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“看來話題轉到了海洋軍需裝備。”

陳松繼續問道：“那你對我國戰艦武器是怎么看待的。”

這個話題有點不太對。

鐘蕾遲疑的看著陳松，有些摸不清楚對方的身份。

她不懂為什么這人會突然和自己較勁兒，片刻后搖搖頭：“對不起，這個我講不出來。”

“講不出來，為什么講不出來？”

然而令人意外的是，陳松竟然選擇步步緊逼：“是不能講，不敢講，還是不會講？”

嘩！

這一下，整個大禮堂的學生們都一片嘩然。

這個領導，好咄咄逼人啊。

“鐘蕾有點慘。”

“真的太倒霉了，為什么要針對一個新生。”

“一個新生演講而已，沒必要這樣吧。”

很多人在心里這么想，但又不敢說出來。

哪怕鐘蕾剛剛說的‘國際化’讓許多人質疑，但這也不是她被領導刁難的理由。

就連坐在臺下的于晚霜都蹙起眉頭。

通過剛才鐘蕾的發言，她知道這個女生肯定是有實力的。

有實力的人，不應該被這樣針對。

在一片擔憂、同情、或者幸災樂禍的目光注視下。

臺上的鐘蕾有片刻的沉默。

其實她礙于對方的身份，以及這個話題，不是很想多聊的。

但既然人家都說你是不是‘不會講’，那鐘蕾覺得自己有必要和他聊一聊。

反正，只要不涉及到核心數據，有些戰艦類的話題，也不是不能聊。

再然后，參加1955年交大新生開學典禮的數千名師生，此后數十年都忘不掉這一幕。

就見臺上原本準備藏拙的女孩兒揚了揚眉梢，沖著陳松颯然一笑。

只是一瞬間的轉變，剛剛那個白裙子恬靜女孩兒，立刻就變得神采飛揚起來。

眉宇間盡是鋒芒。

“潛艇與戰艦，是海軍作戰的最強軍需裝備，其中以攻擊型戰艦威懾力最強。”

面對陳松的逼問，鐘蕾笑道：“這是目前我國海洋軍需裝備發展的方向。”

國家還不夠強大。

所以面對威脅，我們需要殺傷力最大的武器，捍衛國土尊嚴。

“可我們沒有技術。”

陳松說道。

“我們沒有，但是蘇國有。”

鐘蕾回道：“前年，我們與蘇國簽訂的海軍訂貨協議，蘇國向我們轉讓了一系列潛艇、戰艦的建造圖紙極技術資料。”

“你覺得蘇國會一直幫我們？”

“當然不，掌握在自己手中的技術，才是真的技術。”

“那如果讓你決定挑選蘇國的戰艦來購買研究，你會怎么選？”

“護衛艦、掃雷艦、魚/雷快艇、潛艇、獵潛艇。”

“你覺得我們能破解這些技術？”

“我覺得我們可以。”

大禮堂里。

在全校師生呆滯的注視下，陳松和鐘蕾就像是杠上了。

剛開始，還是一問一答。

到最后甚至都變成了快問快答，陳松不停地開始詢問，鐘蕾幾乎不假思索就給出答案。

幾乎沒幾個人能跟上他們的思路。

甚至沒幾個人能聽得懂他們在聊什么。

漫長到快要令人窒息的快問快答環節，持續了近小十分鐘。

沒有人知道，為什么這個領導會對準鐘蕾，火力全開。