夜步歌提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

老師，為了維持你的課堂秩序，就要犧牲掉學(xué)生的心理健康嗎？你看不見有人在搞校園霸凌？

老師的首要職責(zé)不是先育人再傳道受業(yè)嗎？

生物老師憋紅著臉，半天才從齒縫里擠出一句話：反了天了，誰教你這么跟老師說話的？沒教養(yǎng)！既然你不上課，這堂課就別上了。

啪的一聲，生物老師把教案重重扔到講臺上，指著季頌星冰冷的說：給我等著，我這就去叫你們班主任。說完大步流星的走出的教室。

夏琴暗自譏笑，大鬧課堂只會讓校方不滿，小門小戶出來的垃圾就是沒一點大局意識。她就等著校方出面，到時候她再在中間推波助瀾一下，不給季頌星一個教訓(xùn)，她就不姓夏！

怎么辦？這樣會不會不太好？虞佳穗擔(dān)憂得不行，原本還是學(xué)生私底下的事，鬧大了就沒法收場。夏琴肯定不會放過這個機會，說不定還會叫家長到學(xué)校。想到把家里的錢全都給她，萬分叮囑自己要好好學(xué)習(xí)的父母到時候會是何種表情，虞佳穗差點站不穩(wěn)。

頌星明白虞佳穗的顧慮，現(xiàn)在的虞佳穗只是一個未經(jīng)世事的高中生，有害怕恐懼是應(yīng)該的。

放心，一切交給我。

校園暴力發(fā)生時，通常把加害學(xué)生和受害學(xué)生劃定為責(zé)任雙方，老師和校方倒成了第三方的調(diào)解人了。實際上老師和校方的不作為，才是暴力的根源。老師的態(tài)度很大程度上能決定學(xué)生的態(tài)度，要是虞佳穗在被針對時，老師能站出來制止，針對虞佳穗的暴力行為絕對不會如此猖狂。

頌星就是要把這件事鬧大，她要把校方的遮羞布徹底撕碎。

很快班主任劉老師領(lǐng)著生物老師一臉嚴(yán)肅的進來，生物老師剛進教室立刻不滿的嚷嚷：劉老師，這就是你班上的學(xué)生，我雖然只是任課老師，但好歹也是個老師吧，就不配得到你班上學(xué)生的尊重嗎？

劉老師眼中的厭惡一閃而過，隨即換上一張和事佬的面孔：消消氣，都是孩子嘛，難免不懂事。我們作為老師，肯定是要多包容的。

這是在說他不夠包容？生物老師當(dāng)即就要發(fā)作，卻被頌星打斷。

宮心計能別放到課堂嗎？現(xiàn)在是說校園霸凌的事，不是看你們勾心斗角。

聞言不少人徹底愣住，都覺得季頌星是真的瘋了，和夏琴叫板也就算了，居然敢這么對老師說話。這天不怕地不怕的樣子，還真讓他們有些怵。

劉老師壓下眼里的怒火，季頌星在班里雖然存在感不高，但成績也還過得去，他不明白一向不鬧事安分守己的季頌星怎么突然滿身是刺。眼光一轉(zhuǎn)看到被季頌星護著的虞佳穗，心里明白過來。

是不是虞佳穗同學(xué)和你說了什么？劉老師努力把聲音放得很溫柔，擺出一副知心好老師的模樣：老師都說過了，就是同學(xué)間的玩笑，你怎么還當(dāng)真了？擾亂課堂秩序可不是好學(xué)生的行為。

繼而又換上苦口婆心的口吻：虞佳穗同學(xué)，你好不容易才從村里到靜湖來上學(xué)，可不能這么嬌氣。要是把一些玩鬧都當(dāng)真，你還怎么交朋友？都高二了，該學(xué)會情緒管理了。

虞佳穗聽見劉老師的話，如針扎般無地自容，她只想逃跑，遠遠逃離這令人窒息的一切。

一雙溫暖的手握住她緊握的拳頭，溫暖的力量瞬間包裹住她，虞佳穗緊繃的身體漸漸放松下來。

玩鬧？劉老師是覺得把人關(guān)在舊器材室是開玩笑嗎？頌星冷著聲音，這種不負責(zé)任的老師很難讓人不生氣。

劉老師聞言擺出一副驚訝的樣子：什么？還有這種事發(fā)生？

劉老師環(huán)顧一周，在夏琴身上短暫的停留兩秒，很快移開視線，高聲問到：還有同學(xué)看見嗎？

沒有！很多人都說沒看到，更有甚者直言頌星說謊，故意影響他們上課。

劉老師眼里有了笑意，無奈的說：季頌星同學(xué)，幫助同學(xué)是好事，但也要先弄清事實。不然好心辦了壞事，你看你這一鬧，這堂課是沒法上了，其他同學(xué)要少多少個知識點？高二很快就過去了，時間緊迫，一步慢了可就步步都慢了。

劉老師帶著戲謔看著兩人：或許只能請家長了？

疑問句收尾，看準(zhǔn)了兩人會害怕。作為多年的班主任，劉老師太知道該如何讓學(xué)生服軟。眼下就等著兩人表態(tài)，好像她倆是拖累了整個班級學(xué)習(xí)進度的大惡人，瞬間把兩人擺到了整個班級的對立面。

頌星倒是還想反擊回去，這點把戲她還看不上。虞佳穗著急的拉住季頌星，她真的不想讓父母再操心了，如果能不請家長，她什么都可以忍受。

看到虞佳穗軟化的態(tài)度，劉老師知道兩人不會再鬧，便施舍般好心的給了一個臺階：好了，還剩20分鐘，繼續(xù)上課吧。

生物老師冷哼一聲：你們兩不想聽我的課就出去，我的課堂不需要流氓。

用流氓來形容學(xué)生已經(jīng)脫離了教師的職業(yè)底線，但在場的學(xué)生和班主任絲毫沒有提出異議，反而在責(zé)怪兩人滾的不夠快，影響他們上課。

頌星勾起一抹意味不明的笑：走就走。言罷拉上虞佳穗，還扔下一句話：既然劉老師說這只是同學(xué)間的玩笑，我不介意讓這樣的玩笑多一點。

劉主任聽了覺得好笑，就憑季頌星恐怕還掀不起什么風(fēng)浪。作為班主任，班里同學(xué)的家庭情況他都早就一清二楚。季頌星家里就是個開破雜貨店的，跟夏家一比根本是浮游對上大樹。孰輕孰重，不用比都知道，便沒有把季頌星的話放在心上。在他心里，成績固然重要，但家世背景更重要。畢竟學(xué)生家里條件好，他作為老師，撈好處評職稱更方便了不說，面上也有光。

夏琴聽了就更興奮了，就憑季頌星和虞佳穗兩個垃圾，她根本不放在眼里。但既然季頌星都發(fā)出挑戰(zhàn)了，她不陪著玩玩可就說不過去了。她已經(jīng)想好了無數(shù)種霸凌兩人的方法，眼里涌起滔天的惡意，這一次，可是季頌星自找的。

頌星懶得看這群螻蟻，她自始至終的目的只有一個，那就是讓原主這個渣前任快點洗白，好好守護虞佳穗，最終得到純潔的信仰之力。

頌星一路都牽著虞佳穗的手，這次虞佳穗沒有掙開。她偷偷看著頌星，陽光灑在頌星身上像鍍了一層金，讓本就白皙的皮膚更加剔透，微卷的長發(fā)扎成馬尾，隨著步伐一晃一晃，晃得虞佳穗滿心悸動。

帶著虞佳穗坐到小樹林的椅子上，頌星決定好好和虞佳穗談一談，要讓她明白她是有資本和校方談判的。

佳穗，我剛才那樣做，你有什么感想？

虞佳穗此時此刻才有了實感，頓時后怕不已。

我們這么做，會不會不太好？要是夏琴連你也一起針對怎么辦？

學(xué)校是不會管的。說到這里，虞佳穗有些泄氣。

學(xué)校不管，是因為沒有觸及到學(xué)校的利益。說到底，不就是看在夏家的面子上。頌星不以為意，虞佳穗到底還是高中生，如果以成年人的眼光來看待這件事，遠沒有虞佳穗想的那樣難解決。

要不算了吧。虞佳穗退縮了，她不敢想象要是這事鬧到父母那邊去，自己受點委屈不怕什么，就怕父母難看。家里本來就沒什么錢，父母把她送到省會讀書，已經(jīng)掏空了家底，要是她再出什么事，怎么對得起辛勤勞動的父母。

頌星看虞佳穗害怕的模樣，要重建虞佳穗的自信不是那么容易，她準(zhǔn)備循序漸進的影響虞佳穗，讓她先明白自己的優(yōu)勢。

佳穗，你沒有必要委屈自己。你來靜湖中學(xué)完全是靠自己的實力，你還記得你是怎么來靜湖的嗎？是學(xué)校看到你的成績，覺得你是一個好苗子，能沖擊省狀元才把你挖到這里來的。

頌星說的這些虞佳穗都想過，但她想的都是當(dāng)初要是沒有接受靜湖中學(xué)的邀請就好了，就不會發(fā)生那么多事。村里的學(xué)校條件是差，但她在那里才真的開心快樂。

不過在頌星為她挺身而出后，虞佳穗原本傷痕累累的心有了復(fù)蘇的跡象。季頌星以前有多懦弱她知道，現(xiàn)在為了她居然敢正面跟夏琴和老師對抗。就算她心里對頌星存有怨氣，這一刻還是喜悅的情緒更多。

她只當(dāng)頌星是真的喜歡她，為了她才徹底改變自己，虞佳穗自己腦補了一出頌星為了她豁出一切的戲碼。