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他要不說，飛白都快忘了自己還簽過一份喪權辱國的不平等條約了，但仔細一想，又覺得那里面仿佛并沒有這一條規定：說、說過么？是什么時候啊？

剛才，洛予森毫不心虛，解釋權歸我所有，師弟你忘了？

這就是資本家嗎。飛白認命了：沒忘。

緊接著他就認錯態度非常良好地說：師兄我錯了。

洛予森看到小孩兒的嘴角正在抑制不住地向上咧，沒忍住伸手捏了一下飛白的臉頰：不用考試就這么高興？

飛白誠實地說：高興，師兄你要是我們專業課老師就好了。

洛予森挑了挑眉，意味深長地說：我可沒興趣碰自己學生。

頓了頓，他又放低了聲音：不過你要是喜歡

后半句話他是貼在飛白耳邊說的，飛白聽完之后滿臉通紅地往后退了一步。

是他低估洛予森的流氓程度了。

這時候一陣冷風吹了過來，把道路兩旁的梧桐樹枝晃得颯颯作響，飛白沒忍住打了個噴嚏。

洛予森瞥了一眼小孩兒露在外面的脖子，把自己的圍巾取了下來，低著頭耐心地給飛白一圈圈系上：早上出門的時候又丟三落四了？

圍巾蹭在飛白下巴上的時候起了點靜電，他下意識地向后一躲，洛予森注意到了，抬起手幫他揉了揉。

飛白感覺到洛予森的指關節不小心碰到了自己的嘴唇，一丁點的暖熱不知怎么就讓他產生了一種想依賴的感覺。

漫天寒風中，他怔了一下，心底涌上來一股異樣的情緒。

他是喜歡上洛予森了。

不是那種對櫥窗里閃閃發亮明牌珠寶的喜歡，而是真真正正對一個人的喜歡。

是就算洛予森不能付給他很高的薪水，不能為了他捐掉一個實驗室，不能滿足他的虛榮心，他還是會喜歡他的那種喜歡。

洛予森發現了飛白的片刻失神，他整理圍巾的手停了一下，很想利用這一瞬間讓小孩兒說出那句話，然而到底還是忍住了，他要飛白自己來找他，自己來承認喜歡他。

飛白的考試周過得有些恍惚，考完最后一門專業課之后，他把一同從考場里出來的喬立拖到一邊，一臉嚴肅地說：我跟你說件事兒。

喬立被他的嚴肅嚇了一跳：你別是論述題寫偏方向了吧？

不是，飛白深吸一口氣，一字一頓道，我發現我對洛予森有意思。

喬立愣了一下：就、就這？

接著他又上下打量了一圈飛白：你別告訴我這么長時間你才知道自己喜歡洛予森，我瞅著你挺正常的，不像腦子缺零部件啊。

不是，我這次是發現自己真喜歡他，真的那種喜歡。飛白覺得喬立沒理解自己的意思。

喬立翻了個白眼：難道還有假的那種喜歡？

飛白見自己跟他說不明白，便放棄了繼續解釋，直截了當地問：那我現在怎么辦？

喬立覺得今天的飛白好像不太聰明的樣子：怎么辦？喜歡就表白唄，把不合法的包養關系變成合法的戀愛關系，一起建設富強民主文明和諧美麗的現代化強國。

飛白從喬立的一堆廢話里提煉出了核心：表白嗎，但是

但是你不敢？那你當初撩他的勇氣呢？喬立恨鐵不成鋼地問。

飛白立刻搖頭：這不一樣。

喬立要吐血了，飛白平常挺機靈的，怎么一到關鍵時候就爛泥扶不上墻啊？

但作為這坨爛泥十多年的發小，他還是決定出手扶一把：那要不你再追他一遍？你掌握主動權，等時機成熟的時候去問他喜不喜歡你，這樣成嗎？

飛白想了想，覺得雖然自己掌握主動權有點難，但再追洛予森一遍好像還是可以辦到的。

喬立又說：不過飛白你先別急，下午咱那項目就要答辯了，把答辯整完再想洛予森的事兒。

飛白這才想起今天是中期答辯的日子，他最近腦子一直被洛予森和考試占據著，差點把這事兒給忘了。

中午飛白沒有回家休息，而是抓緊時間跟喬立和袁子澹開了個小會，演練了幾遍之后就直接去答辯教室了。

在去的路上他們經過了藝術樓，喬立瞥見門口布告欄上的一張通報，隨即扯了扯飛白的袖子：許戈揚跟小藍毛的處分通知貼出來了。

飛白甚至不想浪費時間去看，倒是喬立興致勃勃地湊了過去，然后告訴他說：這上面寫的是記過，我聽說還得取消他們參與保研的資格。

飛白無比平淡地點了個頭。

喬立的眉毛差點揚到天上：不是，飛白你不激動嗎？這可是惡人有惡報啊。

哦，激動，我激動得差點抽過去。飛白毫無誠意地說。

喬立打量了他一下：我是一點兒沒看出來。

飛白說：那是因為我們要答辯了，我得保持嚴肅。

沒事兒，我前幾天打聽了以前答辯過的師姐，她跟我說只要上去之后不緊張就沒問題，飛白你應該不會緊張吧？喬立笑嘻嘻地問。

不會，又不是洛予森坐那兒聽我答辯，我肯定不緊張。飛白說。

然而他前腳剛邁進答辯教室，整個人就石化了。

誰能告訴他，為什么洛予森坐在評委席里？

第113章 對象幫忙寫的程序

洛予森這天上午去考察風云分部的選址，間隙里收到了陳教授的短信，問他飛白的家教做得怎么樣。

短短幾個月里發生了太多事情，洛予森這才發現自己這么長時間都沒有給陳教授一個反饋，因為他從頭到尾都不是將飛白單純作為非非的家教來看待的。

很好，比我想的還要好。洛予森回復道，想起自己中午回去的時候要經過S大，便問陳教授是否有時間跟自己吃個便飯，好當面感謝他一下。

陳教授答應得很爽快：正好我也有件事兒想找你。

原來下午是飛白做的那個科研項目答辯，答辯是分學部院系進行的，因為這次教育學部有不少學生都涉及到了信息科學方面的內容，所以陳教授也被邀請去做評委了，但他下午臨時要給自己帶的博士開個組會，再協調其他老師去聽答辯可能也來不及

要不予森你替我去吧，以你的水平，去給本科生當評委綽綽有余了，當年我還因為你最后沒走學術這條路可惜了好一陣子。陳教授笑瞇瞇地說。