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課本。

“娘娘腔還會(huì)學(xué)習(xí)了？”那人語(yǔ)氣帶著挑釁，“就算你再怎么努力，考試也不及格，做樣子給誰(shuí)看呢。”

周尋抬眼望過(guò)去。

一個(gè)體型略壯的男生，要比自己矮。雖說(shuō)是在笑著，但那笑容怎么看怎么欠揍。

周尋倒是立馬記起了這人。

齊浩……

畢竟高一時(shí)期，這個(gè)人足足欺負(fù)了他一年。

契機(jī)周尋已經(jīng)不記得了。或許根本沒(méi)有。

這個(gè)人罵他、故意找茬、甚至打人，都僅僅是因?yàn)閷?duì)方看自己不爽罷了。

娘娘腔這個(gè)詞，也不過(guò)是因?yàn)樗粣?ài)運(yùn)動(dòng)，頭發(fā)相比其他男同學(xué)有些長(zhǎng)。天知道他只是沒(méi)有錢(qián)理發(fā)。

“喲，還把眼鏡給取下來(lái)了？”齊浩諷刺，“都開(kāi)學(xué)這么久了，臭美給誰(shuí)看呢？你覺(jué)得你長(zhǎng)得丑是因?yàn)榇髁搜坨R？”

周尋對(duì)外貌完全不在意。不如說(shuō)這張跟父親肖似的臉也讓他覺(jué)得丑陋。

因此他一言未發(fā)，一把將書(shū)抽出來(lái)。

但僅是這么個(gè)動(dòng)作，也讓齊浩覺(jué)得自己被挑釁了。

“你發(fā)脾氣給誰(shuí)看呢，皮癢了是吧？”齊浩惡狠狠道，“給老子出來(lái)……”

他原本就是心情不好來(lái)找茬的。

原本想利用周尋消消氣，結(jié)果這娘娘腔竟然敢反抗他？

跟著他的還有同班兩三個(gè)男生，都屬于學(xué)校里不學(xué)無(wú)術(shù)的壞學(xué)生。

一人笑道：“這不好吧，都要上課了。”

另一人：“得了吧你，上課還不是玩游戲。”

周尋面無(wú)表情看著這三個(gè)人。接著視線穿過(guò)肩膀，落在了背后黑板上。

黑板一角寫(xiě)了今天的日期：【3月12日】

他意識(shí)到了什么，不由攥緊書(shū)本。

對(duì)這些人而言，打人罵人都是家常便飯，但通常只是推搡幾下。

但唯獨(dú)這一天，齊浩不知受了什么氣，把他拽到廁所大打出手，甚至引來(lái)了班主任。

他從沒(méi)打過(guò)架，在三個(gè)同齡人面前毫無(wú)還手之力，只能抱頭躺在地上。

而這也是他與秦宇升的邂逅。

當(dāng)時(shí)他與秦宇升還不認(rèn)識(shí)。又是在上課期間，廁所里沒(méi)有其他人進(jìn)來(lái)。

可是秦宇升來(lái)了。

他躺在臟兮兮的地上，狼狽不已，臉上青一塊紫一塊。

而秦宇升，是救出他的英雄。

第5章

上輩子的時(shí)候。

那一天，他被拖拽著走出教室。剛一踏進(jìn)廁所，上課鈴就響了。

這對(duì)齊浩這類(lèi)壞學(xué)生而言本無(wú)所謂。要是老師問(wèn)起，說(shuō)一聲上廁所或者去醫(yī)務(wù)室就好。

老師無(wú)論信不信，也不會(huì)專(zhuān)門(mén)為了幾個(gè)差生出來(lái)找人。

“嘭！”

廁所門(mén)從里邊上了鎖。

腳踹在身上，是火辣辣的疼。廁所臭烘烘的，地板冰涼無(wú)比。

周尋不敢反抗，只希望這頓毒打盡快過(guò)去。

他既希望有人進(jìn)來(lái)，又不希望有人進(jìn)來(lái)。因?yàn)橐坏┍话l(fā)現(xiàn)，老師肯定會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)。

這樣，又會(huì)惹母親不高興了。

終于，齊浩幾人停止了毆打。

周尋眼鏡斜掛在鼻梁上，欲落不落。他以為終于結(jié)束，小心翼翼望去，卻發(fā)現(xiàn)齊浩從廁所隔間拿出一把拖把。

上邊還沾了水，一股異味撲鼻而來(lái)。

“嘖，真臭。”有人捂住鼻子。

齊浩也捂住口鼻。發(fā)泄一通，心情已好上不少：“嘿，幫他洗洗臉。你們兩個(gè)摁住他他?！?

“真行……”另一人笑了，“我看他又得添一個(gè)外號(hào)了?！笆耗小?。”