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簡毓川“逃課”了。

其實單純只有“逃課”這兩個字來概括他的行為并不準確，畢竟他是光明正大地在晚飯時間用一玻璃瓶剛燒開的熱水隔著毛巾燙熱了他的額頭，然后憑借著良好的學霸誠信光環從班主任那換來了一張假條，大搖大擺地走出了校門。

心情是不好不壞，其實也說不上是大搖大擺，反正是恣意暢快間還夾在著些許茫然慌亂。

但越走越遠的腳步是一點后退的跡象都沒有的，他是一秒都不想待在這個囚籠里，上課小息作業復習、教室操場食堂、一本正經的老師、勤奮苦讀的同齡人，每一件都讓他覺得自己格格不入，他往往控制住自己專注不到十分鐘，就要開始發散思維想那件讓他每天晚上都睡不著覺的事，再用五分鐘逼迫自己轉移注意到學習上來。

每天都是糾結郁悶的重復，真讓人痛苦，于是他“逃課”了。

而在漫無目的地走了半條街之后，一個女高中生從天而降。

嗯……從“橋”而降……

這一條路都是育文中學的區域，一半是高中部，一半是初中部，中間一條河隔開，沿河往北，初中部砌了圍墻，高中部就只是欄桿鐵鏈，尹沭是爬了兩道欄桿出來的。

她蹲著系鞋帶，感覺到頭上多了一道陰影，才抬起頭來，西下的夕陽尚有余溫，照得少年周身都有了耀眼的光圈，尹沭不喜歡被人俯視，瞇著眼站起來，“年級第一還逃課？”

簡毓川不知道為什么，一下子就放松了，從褲袋里掏出一張紙攤開到她面前，“持證逃課。”

“哦。”尹沭答應一聲，轉身就走，“拜拜。”

“尹沭……”簡毓川叫住她，在沖動的驅使之下，“你準備去哪？”

“打臺球。”尹沭回頭，見他欲言又止，挑了挑眉，“沒地方去？”

簡毓川點點頭，眼里有散不開的濃重。

尹沭呆了幾秒，想起了他們之間一周前的第二面。

為了踐行去年市教育局提倡的“開放式教育”，育文中學的晚自習還是比較自由，可以去綜合樓參加各科老師的拓展課或是做實驗，也可以在教室自習做作業。為了方便管理，學校要求每個同學提前一周制定晚自習計劃，還構建了晚自習學分機制。

作為育文中學出了名的叛逆分子，尹沭是從來不上晚自習的。當然，即便不是叁好學生，作業也是不能不交的，因此她基本課間休息時間都是在做作業，晚自習也基本上只用第一節課就把剩余作業全部完成。

她在育文沒有朋友，說得上話的對象也就一個同桌，話題還是限定在“作業交沒交”、“某某老師說了什么”上，更不想回家，多數時候就會待在沿河的小花園，抽煙發呆思考、偶爾看書玩手機，待到凌晨一兩點，再翻過兩道欄桿回家。

一般必須等到那個時候，家里才會安靜消停下來，回去早了，尹麗就會直接當著那些男人的面發瘋罵人。