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老實說，她現在《三字經》都記不得了，完全是從頭開始，好在她還有精神力這個bug。

而這位鄭先生，就是她的老師了，沈清疏剛去他那里讀書沒多久。

據說他當年科舉時，也是高中第四名傳臚，只是他為人清正，不喜鉆營，一心只在翰林院修史，直到辭官時也不過是正六品侍講。

辭官以后他倒也沒有歸鄉，在京城開辦了一家私塾，因為教得好成材率高而聲名遠揚。

鄭先生束脩收得多，但很多達官貴人還是爭著把子弟往他那里送。不過他要求也高，過于頑劣者、過于愚笨者、過于懶散者皆不收。

吃完早餐，天色明亮一些，沈清疏就帶著她的小廝兼書童負鞍出門了。

負鞍也就比她大兩歲，是個挺機靈的男孩，七八歲就被賣到了伯爵府，這些天被她給套了不少話。

他背著沈清疏的書箱，手里還拎著老劉氏給鄭先生準備的謝禮。

一開始，被別人伺候，沈清疏還覺得很不好意思，可她要是敢自己來，這些人就會誠惶誠恐，擔心自己哪里沒做好。

沒辦法，她只好把她們當做未來的家政機器人看待。

來到這邊兩個多月，這還是沈清疏第一次出門。

實際上，這也是她愿意上學的原因之一，要不是上學老劉氏她們根本不會放她出來。

誠意伯府坐落在東區興仁坊，周遭基本都是官宦之家，這會兒估計也就七點，興仁坊內很是安靜。

不過出了巷子轉到正街上以后，就能看見不少人了。道路兩邊多是賣吃食的攤販，吆喝聲此起彼伏。天色朦朧的清晨，還帶著一絲涼意，行人穿梭在食物的香氣之中，有的愜意悠閑，有的腳步匆匆，嘈嘈雜雜的，形成了一幅生機勃勃的畫卷。

沈清疏頗感興趣的左右張望，看得津津有味，她從前倒是在影視劇中見過這般景象，但遠不如此刻真實。

走著走著，到了第一個岔路口，沈清疏漸漸慢下來，觀察著負鞍的腳步，見他轉向了才若無其事的跟著轉向。

她根本不知道私塾的路怎么走！

好在她穿得比較早，原主經歷的事情還不多，等她長大以后，一些不清楚的事情也可以推說那時太小忘記了。

又拐過兩個路口，沈清疏的肩膀突然被人拍了一下，她打了個激靈，差點要條件反射給這人一個背摔，好在她及時反應過來收住了手。

轉頭一看，是個有點微胖的小正太，穿一身藍色錦袍，虎頭虎腦的，睜著一雙大眼睛驚喜的望著她。

不認識。

沈清疏淡定的點點頭，假裝認識一樣說了聲早。

清疏你傷好啦？真是太好了，哎呀你都好久沒來學堂了，我本來很擔心你想去看你的，但我爹說你要靜養，讓我別去打攪你。小正太很自來熟的走在她旁邊，聲音里全是雀躍和歡喜。

沈清疏順著他的話說：嗯，剛好沒多久。

那你這么快就又來學堂了？你真是太勤勉了，要換我肯定要再多玩幾天。不過你回來了也好，少了你之后，先生就多抽了我幾次，真是，老是被先生打手心

與她年齡相當，這個應該就是負鞍所說的孟柏舟了。沈清疏覺得有點好笑，這小正太是個話癆啊！

不過這正合她意，她只默默聽著，時不時嗯啊一聲附會一下。

沒一會兒，兩人就到了鄭氏私塾。

鄭氏私塾是座挺大的宅子，有好幾進，只有第一進是他們的教室，沈清疏估摸著后面幾進住著鄭先生的家眷。

他們從側門入，門房明顯認得他們二人，直接放他們進去了。

沈清疏先把謝禮拿給了管家，才找去甲班的教室。

她打量了一下，教室不大，兩邊墻上都開著窗戶，采光很好。陳設十分簡潔，只對著門的上首放著一張較長的桌案，下面是分兩排對齊的六張桌案。都是跪坐式的那種，后面擺放著一張席子。

此刻先生還沒來，只有三個學生在自己看書。聽到動靜都抬起頭看過來。

一個是來探望過她的夏薄歸，他剛滿十三歲，今日穿了一身純白色的綢緞長衫，頭戴綸巾，腰系玉佩，看起來風度翩翩。

坐在夏薄歸前面的是比他小兩歲的弟弟夏薄言，二人長得頗為相似，都膚色白皙，面容俊秀。

坐在最后排的學生身材高大，也穿了一身青色的學子服，仿若有十七八歲，面色有點嚴肅，只抬頭看了他們一眼就又低下頭去看書。應是年齡最大的高鳴徹。

她進了教室，環視一圈，見只有第二排右邊的桌子空著，猜是自己的位置，施施然走過去坐下。

夏薄歸位置就在她旁邊，見她把書箱里的東西都取出來擺好了，才關切地問道：清疏，你身子已大好了？

沈清疏點點頭，沖他拱了拱手，是，痊愈了，多謝夏師兄關心。

好了就好，夏薄歸臉上露出真切的笑來，又側目去看坐在沈清疏前面的小正太，柏舟，你今日倒是不敢遲到了。

孟柏舟轉過身抱怨道：哪里還敢遲到，上次先生罰我抄的書都還沒抄完呢！

夏薄歸搖了搖頭，露出不贊同的神色，要我說你家又不遠，稍稍早起一些便是了。

夏師兄你取笑我呢？唉，我可起不來，我是最愛睡懶覺的了。孟柏舟說著，又回轉身趴在桌案上，打了個哈欠，一副很想睡覺的樣子。

我也是。夏薄言懶洋洋地趴在桌上，閉著眼睛將睡未睡，稍舉了一下手表示附和。

看來無論哪個時代的學生都一樣。

夏薄歸無奈笑了笑，知道他們兩個的習性，也沒有再說，接著看書溫習功課了。教室里又重歸了安靜，沈清疏也拿出書來看。

四書五經，她想記下來倒是不難，只要用精神力掃描一遍，就能存下備份隨時翻閱。

這就好像大腦里攜帶了這幾本書一樣。

可就算是開卷考試，你也得讀懂題目，知道答案在書的哪一頁吧？

更何況考試又不是全考死記硬背，要理解意思，寫出文章才行。

所以，還是要靠她自己學。

好在原主也還是在死記硬背的階段，對經義的理解也就比她強一點。

論學習能力，她自認不會比任何人差。

片刻后，最后一個學生也跟著鄭先生到了，是個比沈清疏還小的小豆丁。叫鄭衡，他今年還不到十歲，是鄭先生的遠房親戚，因為天資聰穎，過目不忘，被鄭先生收為弟子，就借住在他家里。

3、第3章

鄭先生保養得很好，看起來才五十多歲，他留著山羊胡，面容清癯，表情嚴肅。可能是常年皺著眉頭，眉心處形成了一個很深的川字褶皺，十分的威嚴。

眾人行禮之后，鄭先生先按部就班講解了今天的課程，每段經書的意思、有哪些出名的注疏、該怎么去理解、一般會怎么出題、從什么角度破題寫文章。

他條理清晰，引經據典，基本沒有翻過書，牽涉到的各類歷史典故隨口就來，講得頭頭是道。

連沈清疏都聽得津津有味，不愧是名師。

講完之后，鄭先生又讓眾人就疑惑不解處提問，他再次講解，然后等到答疑完畢，就把他們一一叫到身邊，考較之前布下的功課，再布置新的功課。

考較時，倘若滿意鄭先生就捋捋胡子，點一點頭表示贊賞。倘若不滿意，就皺緊了眉頭，拿出板子打幾下手心。