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前不了解蕭珩覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題,但現(xiàn)在想想明顯不太對(duì)。
蕭珩雖然不與其他人觸碰,但如果被人碰到,他也不會(huì)有太過(guò)激的表現(xiàn)。
他之前好像也說(shuō)過(guò)是有特殊情況,那么……促使蕭珩推開(kāi)他的因素……紀(jì)彥星仔細(xì)回憶了一下,覺(jué)得可能是倉(cāng)鼠小小。
蕭珩怕老鼠?紀(jì)彥星還沒(méi)想出個(gè)所以然,耳邊就傳來(lái)凳子摩擦地面產(chǎn)生的刺耳的聲音。是他前面的一個(gè)男生交卷了。
被打斷思緒的紀(jì)彥星有些煩躁,他抬頭看向那個(gè)男生。
那個(gè)男生撇了他一眼,又高傲地移開(kāi)視線,整個(gè)人極為自得。
紀(jì)彥星甚至在他的臉上看出了“老子天下第一”的感覺(jué)。
紀(jì)彥星看了一眼時(shí)間,距離考試結(jié)束還有四十分鐘。他居然發(fā)了這么長(zhǎng)時(shí)間的呆嗎?紀(jì)彥星有些詫異,他還以為時(shí)間沒(méi)過(guò)去多久。
蕭珩也停筆了,安安靜靜地坐在那。紀(jì)彥星看著他的背影,突然生出“我男朋友好帥”的想法。他又想親蕭珩了。
紀(jì)彥星快速起身交了卷,準(zhǔn)備在外面等蕭珩。
剛出考場(chǎng),剛剛第一個(gè)交卷的男生就沖他走過(guò)來(lái)。“你寫(xiě)完了嗎?就交卷了?”
紀(jì)彥星一臉詫異,“我認(rèn)識(shí)你嗎?”
那個(gè)男生搖了搖頭,仿若施舍一般,洋洋自得地說(shuō):“我叫楊帆,我是我學(xué)校的年級(jí)第一。這次競(jìng)賽試卷簡(jiǎn)直小意思……”
“我們走吧!”紀(jì)彥星走向剛出來(lái)的蕭珩,壓低聲音說(shuō)。
蕭珩點(diǎn)點(diǎn)頭,兩個(gè)人均是無(wú)視說(shuō)話的楊帆,直接離開(kāi)。
走了一段路后,蕭珩才問(wèn):“那個(gè)人剛才說(shuō)什么?”
紀(jì)彥星聳了一下肩膀,表情無(wú)語(yǔ)。“介紹他自己?我覺(jué)得他可能是覺(jué)得自己考的不錯(cuò),想找人炫耀。”
“不用理。”
“是沒(méi)理他。”紀(jì)彥星說(shuō)著突然笑了起來(lái),“我都被你同化了,以前我肯定不會(huì)直接不理他。”
蕭珩轉(zhuǎn)頭看了他一眼,有些好奇地問(wèn):“那你怎么理他?”
“不知道,看心情咯。最可能的是敷衍他,心情不好也可能會(huì)罵他腦子有病。”紀(jì)彥星思考了一下說(shuō)道。
說(shuō)完,紀(jì)彥星又想到了自己交卷的目地。他拉著蕭珩進(jìn)入路邊的小樹(shù)林,把蕭珩壓在樹(shù)上,主動(dòng)親上他的唇。
親上去的時(shí)候,紀(jì)彥星覺(jué)得自己攻氣十足,非常硬漢。但很快就被蕭珩反客為主,摟在懷里親到氣喘吁吁。更關(guān)鍵的是,他覺(jué)得被蕭珩抱在懷里親比他壓著蕭珩親要舒服很多。
“為什么我親不過(guò)你呢?”紀(jì)彥星仔細(xì)想了想,發(fā)出疑問(wèn)。
蕭珩沉默一會(huì),給出了“天賦異稟”這個(gè)回答。
“天賦?”紀(jì)彥星有些疑惑地看向蕭珩,發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有看自己。“你實(shí)話說(shuō)……到底為什么?”
蕭珩猶豫一會(huì),才說(shuō):“網(wǎng)上說(shuō),用車(chē)?yán)遄踊蛘邫烟仪o打結(jié)……”
紀(jì)彥星趴在他的肩膀上,捏了一下他充血的耳垂,有些躍躍欲試。“就這么簡(jiǎn)單嗎?”
“你練了多長(zhǎng)時(shí)間?”紀(jì)彥星又問(wèn)。
“中午吃什么?”蕭珩不回答他的問(wèn)題,轉(zhuǎn)移話題。
紀(jì)彥星沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn),等他自己練了就知道了。一瞬間,紀(jì)彥星覺(jué)得自己有了在男朋友面前當(dāng)硬漢的希望。
兩個(gè)人回到酒店,先跟吳老師聊了一會(huì),然后去自助餐廳吃午飯。
下午還要考實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)考試依然不難,一個(gè)操作型實(shí)驗(yàn),兩個(gè)小時(shí)。上午那個(gè)叫楊帆的男生進(jìn)考場(chǎng)前狠狠瞪了紀(jì)彥星一眼。紀(jì)彥星沒(méi)管他。
是物理不好玩,還是男朋友不香?他為什么要去理會(huì)這個(gè)性格奇奇怪怪的人?
實(shí)驗(yàn)考試紀(jì)彥星依然提前離開(kāi),蕭珩緊隨其后。
兩個(gè)人出了考場(chǎng)就看見(jiàn)在考場(chǎng)外等著的吳老師等人。
“怎么樣?”吳老師疾步走向兩個(gè)人,略顯激動(dòng)地問(wèn)。