不行……”

謝玉舒接話，“小臣找陛下再找一位先生填補小臣的空缺。”

他也看出來這些學生們是真的不待見趙監丞，且身為監丞，趙允升本來事情就夠多了，他一直麻煩人代課也不好。

謝玉舒已經將后路都想好，將自己的書交給葉煊。

葉煊展開一看，頗有些吃驚，只見這本策論空白的地方都用赤紅的朱砂寫滿了見解備注，雋秀的簪花小楷密密麻麻，字里行間卻自有規章，讓人不至于看的眼累，便是幾句簡短的詩文簡評也足以見作者的淵博與眼界。

簪花小楷屬于正楷的一種，因為柔美秀氣多為女子所用，然而謝玉舒的簪花小楷字形都在，卻更偏向于行楷，因此自帶一股硬朗飄逸的瀟灑風氣。

葉煊贊了一聲，忍不住對著字形在心里臨摹了一遍，發現自己怎么也寫不出這種風骨來，不由深覺可惜。

謝玉舒見他觀摩那些字，眼里是明晃晃的欣賞，耳朵瞬間灼燙起來，帶著莫名的羞躁。

葉煊和謝玉舒的這堂課，合作的尤其好。

真如八皇子所說，謝玉舒一個眼神，開口說上兩句，葉煊就什么都明白了，非常自然的將他的意思擴展以更加通俗易懂的方式講給其他人聽。

謝玉舒不由得多看了葉煊幾眼。

葉煊還在低頭描摹簪花小楷，講了這么久的課，他嗓子有些干澀沙啞，忍不住伸手摸了摸，微不可聞的清了清嗓。

下一刻，一杯茶水放置他手邊。

葉煊一頓，順著握著茶杯的那只手便對上了謝玉舒的臉，兩人相視一笑，謝玉舒收回手，葉煊端起茶一飲而盡繼續講課，默契自在不言中。

作者有話要說：　　本來這張想揭示皇帝的目的，結果沒有寫到。

明天一定！

第24章

天已立秋，氣候卻還有幾分浮躁，宮中近日被黃莽帶的流行起蹴鞠來，不到天黑演武場的蹴鞠場根本空不下來。

原來是黃莽帶著衛都統一眾禁衛軍在玩，眾皇子雖然對黃莽還頗有微詞，終究抵不住這誘惑，每次國子監一下課，他們就組隊送上門給黃莽虐菜，即便如此，也依舊樂此不疲。

因而一到下午的課，學生們就顯得精神頹靡坐立不安，視線止不住的往外瞟。

葉煊和謝玉舒每次放課后，還要做課后總結以及商討下一趟課，葉煊還記得自己柔弱無助小文盲的人設，每回都擺出求知欲來請教，謝玉舒教的盡心盡力，還會從中進行延伸拓展，偶爾也會涉及到朝堂局勢。

不得不說，謝玉舒能六元及第奪狀元，僅僅是飽讀詩書不能夠，他博覽群書、博古通今，作證自己的論點時引用的典籍故事繁多，見解也頗為新意，有些時候葉煊在他面前不是裝出來的不懂，而是真的有些不懂。

好在葉煊足夠聰明，謝玉舒每回只要解釋一半，他就明白了，甚至還能舉一反三。

這段日子以來，兩人交情篤深，隱隱有成為摯友知己之勢。

兩究極學霸沉迷在書本黃金屋里，自然也就沒過多關注宮里興起的小游戲。

葉煊跟完成課業一樣上完了課，看了看外面的天色，與謝玉舒交換了一個眼神，便放下書本，提前放了課。

早已經等不及了的三公主便從座位一躍而起，接過侍女拋過來的球在掌心一轉，瀟灑的讓親弟弟五皇子眼睛亮閃閃