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這一次，該換我把你帶出黑暗了。

但是

實際上卻完全不是這樣。

他能復述出當年的故事，卻無法像陸羽一樣扮演一個妖怪先生。他能再開很多場煙花，卻做不到給小陸羽一個溫柔的笑容一個溫暖的擁抱。

怎么辦啊，哥哥。

我好想救你。

但我做不到啊

救贖一個人，需要多大的勇氣呢？

哪怕只是僅僅一天，只要想象到失敗的后果，我就怕到什么都不敢做了。

能再來幫幫膽小鬼嗎，哥哥？

小小的陸羽默默看著面前高大的青年陷入頹喪之中，什么也沒做。

這一次，他不會伸手摸摸他的頭了。

不過太宰治也不是過去那個太宰治了。僅僅消沉了一會兒，他就重新抬起頭來，對小陸羽露了一個笑：我真的是你的哥哥哦，不相信的話不要緊，我們可以先相處一段時間，熟悉了以后你就知道啦。

小陸羽仔細看了看他，猶猶豫豫的點了下頭。

你答應了？那可真是太好了！太宰治歡呼了一聲，走吧，哥哥先去給你做點吃的！

為了照顧小陸羽脆弱的心靈，太宰治沒有制作他心愛的活力清燉雞湯和硬豆腐，只是做了普普通通的三明治。

他做三明治的時候，小陸羽就站在他身后，帶了點好奇的看著他動作。

三明治做好后，太宰治把小陸羽抱到了餐桌前的椅子上。小陸羽猶豫了一下，捧起了眼前的三明治，小口小口的咬著。

太宰治注意到，小孩在咬下第一口后，眼睛明顯亮了一下，然后稍微加快了咀嚼速度。

要是陸羽有記憶的話，他大概能想起來，這個三明治和當年他給太宰治做那個幾乎一模一樣。

漂亮的煎蛋，沙拉醬上鋪著一層金黃的肉松，煎到恰到好處的培根，碼的整整齊齊的甘藍葉。

可惜現在吃三明治的是小陸羽。

大概是太宰治看小陸羽的眼神太過專注，小陸羽吃三明治的動作停了下來。

你也想吃嗎？小陸羽猶豫了一下，小聲問。

他是天使！

太宰治心里嗚咽了一聲，做出一個欣慰的表情：不用啦，哥哥不

吃螃蟹的故事突然浮現在他的大腦里，向他彰顯著存在感。

于是太宰治毫無異樣的改口了：哥哥不吃，因為這個三明治是特意給你做的。

特意給我？小陸羽歪歪頭，疑惑，為什么？

因為，太宰治露出溫柔的笑，你是我的家人啊，是非常重要的家人。所以，你吃到三明治，會比我自己吃到更開心。因此，我愿意把三明治讓給你。

哦小陸羽看起來還是有些疑惑，他認真端詳起了手里吃了一半的三明治。

懂了嗎小家伙？接下來是不是該喂我了？是不是是不是？

太宰治眼睛亮晶晶。

那。小陸羽慢吞吞的開口了，你為什么不給自己也做一個呢？

太宰治：

憑借太宰治的聰明才智，他能編出一百個理由把小陸羽糊弄過去。其中十個還能讓小陸羽感動的喂他一口三明治。

但太宰治沒有使用這一百個中的任何一個理由。

他只是微笑著對小陸羽說：這種時候，只要說謝謝就可以了哦。來，我教你。xiexie

學會了嗎？

小陸羽點點頭。

那你應該跟我說什么？太宰治大眼睛眨出pikapika的光芒。

不客氣。小陸羽認真的說。

太宰治：

我可能拿了個假攻略。

第19章 養宰第五步，培養他閱讀

今天的主題是閱讀，順便學習種花語。

陸羽把之前送給太宰治的書一本本擺在地毯上。

有中日雙語的，也有純中文的。

太宰治縮在小毯子里：我不可以，我不認識種花文。

沒關系的，小治是天才，我給小治讀一遍，小治就記住了，對吧？陸羽笑瞇瞇的舉起手里的《西游記》。

你怎么知道的？？覺得沒暴露過這一點的太宰治迷茫了。

其實并不確定，只是盡量把孩子往厲害方向想的陸羽：厲害了，居然真的能做到。

閱讀是一件很有趣的事，小治。陸羽溫柔的摩挲著書本，書籍里面有的，可能是現實中那個角落不為人知的奇異故事，也可能是只存在于作者腦海的神妙世界。但不管是什么樣的書籍，都能從中體現出作者的靈魂。

作者的靈魂？

是的。陸羽把那本《西游記》塞到了太宰治手里，很多時候，人們在在現實中可能找不到答案，找不到志同道合的人，但通過書籍卻可以。

通過文字打動一個人的靈魂，讓人產生共鳴，這就是書籍的魔力所在。

希望小治能夠邂逅可以打動你的文字。

太宰治捧著那本《西游記》，沒有翻開。

我想看六六寫的書。

我的作品，不適合現在的你看。陸羽搖搖頭，但如果你完成要求，我就給你看不要想著偷渡，我會盯著你的。

好吧。

太宰治賣萌：什么任務？

陸羽舉起手邊的筆記本：這個。

那是之前陸羽送太宰治的禮物之一，太宰治還沒來得及仔細查看。

我希望你能每天在上面寫一點當天的收獲，相當于寫日記了。沒有想寫的就不寫，長度不重要，但一定要寫真心話

我向你承諾，絕對不會偷看。所以你大可以寫下真實的感受你不會連自己都騙吧？

陸羽鄭重其事的把筆記本也塞到了太宰治懷里，然后又舉起了手邊一張花花綠綠的彩紙。

這是一張有著許多小格子的白色卡紙。周圍用剪成各種形狀的彩紙裝飾著，角落里還畫了一只活靈活現的、有著鳶色雙眼的小黑貓。

一看就是陸羽親手做的。

太宰治日常迷惑，為什么明明每天待在一起，陸羽卻能偷偷準備各種各樣的東西。

你每寫一篇，就可以在一個格子里畫一個小表情。高興就是笑臉，不高興就是哭臉，或者你能想到的其他表情。當你畫滿了這張紙，我就滿足你一個要求。

太宰治說：這不是大人哄小孩子的專屬招數嗎？我在學校見過的。

小治也是小孩子啊。其他小孩子有的，你也要有。

哪怕太宰治再天才，他也只是個九歲的孩子而已。天才如江戶川亂步，還在鄉下快樂長大，并認為自己是個笨蛋呢。

天才，從來都不是剝奪一個孩子童年的理由。

介于我承諾了不看你的日記，因此，這一切都建立在你的誠實上。小治，我相信你。

陸羽把這張紙也塞了過去。抱著好幾樣東西的太宰治連毯子都裹不住了，只能露出一個茫然的表情。

什么要求都可以嗎？