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，你等會要說什么？”

覃謂風似是沒想到鄒劭會直接跟他說這些，頓了頓，“就跟你們那天差不多吧?！?

鄒劭點了點頭，頓了一步，恰好跟覃謂風站在了一排。

他沒再錯開。

“那你說……”鄒劭表面上毫不在意地說著，心里卻被無休止的試探逼近絕望。

“你說，我現(xiàn)在還是有點緊張，怎么辦？”

作者有話要說：

七夕番外已更，是糖，完結后會搬到晉江。

食用愉快~

第66章

Ch66

覃謂風一愣，隨后又難得感覺有些好笑。

“這有什么好緊張的？”

鄒劭錯開目光，沒答話。

他們輪流上臺說了幾句，鄒劭排在最后，但同學們顯然對體育生的經(jīng)歷更加感興趣。

鄒劭前一個人是個帶著眼鏡，略顯瘦小的男孩子。前后反差不小，顯得鄒劭不像是來講話的，更像是來選美的。

比高一時的身高還要高出一截，在人群中也極其顯眼。眉眼已經(jīng)完全長開，帶著幾分玩世不恭的少年邪氣，卻又有著不符合剛成年的老成穩(wěn)重。

覃謂風和另外幾個同學坐在班級后面，目光像是無意間往鄒劭身上飄過去。

心中驀然有一個念頭，卻陌生得令人很不舒服。

講臺上站的那個人，似乎長大了很多。

他們在容易沖動的年紀撞在了一起，卻在日益成熟后漸行漸遠。

覃謂風以為鄒劭會像剛剛在下面和自己說的那樣，很緊張，但其實并不然。他隨意地在那站著，表情自然地回答著每一個人的問題。

他不再是三年前那個需要用暴力去保留尊嚴的小青年，不再是會偶爾叫自己一聲學長的少年模樣。

也不再是……

不再是自己的。

同學們從“如何平衡訓練與學習的時間”問到“訓練模式”再問到“體測情況”，鄒劭一一予以回應。

鄒劭只是漫不經(jīng)心地隨口一提，什么每天訓練多少個小時，受小傷的時候怎么辦，渾身上下都累著還經(jīng)常熬到半夜。

但每個人都能從無所謂的字里行間，感受到非同一般的苦來。

聽故事總是難感同身受，只有自己真正在烈日下、寒冬天里跑個三五千米，才能真正感覺到累的滋味。

覃謂風突然覺得，為什么自己當初沒想到這些。

記憶里，鄒劭每天訓練晚回來會洗個熱水澡，然后坐在自己對面寫作業(yè)。但到底累不累，有沒有受傷，晚上會不會餓。

他從來沒印象。

是不是因為自己本身課業(yè)壓力比較大，以至于沒分出多少精力給正處于緊張復習期的鄒劭。

剛剛分開之后，也只有每周五的一通電話。

他總是傾向于把思維放得很廣泛，很遙遠，但卻容易忽視近在眼前的細節(jié)。

比如鄒劭記住自己不喜歡吃辣，每天的晚飯餐桌上從不帶紅。

比如鄒劭記得自己口味偏甜，會把街邊剩下的最后一支糖葫蘆塞給自己。

比如鄒劭知道自己不愿戴手套，從此冬衣總會帶兩個巨大的外口袋。

正是因為事情太瑣碎，甚至已經(jīng)成為習慣，所以他沒注意。

但他不該不注意。

“那學長覺得自己能考上清華，最關鍵的原因在哪里呢？”有人問道。

覃謂風有些許恍惚，茫然地抬起頭來。