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這些公式，大部分字母都有特殊的指代含義，只有常用這些公式計(jì)算這些問題的人，才能熟練地對(duì)應(yīng)上這些問題。

計(jì)算并不難，只要掌握了原理和方法，對(duì)他們來說是很簡(jiǎn)單的事情，只是計(jì)算量有些大，且這里沒有計(jì)算器，一切都只能靠手算和心算。

而這正是謝雁的特長(zhǎng)。

于是她站著看了一會(huì)。

老人問，“你算出來了嗎？”

背對(duì)著他們的男人手里的本子寫個(gè)不停，“二十分鐘。”

二十分鐘，他就能算完了。

老人轉(zhuǎn)身也回去，在另一塊空白的黑板上進(jìn)行測(cè)算。

而謝雁就在這個(gè)時(shí)候，走上去，拿了一根白色粉筆走到最后結(jié)論那里，把最后的數(shù)字，答案，結(jié)論補(bǔ)足了。

老人轉(zhuǎn)過來看式子的時(shí)候，看見謝雁寫完最后一個(gè)字，微微一愣，“這是？”

謝雁說，“答案。”

老人沒有繼續(xù)話題，而是轉(zhuǎn)身繼續(xù)往下算。

他沉浸在計(jì)算里，但男人卻發(fā)現(xiàn)了進(jìn)來的三個(gè)學(xué)生，“你們是？”

“這兒的學(xué)生，”鄭晴說，“你們是誰？”

男人一愣，“算是老師吧，我姓常，他姓周，你們可以直接叫老師，不過，你們是這兒的學(xué)生，看得懂黑板上的內(nèi)容？”

風(fēng)箏雖然知道的不多，但根據(jù)理解，還是能猜出一些，要算出來，沒那么快，他找了個(gè)座位坐下來，等著結(jié)果，“看不懂。”

他說，“但是她看得懂。”

他說話的時(shí)候，看著謝雁。

常具不信，這題超出了高中生的知識(shí)范圍，而且，這也不是一道題，只是周教授心血來潮的一次計(jì)算而已。

它和中學(xué)生面臨的題不一樣，沒有給出所有的題干和可能用到的條件，信息都是雜亂的，也沒有一個(gè)重點(diǎn)的問題，最花時(shí)間的部分就在于計(jì)算。

先不說這些公式的含義她能不能看懂，單是計(jì)算方法，就會(huì)運(yùn)用到大學(xué)的一些計(jì)算規(guī)則。

一個(gè)看起來才十幾歲的小姑娘，怎么可能就這么幾分鐘，就算出答案了呢？

十分鐘后，周教授的答案算出來了。

他有些驚詫。

因?yàn)橹x雁的答案和他相差無幾，只有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)后面有一位數(shù)不同，他又檢查了一下過程，發(fā)現(xiàn)是自己寫的太潦草，看的時(shí)候看錯(cuò)了，因此到最后，出現(xiàn)了一位數(shù)的偏差。

“不可思議，”

這個(gè)東西，涉及了很多高中接觸不到的專業(yè)特有知識(shí)，比如在其中一個(gè)環(huán)節(jié)，有一個(gè)內(nèi)容涉及到列車在運(yùn)行路線中，如果經(jīng)過橋梁，會(huì)考慮到橋梁的設(shè)計(jì)荷載，而這個(gè)設(shè)計(jì)荷載，和列車的荷載息息相關(guān)，

既要考慮到荷載，撓度，還有沖擊系數(shù)，橋梁跨度等等。

最重要的是，計(jì)算過程即便是他，也要花上十幾分鐘的時(shí)間去計(jì)算。

而她在他剛剛寫完所有的公式?jīng)]多久，就上來補(bǔ)完了結(jié)論！

除了天才，周廊找不到第二個(gè)可以形容的詞語。

“你是這兒的學(xué)生？”

周廊的心思已經(jīng)從這個(gè)自己心血來潮接到數(shù)據(jù)，隨手選個(gè)了教室進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證的問題上，轉(zhuǎn)移到了一個(gè)人才身上。

這就是年輕人嗎？

果然搖直高中的學(xué)生，底子都不錯(cuò)，不愧是扶城最好的高中。

“是的，”

鄭晴替她回答了，“高三，”

她瞥了謝雁一眼，“桃兒平時(shí)就喜歡看這些，我反正是看不懂。”

她說這句話，謝雁第一個(gè)不贊同。

鄭晴只是不看，如果要是學(xué)了，這些問題對(duì)她來說很簡(jiǎn)單。

“居然能這么快算出答案，的確厲害。”

常具感嘆道。

提到時(shí)間，謝雁看了眼上面的時(shí)鐘，“到飯點(diǎn)了！”

她朝著兩人道了別，“打擾兩位老師了。”

隨后帶著兩個(gè)人奔向了食堂，留下還有一肚子話要說的周廊和常具：“……”

常具苦笑一聲，“看來吃飯比和我們?cè)谶@兒聊天重要。”

周廊也樂了，“既然是高三的，一會(huì)肯定能見到，到時(shí)候問問他們，是哪個(gè)班級(jí)的。”

謝雁進(jìn)去，只是因?yàn)樵谕饷婵戳艘谎邸?

黑板上寫的內(nèi)容，和列車，橋梁設(shè)計(jì)有關(guān)。

雖然列車并不是她的專業(yè)，但她上個(gè)世界的專業(yè)技能是刻在骨子里的，而且公路橋，有時(shí)候也會(huì)涉及一些車輛和鐵路相關(guān)的內(nèi)容，看見計(jì)算題不做就手癢，直接就進(jìn)去了。