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臨近元旦的時候，尤時開始忙起來。上個月她嘗試著向一家雜志社投稿，在這兩天收到了回信，邀請她為雜志社的年末書刊寫一期短文。

主題也貼合她的高中生身份：青春、大雪和悸動。她著手起稿，白天上課學習，晚上騰出時間寫作。 實際上，尤時從初中開始便有寫作的習慣，常常寫一些零碎的心情記事，偶爾也寫短篇故事和散文。

最先發現她這一項技能的是林紀宇。在尤時上高一的時候，放假回家的他偶然看到尤時寫的散文，征得尤時同意后，發到了他大學的校刊上，還在校內公眾號小火了一把。

前段日子他給尤時發了個郵箱，讓她往那邊投稿，尤時便抱著“試試”的心態去了，驚喜的是竟然真的收到了對方的回信。

尤時和林紀宇相差六歲，是同一小區同一層樓的鄰居。這位大哥哥從小把尤時當親妹妹照顧，可惜尤時初一時他就到省外上了大學，自此兩人很難得再見面，只有逢年過節或者大哥哥放長假尤時才能見到他。而尤時高二后，林紀宇選擇了繼續讀研，天天埋頭搞項目搞學術，更騰不出時間回家了。

幸而他給了尤時一臺手機，方便與他聯系。

林紀宇于尤時而言是這世上最讓她安心的存在。小時候從姥姥家轉回來讀書，一個玩伴也沒有，父母忙，她一個人上下學，是上初中的林紀宇每天跟在她后面護送她到學校。

她從小習慣跟姥姥一起睡覺，在陌生的家里睡不好覺，一個人在樓梯間哭著想姥姥，是林紀宇把她帶回家，分給她從沒喝過的牛奶，哄她睡覺。

弟弟出生后，父母更無暇顧及她，母親住院的時候，甚至沒人記得她吃沒吃飯，也是林紀宇帶她回家吃一碗熱飯，喝一口熱湯。

給她帶她沒吃過沒見過的新奇玩意兒，與她暢談旅游的感受，讓她了解他的大學生活……林紀宇是尤時通向外面世界的一道橋梁，她透過他，看到了這小縣城之外的風景，一個五彩斑斕的世界。

尤時親情緣淡薄，所幸父母沒給過她的溫暖，林紀宇都讓她感受過。

她對林紀宇是感激、感恩的。

……

尤時花了一個周末寫完交稿，與編輯互通了聯系方式，之后又花了一周時間修稿上交，敲定在跨年夜發布。收到這個消息的同時也接到了林紀宇的電話，說他元旦會回來，因此，尤時對這一年的元旦多了幾分期待。

尤時還沒忙完，月考近在眼前，她最近兩頭忙，很怕成績跟不上。想要假期舒心點，成績絕對不能落下。

晚上她又開始留下來背書做題，程刻和她一起。他最近難得很認真，不用尤時監督著也能好好學。

考前最后一晚復習，尤時聽他講完一道數學題的解題思路，問起他緣由，他說這次想考好。

“這么自覺啊？”尤時笑著問。

“如果我這次考得好，可以找你討個賞嗎？”

“什么賞啊？”

程刻遲疑了一下，說：“到時候再告訴你。元旦吧，元旦我有事跟你說。”

于是，尤時對今年的元旦又多了幾分期盼，幾乎是迫不及待元旦的到來了。

接著月考而來的是元旦晚會，也稱跨年晚會，告別舊年，迎接新年。節目單發下來后，更有跨越新年的感覺了。

學校對此次元旦晚會花了大手筆，租了一批好的設備，在室內體育場舉行。演出前一天，尤時被秦貞拉過來陪她彩排。

秦貞有一把很好的嗓子，女中音，嗓子低沉沙啞，有一種老唱片的質感。尤時至今沒有提過那天晚上在湖邊的事情，秦貞看起來也不想提，尤時尊重秦貞的想法，更不會貿然去問。

彩排不是正式演出，秦貞沒放開唱，輕輕過了一遍便下了臺，但尤時仍然覺得很好聽，問秦貞是什么歌，她說：“《生如夏花》。”

《生如夏花》，尤時覺得歌名很適合她。

……