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因為看得太投入，沈祺然一不小心就忘了時間。今晚是功課時間，他本來應該十點就回主臥，結果現在抬頭一看，居然已經十點半了！

沈祺然趕忙收拾好資料，立刻回了主臥。邵行已經等在房中，他穿著寬松的睡衣，頭發也有一點濕意，顯然是剛洗漱完不久。

抱歉，我沒注意時間。沈祺然邊解衣領扣子，邊往浴室走，我現在就去洗澡。

他突然停住腳步，有些疑惑地看向邵行有股力量阻止了他的前行，解扣子的手也被那股力量按住，很顯然，這是邵行運用了他的精神力。

把看了一半的書放到一邊，邵行移動輪椅來到沈祺然身邊，微微仰頭看他。

你穿這身很好看。

艾麗莎發到烘焙群里的那張照片，他也看到了。

他知道沈祺然穿上軍裝肯定很好看，但沒想到會這么好看。筆挺的肩背，修長的腿，柔韌的腰，系到喉結下最后一顆紐扣的衣領，正直而禁欲，但只有自己知道，包裹在修身軍服下的，是怎樣的景致。

直至被對方拉坐到腿上，沈祺然才意識到邵行是想干什么。

我還沒洗澡

推拒的手很快被對方捉住，接著嘴唇也被堵住。今天的吻比往常都要熱烈，沈祺然被吻到幾乎缺氧，換氣的間歇，聽對方喑啞的嗓音在耳邊響起。

洗澡可以，衣服由我幫你脫。

從看到照片的那一刻起，他就想這么做了。

沈祺然被吻得腦子暈乎乎的，稀里糊涂點了頭，接著人就被帶進了浴室。這一進去，便許久都沒有出來。

第二天，沈祺然沒能穿軍裝上班。

唔，畢竟濕得太厲害，又沾了些東西，要清洗還要熨燙，一晚上實在來不及。

作者有話要說：浴室+軍服PLAY，達成。【不能寫細節麻麻的心好痛】

第76章 76

沈祺然在軍部精神力研究中心工作的日子，就這樣開始了。

蘭登對這個項目非常重視，為此專門開設了一個新部門，沈祺然擔任部長。他的私人辦公室很快配置完畢，是一個很寬敞的房間，里面除了必不可少的鋼琴和音樂錄制設備，還有一些收集數據的精密儀器。在辦公室外，掛著一個醒目的牌子非精神力樂曲研究部。

蘭登還給他配備了一男一女兩名助手，男的叫克里，女的叫安妮，兩人都有在音樂學院進修的履歷，同時也是R先生的粉絲，在聽過《小夜曲》后就對非精神力樂曲非常感興趣，所以自告奮勇來當沈祺然的助手。

數據方面的東西你不用花費太多精力，克里和安妮會幫你整理和分析。蘭登說，你只要專注自己的創作就好。

世上最幸福的事情，莫過于做自己喜歡做的事，同時還能賺錢。沈祺然對這份工作非常滿意，他這段時間狀態極好，靈感爆棚，又接連創作了好幾首新曲，發布到錄播云平臺上反響也很好，付費和版權的收益一路水漲船高，只用一個月，沈祺然就把記賬本上欠邵家的錢賺回來了。之后哪怕他不再發新歌，只要按部就班地領軍部工資，也足夠他離開王都后不會為錢發愁。

過了創作高峰期，沈祺然沒有靈感的時候，也會跟著助手們一起分析和研究數據，他們需要觀測和記錄非精神力樂曲對精神力病人的影響，和軍部的醫療部門經常進行聯動。應醫療部的邀請，沈祺然不時會去現場給病人們進行非精神力樂曲的演奏，看看現場彈奏和錄制曲的傾聽是否會有什么明顯的變化。

有一次，沈祺然結束了彈奏，助手們忙著將采集到的數據錄入系統，沈祺然正在整理琴架上的曲譜，他們這次數據觀測的對象之一一個十歲的小姑娘，怯生生地走到沈祺然身邊。

大哥哥，你的琴彈得真好，曲子也好聽。

這名小病人沈祺然見過好幾次了，對方有長達三年的頭疼史，但大腦器官并無病變，最后診斷是由于精神力不穩定導致的，很多治療方法對她都沒有效果，但非精神力樂曲卻能明顯緩解她的頭疼，因為效果顯著，她也是沈祺然他們重點觀測的對象。

可以教我嗎？我也想學。小女孩似乎很不好意思，聲音越說越小，我我也想學這種不需要精神力就可以彈奏的曲子。

沈祺然立刻點點頭，笑著說：可以啊。

他記得自己看對方的病歷資料時，的確提到她小時候很喜歡音樂，因為精神力不穩定，她沒辦法自己彈奏音樂，但如果不使用精神力，彈奏一些簡單的非精神力曲子自然是沒問題的。

助手那邊的錄入還需要些時間，沈祺然直接讓開位置，讓小姑娘坐到鋼琴前。對方有些彈奏基礎，搭在鋼琴上的手勢很標準，沈祺然帶著她彈奏了幾支很簡單的曲子，都是自己過去世界里的兒歌，小姑娘記憶力很好，彈過一遍就記住了，她高興地反復彈奏著這些簡單的樂曲，眼里迸射出明亮的光芒，直到她的家長來接她，才戀戀不舍地停了手。

大哥哥，你下個周還會來嗎？小姑娘眼巴巴地問。

沈祺然笑著點頭：會的。

那、那你下個周，再教我彈一些新曲子好不好？

沈祺然摸摸她的頭：好啊。

小姑娘的媽媽向沈祺然感激地點點頭，她并不知道沈祺然的身份，只知道對方不時會過來一趟，彈奏一些非精神力的樂曲。自己的孩子對這種曲子非常喜愛，困擾許久的頭疼也有了明顯的改善，一家人都非常欣喜和感激。

和沈醫生說再見。媽媽對小姑娘說。

大哥哥說他不是醫生啦。小姑娘稚聲稚氣地糾正媽媽，他教了我彈琴，是我的老師。她轉向沈祺然，揮了揮手，笑容如花般綻放，沈老師，再見。

沈祺然也微笑著對她揮揮手：再見。

目送著這對母女離開，沈祺然轉過頭，看到兩名助手已經錄完數據，正站在身后目光灼灼地盯著他。

沈祺然：？怎么了？

助手安妮不好意思地吐了吐舌頭，一臉期待和忐忑地問：部長，我們也想跟你學彈奏非精神力樂曲，行不行呀？

你倆不都是音樂學院畢業的嗎？沈祺然好奇道。雖然習慣了精神力樂曲演奏的人，彈奏起非精神力樂曲會有點不適應，但有現成的曲譜的話，這也并不是非常困難的事。

但我倆不會彈鋼琴啊。助手克里苦著臉說。

他倆的主修樂器并不是鋼琴，這些日子跟在沈祺然身邊，看他彈奏得多了，也難免心癢，想跟著學一學。

好啊。沈祺然應下來，反正都已經答應了那個小姑娘，再多教一兩個人也無所謂，等我下次教那孩子時，你倆也跟著一起聽聽學學，怎么樣？

兩人立刻一起點頭：好啊好啊，謝謝部長！

見他倆這么高興，沈祺然心里一動，突然有了另一個想法。

他們現在進行的項目，需要大量非精神力樂曲做基礎，而且質量還不能太低，光靠沈祺然一個產出根本不夠用，他最近一直在琢磨要怎么解決這個問題，今天突然想到：既然自己忙不過來，那試試能不能挖掘出這方面的人才不就好了？興趣是最好的老師，找到一些對非精神力樂曲感興趣并想學習的人，沒準這里就有可以幫到自己的人呢？

他把自己的想法和兩位助手說了說，立刻得到了積極的支持。

我覺得可以！安妮興奮道，其實我身邊很多人都對非精神力樂曲感興趣，可惜目前的音樂學院并沒有這方面的課程，想學也不知怎么入門，現成的非精神力樂曲曲譜更是非常稀少，如果有個途徑學習，他們肯定很樂意參與。