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望著韋柏赫的反應(yīng)，江奇張張嘴想要說(shuō)些什么，不過(guò)最終還是什么也沒(méi)說(shuō)，跟著坐了下來(lái)。將情書放在韋柏赫的桌面上，做賊似的翻過(guò)課本，佯作認(rèn)真的看了起來(lái)。水俏兒一點(diǎn)也不可怕，他怕的是身邊的韋柏赫啊……

那封情書就那樣靜靜的放在韋柏赫的桌面上，無(wú)人理會(huì)。直到班主任走進(jìn)教室，被逼不得已的江奇這才黑著臉將情書拿過(guò)來(lái)，收進(jìn)了自己的書桌。韋柏赫的定力太強(qiáng)，真有可能置之不理的等著小老頭收走的！

“你是沒(méi)什么見不得人的！所以你就好好跟老師解釋解釋，你為何要偷偷摸摸的給韋柏赫寫情書吧？”呂夢(mèng)嬌真的很壞心眼。看到班主任走進(jìn)來(lái)，非但不提醒水俏兒立刻回座位，竟然還故意落井下石。

“呂夢(mèng)嬌，你……”一臉驚慌的轉(zhuǎn)過(guò)頭，見班主任已經(jīng)走到她身后，水俏兒直接急哭了。

第66章 換班長(zhǎng)

“上早自習(xí)了，都回座位坐好。”并沒(méi)有如呂夢(mèng)嬌所想的那般雷霆大怒,小老頭的眼中閃過(guò)無(wú)奈,語(yǔ)氣卻是一貫的溫和。

“老師，我有事想跟您說(shuō)。”沒(méi)想到班主任竟然真的什么也不說(shuō),呂夢(mèng)嬌站起身,一臉信誓旦旦的說(shuō)道。

“行！老師也正好有事要找你,跟老師出來(lái)吧！”這個(gè)呂夢(mèng)嬌，在小老頭眼中就是個(gè)麻煩人物。他正想著找個(gè)合適的機(jī)會(huì)跟呂夢(mèng)嬌談?wù)勑模l(shuí)知呂夢(mèng)嬌竟然自己撞上來(lái)了。

走出教室,就站在走廊上,小老頭好脾氣的問(wèn)道：“呂同學(xué),你先說(shuō)，你找老師有什么事？”

“老師，我覺得，董思詩(shī)不配當(dāng)班長(zhǎng)！她動(dòng)手打同學(xué)！”呂夢(mèng)嬌之所以選在今天才跟小老頭告狀，既是因?yàn)樽蛱鞂?shí)在被董思詩(shī)給氣著了，她一時(shí)沒(méi)想起來(lái)。二也是因?yàn)樗蛲硖稍诖采希紒?lái)想去了許久，還是覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么事來(lái)證明她對(duì)江奇的喜歡。只有讓江奇親眼見到她的好，感覺到她的心意，她才能如愿以償?shù)母嫣帉?duì)象！

“那么呂同學(xué)，你能不能跟老師講講，班長(zhǎng)為什么要?jiǎng)邮执蛲瑢W(xué)？”優(yōu)等生都是有特權(quán)的，這一點(diǎn)不管走到哪里都行得通。小老頭倒不是成心偏袒董思詩(shī)，只因他從女兒那里了解過(guò)董思詩(shī)四個(gè)學(xué)生的事。說(shuō)起當(dāng)初的轉(zhuǎn)班事件，他家馬濛至今還唏噓萬(wàn)分。

“她神經(jīng)病！看我不順眼，所以故意找我麻煩！”真正動(dòng)手的原因，呂夢(mèng)嬌當(dāng)然不會(huì)跟班主任說(shuō)。她喜歡江奇的事，怎么可以告訴老師？當(dāng)初鄒金和何盈盈鬧出那事，可是被通報(bào)批評(píng)了呢！

“呂同學(xué)，首先，你不能辱罵同學(xué)！不管董思詩(shī)是不是班長(zhǎng)，你都要友愛同學(xué)，尊重同學(xué)！其次，你說(shuō)班長(zhǎng)故意找你麻煩，那也得有個(gè)緣由吧？看人不順眼可不是會(huì)動(dòng)手打人的借口！”董思詩(shī)又不是社會(huì)上的不良青年，怎么會(huì)因著看不順眼就打人？小老頭心下直犯嘀咕，面上卻依舊和顏悅色。

“老師，友愛同學(xué)和尊重同學(xué)都是得相互的吧？身為班長(zhǎng)，董思詩(shī)有盡到班長(zhǎng)的指責(zé)嗎？才上任第一天就動(dòng)手打人，老師不覺得她很欠缺家教嗎？我不認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績(jī)好，就一定人品好！老師要是一味這樣偏心，我也無(wú)話可說(shuō)！反正我就是覺得老師不公平！就算校長(zhǎng)叔叔問(wèn)起來(lái)，我也照樣是這個(gè)話！”避重就輕的根本不回答董思詩(shī)為何打她的原因，呂夢(mèng)嬌跺跺腳，撅起嘴巴不滿道。校長(zhǎng)叔叔可是她爸爸的同學(xué)！誰(shuí)敢招惹她？

小老頭自家也是有女兒的。不過(guò)他家馬濛從小就乖巧懂事，從沒(méi)有像呂夢(mèng)嬌這般的任性難纏。以呂夢(mèng)嬌這樣的性格，話題根本就進(jìn)行不下去！不過(guò)呂夢(mèng)嬌提出的問(wèn)題，小老頭還是必須慎重對(duì)待。不是因?yàn)榕滦ｉL(zhǎng)責(zé)難他，而是擔(dān)心呂夢(mèng)嬌還會(huì)鬧出其他事來(lái)。

“總之，老師你自個(gè)好好想想吧！你要是不樂(lè)意換班長(zhǎng)，我就去跟校長(zhǎng)叔叔揭發(fā)董思詩(shī)打我的事！別說(shuō)她是班長(zhǎng)，就算她只是個(gè)普通學(xué)生，她也不能動(dòng)手打人！她這是校園暴力，我回家可是要跟我爸媽說(shuō)的！到時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)知道這事，學(xué)校恐怕也不好交代吧！”呂夢(mèng)嬌的姐姐呂夢(mèng)娜，便是從這所高中畢業(yè)的。所以這所高中的很多規(guī)章制度，呂夢(mèng)嬌都是清楚的。

呂夢(mèng)嬌說(shuō)的是對(duì)的。不管她做了什么事，董思詩(shī)都不該動(dòng)手打她。不過(guò)呂夢(mèng)嬌此般當(dāng)面提出，小老頭面色變了變，心思頗為復(fù)雜。他是希望自己班上的學(xué)生們不管發(fā)生了什么矛盾，都能夠和平的在內(nèi)部解決的。大事化小小事化了，永遠(yuǎn)是身為老師對(duì)學(xué)生最大的期望！寬容、豁達(dá)、懂事、成長(zhǎng)……

然而呂夢(mèng)嬌，恐怕是注定要讓小老頭失望的。無(wú)聲的嘆了一口氣，小老頭試圖從別的切入點(diǎn)著手：“呂同學(xué)，你昨天沒(méi)有來(lái)找老師說(shuō)這事，不是想著不再提起了？為什么今天又忽然想起來(lái)跟老師說(shuō)了？站在老師的立場(chǎng)，老師相信班長(zhǎng)會(huì)動(dòng)手打人，肯定是有緣由的。這個(gè)原因，呂同學(xué)不想說(shuō)，想必也是心虛的。既然雙方都有錯(cuò)，為什么非得把事情鬧大，還涉及校長(zhǎng)和家長(zhǎng)會(huì)？”

“我昨天沒(méi)說(shuō)，是因?yàn)樘珎牧耍∥乙詾槔蠋熆吹搅司蜁?huì)管，可老師居然裝作什么事情也沒(méi)發(fā)生。我知道老師會(huì)偏袒董思詩(shī)，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她學(xué)習(xí)好？但是老師，不是學(xué)習(xí)好就能隨便打人的，也不是學(xué)習(xí)好就一定能成才的！我自認(rèn)不比董思詩(shī)差，也不覺得她能比我優(yōu)秀到哪里去。憑什么她就可以打了人卻什么責(zé)任也不需要負(fù)？老師要是不嚴(yán)懲這件事，我一定會(huì)找校長(zhǎng)叔叔抗議！也一定會(huì)請(qǐng)我爸爸媽媽通知家長(zhǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)學(xué)校督促此事！”以呂夢(mèng)嬌的智商，其實(shí)是想不到這些話的。她只是原樣照搬了當(dāng)初她姐姐跟她講過(guò)的范例。她姐姐當(dāng)年就是靠著這么一席話，成功的擠下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)選上了師范大學(xué)的保送生！

呂夢(mèng)嬌或許覺得她說(shuō)這些話，是很理直氣壯，也必定勝券在握的。但小老頭卻是直接皺起了眉。幾年前，他也聽過(guò)一個(gè)女生站在他的面前說(shuō)出了這些話。但那個(gè)叫呂夢(mèng)娜的女生是確確實(shí)實(shí)遭受到了不公平待遇，班上另外一位同學(xué)為了報(bào)送名額，一再對(duì)呂夢(mèng)娜進(jìn)行言語(yǔ)上的恐嚇，甚至還暗地里找人打了呂夢(mèng)娜……

呂夢(mèng)娜的事，當(dāng)初也是小老頭處理的。不過(guò)此刻聽著呂夢(mèng)嬌重復(fù)相同的話，小老頭忽然覺得很刺耳。認(rèn)真的看著呂夢(mèng)嬌臉上的得意，小老頭揮揮手：“老師知道了。你先回教室吧！”

“那我就等著老師的好消息了！”自認(rèn)成功威脅到班主任的呂夢(mèng)嬌帶著滿滿的自信轉(zhuǎn)過(guò)身，昂首挺胸的回了教室。她姐姐果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！只要自己夠有氣勢(shì)，完全不必懼怕任何的惡勢(shì)力！

董思詩(shī)被小老頭叫出來(lái)的時(shí)候，心里又詫異，更多的卻是恍然大悟。待到小老頭把呂夢(mèng)嬌的話轉(zhuǎn)述完，董思詩(shī)深思片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我知道了。我自愿讓出班長(zhǎng)一職！請(qǐng)老師另外選更為合適的學(xué)生勝任此職吧！”

“董思詩(shī)同學(xué)，老師相信這件事肯定另有原因，也一定不全是你的錯(cuò)。但是呂夢(mèng)嬌同學(xué)有一句話說(shuō)的很對(duì)，你身為班長(zhǎng)，是不該對(duì)同學(xué)動(dòng)手的！同樣，老師希望你認(rèn)真的跟老師把事情說(shuō)清楚。確定了呂夢(mèng)嬌同學(xué)犯的錯(cuò)誤，這件事才算了結(jié)。而且老師也希望她能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的地方，態(tài)度誠(chéng)懇的跟你道歉！”董思詩(shī)的主動(dòng)配合，讓小老頭露出了絲絲笑容。至少，比起呂夢(mèng)嬌，小老頭是更喜歡董思詩(shī)這位同學(xué)的！

“不用了，老師。呂夢(mèng)嬌同學(xué)確實(shí)犯了錯(cuò)誤，但我打了她，便算是兩清了。至于打完人之后的責(zé)任，我愿意承擔(dān)。”道歉？董思詩(shī)不指望呂夢(mèng)嬌的個(gè)性會(huì)跟她低頭，也不稀罕！