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“這些知識(shí)點(diǎn)雖然上周五剛剛講過(guò)，但是你們也不能松懈，多復(fù)習(xí)，才能保證日后不出錯(cuò)。”高老師看不下去同學(xué)們萎靡的模樣，嚴(yán)肅的敲了敲黑板，劃了個(gè)重點(diǎn)，大聲的說(shuō)道，“特別是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，往年高考都變著法兒的考，要牢記！”

講臺(tái)下的同學(xué)低頭刷刷刷的開(kāi)始做筆記，畫粗線，特別加黑。

熬過(guò)了這節(jié)課后，蘇湄跟著高老師領(lǐng)了他們班的作業(yè)冊(cè)。

“蘇同學(xué)，下次你們班主任要是還敢這樣做，你就攔著他，說(shuō)是我交代你的就好了。”拿完作業(yè)冊(cè)后，高老師還不放人，這會(huì)兒趙老師還沒(méi)有從另外一棟教學(xué)樓回來(lái)，高老師趁著這會(huì)兒就交代了蘇湄一番，“要是回回這樣，那我這個(gè)物理也給他教得了。”

“我會(huì)和趙老師說(shuō)的，高老師您別生氣。”蘇湄硬生生的忍住了已經(jīng)到喉嚨的笑意，一臉嚴(yán)肅的看著高老師。

到底還是學(xué)生讓他稱心，至于趙老師，高老師表示他現(xiàn)在很生氣，一頓午飯根本解決不了事情！

回到教室把練習(xí)冊(cè)發(fā)下去后，蘇湄繼續(xù)坐回自己的位置修身養(yǎng)性。

“班長(zhǎng)，剛剛高老師還跟你說(shuō)什么了嗎？”同座難得看到蘇湄沒(méi)有一股腦的鉆到書(shū)堆里去，眼巴巴的就湊過(guò)來(lái)，開(kāi)始打聽(tīng)八卦。

“高老師讓我下次阻止趙老師講物理卷子。”動(dòng)了動(dòng)手臂，蘇湄?fù)Q了個(gè)方向趴著，“他覺(jué)得沒(méi)事干。”

“我也覺(jué)得趙老師不該講物理卷子，害得我們還得把作業(yè)全部都聽(tīng)一遍。”同座忿忿的表示十分贊同高老師的話，還想要說(shuō)什么的時(shí)候，看到蘇湄已經(jīng)閉上眼睛一臉的疲倦，頓時(shí)就噤下了聲。

班長(zhǎng)今天一來(lái)就是這個(gè)樣子，現(xiàn)在也是，難不成是累著了？想到班里有很多事情都需要班長(zhǎng)親力親為，同座頓時(shí)就覺(jué)得蘇湄太辛苦了。

一個(gè)班的男生就像是空架子一樣，平時(shí)哪里有多少體力活，開(kāi)會(huì)記錄，校對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，就連平時(shí)有些住宿生的問(wèn)題，也要班長(zhǎng)跟著副班長(zhǎng)一起跑。

蘇湄則表示，這些都是他們想多了。開(kāi)會(huì)記錄是她和副班長(zhǎng)輪流去的，違紀(jì)違規(guī)什么的，他們班根本沒(méi)有出現(xiàn)，每周一趟也就是個(gè)過(guò)場(chǎng)。至于住宿生的問(wèn)題，蘇湄去了也只是全程坐在宿管那里喝茶，男生宿舍她根本就進(jìn)不去。

一上午很快就過(guò)去了，眨眼就到了午休的時(shí)間，蘇湄吃了飯后沒(méi)有逗留就回了教室，準(zhǔn)備好筆，就跟著孫昕銳去大禮堂了。

“班長(zhǎng)，那個(gè)英語(yǔ)組組長(zhǎng)為什么一直針對(duì)你？”孫昕銳還是想不明白，如果說(shuō)兩個(gè)人是表姐妹的關(guān)系，就算平時(shí)再不對(duì)付，也不會(huì)再學(xué)校里明晃晃的打臉。

蘇湄聳了聳肩，滿不在乎的回答：“我來(lái)高中之前從沒(méi)上過(guò)學(xué)，忽然來(lái)了這所她好不容易才考上的高中，難免有些不開(kāi)心。”

“班長(zhǎng)你原來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)？！”孫昕銳一臉震驚，這哪里能看的還出來(lái)班長(zhǎng)原本沒(méi)有上過(guò)學(xué)，又想到村里普遍重男輕女的現(xiàn)象，孫昕銳連忙回過(guò)神，在心里打了自己一耳刮子，“對(duì)不起，班長(zhǎng)，我不是那個(gè)意思，我是說(shuō)，你真的很厲害。”

“我知道你沒(méi)有惡意，我們家親戚里，最有本事的也就是職校畢業(yè)，現(xiàn)在被安排了工作，算是體面。小一輩里，就只有蘇挽考上了這所高中，成績(jī)優(yōu)異，”蘇湄笑著，仿佛在說(shuō)一件和她根本無(wú)關(guān)的事情，“忽然冒出一個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的表妹，考上了同一所高中，難免不平衡。”

蘇湄的確是在說(shuō)著別人的事，這些是原‘蘇湄’經(jīng)歷過(guò)的，在那些回憶里，她永遠(yuǎn)都是躲在角落里，不敢出來(lái)，不敢說(shuō)話，甚至只能吃冷菜冷飯的家伙。

同樣的名字，經(jīng)歷卻是天差地別。說(shuō)實(shí)話，蘇湄也不覺(jué)得好受。

那些不太好的回憶就跟扎根了一樣的在她腦海里揮散不去，只要遇上有關(guān)的人，就會(huì)冒出來(lái)找一些存在感，然后又縮起來(lái)，找也找不到。

“班長(zhǎng)也很厲害，全校前二十。”孫昕銳眨了眨眼，“只要努力，班長(zhǎng)就能活的和別人不一樣，而且，你可是我們班里唯一的一朵花！”

作者有話要說(shuō)：　　短小短小短小短小，以后請(qǐng)叫我短小君！！！！

愛(ài)你們，么么啪

第028章

一枝花什么的, 這樣的說(shuō)法真的沒(méi)有問(wèn)題嗎 蘇湄笑了笑, 沒(méi)有接對(duì)方的話題。

等蘇湄和孫昕銳到學(xué)校內(nèi)的大禮堂的時(shí)候，里面已經(jīng)擠滿了三個(gè)年級(jí)的學(xué)生, 門口左右分別站著兩個(gè)學(xué)生會(huì)的干事，對(duì)來(lái)參加考試的學(xué)生進(jìn)行記錄。

“你終于來(lái)了，快, 我已經(jīng)給你找好了位置。”蘇挽一直站在門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)蘇湄過(guò)來(lái)了, 連忙熱切的伸手挽住了她的胳膊, 拉著她就往里面走。

孫昕銳一臉懵逼的看著她們兩個(gè), 根本沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這是什么情況。他覺(jué)得班長(zhǎng)不可能會(huì)編一些莫須有的事情來(lái)騙他，可孫昕銳也不覺(jué)得，這么一個(gè)熱情的人，會(huì)是一個(gè)嫉妒心極強(qiáng)的人。

可能是女生的世界太復(fù)雜，他這個(gè)男人讀不懂。

蘇湄算是被半拖著進(jìn)的大禮堂, 因?yàn)榭荚嚨膶?duì)象大多是不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生, 所以安排的時(shí)候并沒(méi)有刻意的按照班級(jí)來(lái)排位子, 而是由入場(chǎng)順序來(lái)安排。

坐在第一排, 蘇湄笑了笑，正巧從她身邊走過(guò)的孫昕銳疑惑的看了她一眼。雖說(shuō)考場(chǎng)位置沒(méi)那么大講究，但是能坐中間，一般都不太愿意坐第一個(gè)或者最后一個(gè)，學(xué)霸除外。

很快，所有參加比賽選拔考試的學(xué)生都到期了, 大禮堂的正門也由學(xué)生給關(guān)上，講臺(tái)上的老師講解完了考試規(guī)則后，就和另外兩個(gè)英語(yǔ)組的老師一起分發(fā)試卷。

因?yàn)榭紤]到很多方面，英語(yǔ)組老師在出試卷的時(shí)候，盡可能的從基礎(chǔ)下手，口語(yǔ)注重的是基礎(chǔ)詞匯量的積累和基礎(chǔ)語(yǔ)法，過(guò)多過(guò)雜的語(yǔ)法和單詞，反而容易讓學(xué)生記住了高難度而忘記了墊腳石。

一拿到試卷，蘇湄就全部過(guò)了一遍眼，然后在老師說(shuō)開(kāi)始后，才慢吞吞的寫名字班級(jí)，然后是答題。簡(jiǎn)單的試卷還能考到多差？何況這一群還是英語(yǔ)比較不錯(cuò)的學(xué)生，那么老師會(huì)選跟家扎實(shí)的。

既然是選取比賽的人員，當(dāng)讓是精益求精。

寫完試卷后，蘇湄下巴抵著筆頭，余光瞄了一眼邊上，一圈的人都沒(méi)有一個(gè)停筆的。在上面的老師看到了蘇湄停筆，喝了口茶，大聲提醒了一下。

“做完的同學(xué)不要大意，再檢查幾遍。”

蘇湄?cái)棵迹瑳](méi)有當(dāng)著老師的面前打哈欠。過(guò)了好久，久到蘇湄昏昏欲睡差點(diǎn)就趴在桌子上睡過(guò)去的時(shí)候，終于有人交卷了。清醒了過(guò)來(lái)，蘇湄把空著的兩個(gè)選擇題給填上，然后交了上去。

“交完卷的同學(xué)先坐著，一會(huì)就按照交卷順序上臺(tái)自我介紹。”站在講臺(tái)的老師收完試卷后，連忙開(kāi)口，生怕學(xué)生交完就立刻離開(kāi)。

淡定的坐在位置上，蘇湄摸了摸嘴角，她以為考完試就能回去，所以沒(méi)有帶水杯，要是知道還有一個(gè)自我介紹，她就把水帶來(lái)了，就這么一會(huì)兒的功夫，嘴唇就已經(jīng)干的起皮了，再不喝水，她恐怕就要坐不住了。

“第一個(gè)同學(xué)先上來(lái)自我介紹吧。”收試卷的老師和邊上的老師討論了一下，決定從現(xiàn)在開(kāi)始自我介紹。

這兒起碼還有一半的同學(xué)沒(méi)有做完試卷，剩下一半的同學(xué)只能枯坐著等待，午休的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半，再不快一些，等所有的同學(xué)都交卷了在進(jìn)行自我介紹，下午的第一個(gè)課就不用上了。

正好，蘇湄是第二個(gè)，看著第一個(gè)上臺(tái)自我介紹的同學(xué)從側(cè)門離開(kāi)，蘇湄挑眉，幾步走到了講臺(tái)上，清了清嗓子開(kāi)始自我介紹。

她覺(jué)得自己并沒(méi)有多少可以介紹，可老師卻樂(lè)此不疲的連續(xù)提了好幾個(gè)問(wèn)題，這才放蘇湄下去。從側(cè)門出去后的蘇湄并沒(méi)有立刻回去，而是站在外面，等著孫昕銳出來(lái)。

孫昕銳交卷也不算太遲，蘇湄等了沒(méi)多久，他就出來(lái)了。看到蘇湄在門口等他，孫昕銳有些受寵若驚。

“班長(zhǎng)，你在等我嗎？”孫昕銳遲疑的問(wèn)了一句。

睨了孫昕銳一眼，蘇湄彎了彎嘴角，反問(wèn)了一句：“那我還能等誰(shuí)。”