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不管是在食堂里，圖書管里，還是校園里。

幾乎隨時隨地，手里都帶著書。

她和普通的同學一樣，偶爾起晚了會遲到，騎著自行車在交大校園里狂奔。

每當這個時候，就會有一群學生來調侃她。

“鐘蕾學妹又遲到啦？”

“聽說今天是顧教授的課，他可是會按時點名的。”

“學妹加油，快沖！”

鐘蕾也不惱。

她一邊努力蹬自行車，還不忘回頭沖那人笑道：“林學長，昨天你問我的那道題解出來了，下午圖書館三樓見！哦對了，別忘記帶上孫師姐！”

是的，這個校園里有很多人，都和鐘蕾十分熟悉。

剛開始大家都以為，這樣優秀的女孩子肯定會很高冷，難以接觸。

但后來才發現，完全不是。

她漂亮，從容，熱情，渾身都散發著神采飛揚的青春感，美好的不像話。

她能力出眾。

只要你帶著課業相關的問題去找她，總能得到解答。

而一次簡單的請教過后，她就能記住你的名字。

再然后，你們就成了朋友，下次見面，她會熱情的和你打招呼。

陳朝陽筆記上的問題，一道道開始劃掉。

每劃掉一個問題，就代表他在鐘蕾這里找到了答案。

周憲則是去研究鐘蕾的學習讀書筆記。

那些從七零九所專業圖紙書籍中摘錄出來的知識點，對于他來說，每一條知識都是驚喜。

鄒淼白天學習正常的課業。

晚上加班加點學習周憲給的資料書，偶爾會去聽陳朝陽和周憲互相辯論。

兩人通常會爭的面紅耳赤，然后請鐘蕾來做定奪。

老規矩，小蕾說誰對，那就是誰對。

當然，也并不見得所有人都會主動和鐘蕾親近。

就比如于晚霜，雖然兩人同一個班級，但在教室里打交道的次數屈指可數。

只是她們經常會在圖書館碰到。

“于晚霜同學，又見面啦。”

每當這個時候，鐘蕾都會笑著和她打招呼，有時候還會提醒對方：“這本書你現在讀有些吃力，如果搭配《戰艦基礎構造》一起看，應該會輕松很多。”

于晚霜剛開始不是很想和鐘蕾搭腔。

但被對方提點了幾次以后，她學會了說‘謝謝’，為了表達感謝，還會幫對方占個位置，或者打熱水。

因為鐘蕾的每一次提點，對她的幫助都很大。

不知不覺間，于晚霜自己都沒發現，她和鐘蕾在教室里像是兩條平行線，從不有交會，卻奇怪的在圖書管里熟稔起來。

在這座說大不大，說小也不小的校園里，每個人都在拼命努力著。

而努力的時間總是過得很快。

不知不覺間，時間從1955年9月，來到了1956年6月。

鐘蕾的大一學年就這樣揭過去。

但這一年的暑假，注定不會被輕易揭過。

因為1956年6月初，趕在放暑假之前，8105型號拖網實驗船，經由紅星造船廠九個月的制造，終于成功出廠，并且準備進行初次試航。

這一天，不僅申市，包括全國范圍內的多家主流報紙，都對此做出了跟蹤報道。

而作為‘小蕾號’的研發設計師，鐘蕾也被邀請，參與這次試航。

這次試航，整個造船界都在密切關注。

因為是否能達到19萬的季度產值，為國家捕魚業帶來一次跨越，就看小蕾號此次出海，能帶回來多少魚獲。

可以說，從小蕾號下水的那一刻開始。

從南到北，四方矚目。

“歷時一年，小蕾號實驗船正式下海，準備揚帆起航！”

“據悉，為了給鐘蕾加油，整個交大有上千名師生到場。”

“近萬名申市市民自發來到海灣碼頭，見證我國新型漁船的第一次試航，申市捕魚業是否能迎來一次新的春天，讓我們拭目以待！”