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精神安撫實(shí)操課程安排在虛擬機(jī)房里進(jìn)行。

維特軍塞中的所有設(shè)備都是最新的，通過這里的虛擬艙可以直接鏈接內(nèi)網(wǎng)，以登陸全息平臺(tái)的方式來進(jìn)行哨兵與向?qū)У母鞣N操作模擬。

這個(gè)方式直接略去了必須結(jié)合搭檔才能達(dá)成精神鏈接的硬性條件，在100%導(dǎo)入士兵精神力數(shù)據(jù)之后，再進(jìn)行虛擬匹配練習(xí)，也大大地提升了教學(xué)的便捷程度。

新兵們對(duì)精神安撫課這種實(shí)操項(xiàng)目一直都充滿了絕對(duì)的期待，而且這也是他們第一次來到虛擬機(jī)房，剛進(jìn)門，一個(gè)個(gè)都忍不住好奇地四處打量。

“b類機(jī)房是我們西塔的向?qū)Ｓ?，今天我?huì)具體告訴你們這些設(shè)備的操作方法，等結(jié)束課程之后，也隨時(shí)可以利用信息卡來這里登記使用，進(jìn)行更多的課后練習(xí)?！焙?jiǎn)修賢說話的語(yǔ)調(diào)一貫的溫吞，讓人聽著有一種如沐春風(fēng)的舒適感，“等進(jìn)艙之后，這里的所有設(shè)備都會(huì)按照實(shí)際數(shù)據(jù)完成模擬，除了人物外型和虛擬精神體使用的是統(tǒng)一模版之外，其他都會(huì)百分百地完美復(fù)刻?！?

有人舉手提問：“教官，你的意思是，到時(shí)候并不是我們真實(shí)的精神體嗎？”

“不是。”簡(jiǎn)修賢回答，“所有的虛擬精神體只會(huì)復(fù)制相同的精神力數(shù)值，某方面來說比你們真實(shí)的精神體更加‘聽話’很多。所以虛擬艙說到底只能進(jìn)行一些參考練習(xí)，等真到了戰(zhàn)場(chǎng)上，精神體本身的個(gè)性問題一經(jīng)突顯，再加上很多臨時(shí)突發(fā)情況，操作起來的難度就會(huì)加大很多?！?

說到這里，他特地停頓了一下：“換句話來說也就意味著，如果你們?cè)谖疫@科項(xiàng)目里都拿不到好成績(jī)的話，日后，恐怕將很難成為一位合格的向?qū)??！?

明明是笑呵呵的態(tài)度，但是話說到最后一句的時(shí)候，份量未免就有些過重了。

時(shí)亦司聽得內(nèi)心直打鼓，暗暗地握緊了局促的小手手。

簡(jiǎn)修賢也沒再多說什么，拍了拍手說：“那么接下來，我先為大家進(jìn)行一下安撫示范?！?

今天進(jìn)行配合搭檔的是來自東塔的一位哨兵教官，隨著簡(jiǎn)修賢躺進(jìn)正中央的虛擬艙中，很快也在另外一側(cè)的哨兵機(jī)艙里完成了鏈接。

兩人共同進(jìn)入了一個(gè)自定義房間之后設(shè)置完成，不一會(huì)兒，全息立體投影便栩栩如生地出現(xiàn)在了中央展廳的位置。

眾所周知，哨兵在精神力覺醒到一定程度之后，很容易受外界的影響而進(jìn)入狂暴狀態(tài)。所以，和向?qū)н@邊的虛擬內(nèi)容相對(duì)的，哨兵為了更好得進(jìn)行精神力暴走的適應(yīng)練習(xí)，也同樣設(shè)置有相應(yīng)的虛擬程序，來模擬精神力的真實(shí)紊亂情況。

而這次，為了讓教學(xué)更加直觀，對(duì)面的哨兵教官直接將暴走強(qiáng)度調(diào)試到了最高等級(jí)。

隨著畫面的倒計(jì)時(shí)結(jié)束，導(dǎo)入完畢，全息投影就這樣清晰地展示在了眾人跟前。

先前東塔宿舍塔內(nèi)就曾經(jīng)發(fā)生過暴走事件，向?qū)卤鴤兌嗌俣加卸?，但是這個(gè)時(shí)候才算是第一次親眼見到，被畫面中那個(gè)神志全無的身影震撼之下，一個(gè)個(gè)下意識(shí)地屏住了呼吸。

畫面中，可以看到簡(jiǎn)修賢神態(tài)平和地走了過去。

他仿佛絲毫沒有受到周圍的暴動(dòng)所影響，在巨大的氣壓下將手輕輕地放在對(duì)方的頭頂。

仿佛初雪消融，哨兵軍官臉上原本所有煩躁痛苦的神態(tài)，奇跡似地瞬間平息了下去。

此時(shí)開的是教學(xué)模式，大家甚至可以看到有連綿不絕的精神力從簡(jiǎn)修賢的指尖流出，平穩(wěn)地滲入了哨兵教官的體內(nèi)。

一如連綿不絕的清流，一點(diǎn)一點(diǎn)地平息了那體內(nèi)原本那些紊亂暴躁的精神力氣息。

巨大的精神體站在簡(jiǎn)修賢的身后，宛若一道堅(jiān)固的屏障，將兩個(gè)人牢牢地包圍在其中，隔絕了周圍的一切喧囂，豎立起了一片單獨(dú)的寧?kù)o世界。

雖然看不到兩人精神圖景中的具體情況，但在這一瞬間，所有人都仿佛從這樣的畫面中感受到了一股神圣的治愈感。

向?qū)卤鴤冺椎纳裆换?，隱約間都有了深深的感觸和動(dòng)容。

在簡(jiǎn)修賢的溫柔安撫下，前一秒還狂暴無比的哨兵教官，此時(shí)寧?kù)o地宛若初生的嬰兒。

這種虛擬操作的過程中，所有的精神力消耗都與現(xiàn)實(shí)同步，即便是簡(jiǎn)修賢這樣的資深向?qū)?，從虛擬艙出來的時(shí)候額間也隱約有了一層薄汗。

他緩緩地吁了一口氣，也不休息，直接導(dǎo)出了剛才的示范視頻，開始為現(xiàn)場(chǎng)的新兵們解說具體的操作細(xì)節(jié)。

前前后后又過了近一個(gè)小時(shí)，最后總結(jié)道：“總之你們必須記住，哨兵在進(jìn)入暴走階段之后，所有的五感都是瀕臨崩潰的混亂狀態(tài)。我們作為結(jié)合向?qū)В还苡檬裁崔k法，需要做到的第一件事就是讓他們盡快地冷靜下來。只有這樣，才可以進(jìn)一步地疏導(dǎo)他們的情緒。”

“當(dāng)然，我也只能給你們做一下基礎(chǔ)的示范，具體情況還需要你們?cè)趯?shí)際操作中自己摸索?！焙?jiǎn)修賢看了一眼時(shí)間，“接下去可以準(zhǔn)備登艙了，今天剩下的時(shí)間，交給你們進(jìn)行個(gè)人練習(xí)?！?

為了更好地完成今天的課程，有一部分資深哨兵們已經(jīng)提前等候在各個(gè)自定義房間當(dāng)中，配合新兵向?qū)兺瓿山裉斓哪M實(shí)操。基于只是第一堂課，這些人在設(shè)置強(qiáng)度等級(jí)的時(shí)候，也單純地只是選擇了最基礎(chǔ)的一級(jí)精神力紊亂狀態(tài)。

可即便如此，向?qū)卤鴤兊桥摰臅r(shí)候，或多或少地也依舊會(huì)有些心情忐忑。

“不管用任何辦法，需要做到的第一件事就是讓他們盡快地冷靜下來?！逼蓍愒谛睦锬貙⑦@句話重復(fù)了一遍，身子一貓，也鉆進(jìn)了虛擬艙里。

隨著鏈接完成，眼前一黑瞬間陷入了空白的狀態(tài)當(dāng)中，再睜開眼的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入到了大廳的列表界面。

戚閻隨便選擇一個(gè)名字為“精神安撫課”的自定義房間，畫面再次切換。

房間里的哨兵顯然已經(jīng)等了很久，見終于有人進(jìn)來了，不耐煩地招了招手：“快來，開始吧?！?

戚閻看著對(duì)方非常嫻熟地切換到了一級(jí)紊亂狀態(tài)，視線在那張系統(tǒng)統(tǒng)一的模版臉上停留了一會(huì)兒，走了過去。

哨兵非常倒霉地被上頭點(diǎn)名過來陪練，心情不算太好，原本準(zhǔn)備隨便應(yīng)付一下這個(gè)小向?qū)?，結(jié)果戚閻剛一走近就直接一把抓住了他的手腕。

還沒來得及反應(yīng)，他便感覺到一股來勢(shì)洶洶的精神力頓時(shí)鋪天蓋地地壓了過來。

哨兵終于意識(shí)到了有那么一絲的不對(duì)勁：“哎你等等……”

戚閻懶懶地抬了下眼簾：“教官說了，這種時(shí)候刻不容緩。”

哨兵：“！?。　?

同一時(shí)間，簡(jiǎn)修賢也登陸了主虛擬艙，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入安排好的自定義房間，觀察訓(xùn)練情況。

就如之前反饋的那樣，今年的新兵兵源確實(shí)不錯(cuò)。

連看過幾個(gè)房間之后簡(jiǎn)修賢就發(fā)現(xiàn)，這些新向?qū)冸m然操作還有些生澀，但是或多或少都摸到了一點(diǎn)的竅門，單從這漸入佳境的情況來說，一個(gè)個(gè)的都很有天賦。

簡(jiǎn)修賢一邊看著一邊在虛擬面板上進(jìn)行著記錄，無意中瞥到一個(gè)自定義房間里顯示的新兵編號(hào)，才想起來似乎是戚閻的id。

他對(duì)這個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的榜首新兵也是非常期待，毫不猶豫地進(jìn)了房間。

傳送進(jìn)入之后，跟之前看到的那些和樂融融的畫面不同，簡(jiǎn)修賢一眼就看到了那個(gè)徹底癱軟在房間中央的陪練哨兵。