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九月份桂花已經(jīng)開(kāi)了，隱隱的香氣漂浮在空氣中，給大部分人帶來(lái)愉悅的心情。

沈辛陽(yáng)卻一點(diǎn)都不愉悅，他不喜歡讀書(shū)，不想來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的一切都讓他無(wú)比的煩躁。

辛陽(yáng)，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，打籃球嗎？王研拍了拍他的肩膀，盛情邀請(qǐng)。

明明等下會(huì)是數(shù)學(xué)課，理論上大家應(yīng)該坐在座位上學(xué)習(xí)知識(shí)，然而沒(méi)人把這個(gè)當(dāng)一回事。

沈辛陽(yáng)眼睛微微瞇起，他知道對(duì)方為什么找自己打籃球，沒(méi)出事自然好，出了事情有自己擔(dān)待，一本萬(wàn)利的買(mǎi)賣(mài)。

他本來(lái)是不想去打籃球的，但是一想到下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，胸口就莫名煩躁，覺(jué)得打籃球也挺好的。

池念老遠(yuǎn)就看見(jiàn)沈辛陽(yáng)以及他身旁的王研，走上前去，拍了拍兩個(gè)人的肩膀。

王研看見(jiàn)他，很有禮貌的說(shuō):老師好。完全看不出來(lái)正打算逃課的樣子。

沈辛陽(yáng)則是扯了扯唇角，一副陰郁的模樣。

我跟你們說(shuō)一件事。池念說(shuō)起這句話(huà)聲音特意拉低，看起來(lái)神神秘秘的，這幅樣子吸引了兩人的注意力。

什么事情？王研下意識(shí)拉低聲線(xiàn)，興致勃勃的問(wèn)道。

沈辛陽(yáng)裝出一副不感興趣的樣子，但也偷偷豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。

我給同學(xué)們?cè)谡n堂上準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，你們可不要跟大家說(shuō)?。〕啬钫f(shuō)起這句話(huà)的時(shí)候，眼眸中是閃著光的。

王研好奇心被勾起來(lái)，他看起來(lái)很興奮:什么驚喜？

說(shuō)出來(lái)就不叫驚喜了！池念搖了搖頭，不肯告訴他，提醒道:你可千萬(wàn)不要跟同學(xué)們說(shuō)??！

說(shuō)完最后這句，就離開(kāi)了走廊。

你說(shuō)是什么驚喜？王研饒有興趣的問(wèn)向一旁的沈辛陽(yáng)，猜測(cè)池念究竟準(zhǔn)備了什么。

沈辛陽(yáng)沒(méi)有吭聲。

王研也不指望對(duì)方回答自己，立刻回到了班級(jí)，告訴大家這件事。

不要告訴大家？

怎么可能？！

大家聽(tīng)我說(shuō)，池老師說(shuō)要給我們準(zhǔn)備一個(gè)驚喜！王研一來(lái)到班上就高呼著把這件事抖了出來(lái)。

什么驚喜？同學(xué)們知道這個(gè)消息后，立刻問(wèn)起了王研。

我也不知道，池老師說(shuō)這是一個(gè)秘密！王研笑了笑，大家臉上的好奇也越發(fā)的濃厚。

如果直接告訴他們驚喜是什么，大家可能還無(wú)所謂，可是一旦說(shuō)是一個(gè)秘密，而且還是偷偷的那種，幾乎每個(gè)人的興趣就被挑起來(lái)了。

你們說(shuō)是什么驚喜？

難不成是池老師結(jié)婚了？

結(jié)婚能是什么驚喜？跟我們什么關(guān)系？

還不讓王研跟我們說(shuō)，你覺(jué)得是什么？

想不到，想不到池老師會(huì)準(zhǔn)備什么，原來(lái)我就覺(jué)得他五官好看，可是這次他暑假回來(lái)后，真的變的好帥！

每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著興奮，期待著所謂驚喜的到來(lái)。

沈辛陽(yáng)總覺(jué)得有哪里怪怪的，既然說(shuō)是不想讓同學(xué)們提前知道，那為什么要告訴王研呢？

秘密這種東西，往往是一個(gè)人知道了，其余人就全知道了。

所以最好的辦法是，誰(shuí)也不告訴，等時(shí)機(jī)成熟再說(shuō)。

而且王研還是有名的大嘴巴，告訴他就是告訴全班人，那還叫什么驚喜？

你還打籃球嗎？快上課了，沈辛陽(yáng)問(wèn)向一旁的王研。

對(duì)方有點(diǎn)猶豫，他很想出去打籃球，可是他更想見(jiàn)證驚喜的到來(lái)，于是搖了搖頭表示拒絕。

沈辛陽(yáng)看了一眼四周，幾乎每個(gè)人都在討論著這件事，就連平時(shí)一到上數(shù)學(xué)課就開(kāi)始打瞌睡的林子豪也精神抖擻，參與了這次的話(huà)題中。

池念來(lái)到班級(jí)時(shí)，每個(gè)人的臉上基本上都是洋溢著微笑，看著他的眼神都帶著亮光，蘊(yùn)含著深深的期待，這還是他們第一次用這么統(tǒng)一明亮的眼神迎接著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。

池念笑了笑，裝作不知道這些人期待著什么，開(kāi)始講課。

這個(gè)班的基礎(chǔ)實(shí)在是太差了，他只能從淺顯的地方開(kāi)始講起。

一聽(tīng)見(jiàn)上課，每個(gè)人明亮的眼神瞬間暗淡了不少，一些坐在后排的學(xué)生甚至開(kāi)始懨懨欲睡起來(lái)。

對(duì)于他們而言，由于基礎(chǔ)比較差，壓根聽(tīng)不懂，所以數(shù)學(xué)課意味著念經(jīng)。

池老師，我聽(tīng)說(shuō)你給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！終于有同學(xué)壓抑不住內(nèi)心的好奇心，大膽的問(wèn)出了聲，他還等著看完驚喜后繼續(xù)發(fā)呆呢。

你們?cè)趺粗肋@件事？池念裝出一副詫異的模樣。

王研說(shuō)的！王研說(shuō)的！

王研跟我們說(shuō)的，你沒(méi)想到吧。

老師，快點(diǎn)說(shuō)是什么驚喜！

王研聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)喊自己的名字，笑著開(kāi)口道:老師，抱歉啊，我就是一個(gè)大嘴巴子，改不了。

聽(tīng)見(jiàn)他這么坦誠(chéng)，班級(jí)哄堂大笑。

好吧，既然你們這么想知道是什么驚喜，那我就拿來(lái)給你們吧。池念一本正經(jīng)，表情嚴(yán)肅。

他的這幅嚴(yán)肅的表情也影響了下面的同學(xué)，引得同學(xué)們的好奇心更加嚴(yán)重了。

你難道就不好奇嗎？林子豪注意到沈辛陽(yáng)臉上的表情一直都很冷淡，語(yǔ)氣有點(diǎn)好奇。

我沒(méi)那么無(wú)聊。他其實(shí)也有點(diǎn)好奇，但他不想被池念牽著鼻子走，也不想讓對(duì)方覺(jué)得自己幼稚。

正在全班人翹首以待時(shí)，池念推來(lái)了一輛小車(chē)，小車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)的一疊數(shù)學(xué)資料，看見(jiàn)這個(gè)東西，每個(gè)人的眼神還有點(diǎn)懵逼。

這是什么東西。

數(shù)學(xué)資料嗎？

應(yīng)該不會(huì)吧？

一時(shí)間班級(jí)陷入了詭異的沉默。

老師，驚喜是送給我們一人一本《五年高考三年模擬》嗎？王研不敢置信，手指顫抖著，指了指推車(chē)上面的書(shū)籍。

池念臉上帶著微笑，解釋道:不會(huì)。我不是這種人。

聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，每個(gè)人悄悄的松了一口氣。

對(duì)啊，池老師平時(shí)對(duì)待大家都很溫柔，怎么可能做出這么魔鬼的行為呢？

然后他們聽(tīng)見(jiàn)池念輕聲道:我不是那種小氣的人，怎么可能就為你們準(zhǔn)備一本《五年高考三年模擬》呢？<script>chapter1();</script>