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事已至此，陳述沒(méi)有拒絕：好。

聽(tīng)他答應(yīng)，何綺玉直接把他帶去琴房：你先在這熟悉一下，以后可以在這練。我去去就回。

陳述左右看了一眼。

琴房是公共區(qū)域，在這里練習(xí)，水平會(huì)暴露的非常徹底。

還是拿到歌譜，去找個(gè)琴行學(xué)習(xí)比較穩(wěn)妥。

他走到墻邊書(shū)架，先拿了一本鋼琴入門翻了兩頁(yè)。

嚴(yán)景川看到書(shū)頁(yè)上的名字，再抬頭看向陳述。

手到需要從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起？

練習(xí)鋼琴

嚴(yán)景川心中微動(dòng)。

下午。

恒泰小區(qū)。

嚴(yán)景川緩緩睜開(kāi)雙眼。

正和護(hù)工低聲交談的張時(shí)余光看到，立刻走到床前：嚴(yán)總！

嚴(yán)景川眸光輕移，視線轉(zhuǎn)到他的臉上。

他的眼神和臥室里的死寂讓張時(shí)頭皮發(fā)麻。

嚴(yán)總？

嚴(yán)景川收回視線：把書(shū)房清空，改裝成琴房。

張時(shí)愣了：琴房？

嚴(yán)景川沒(méi)有為他解惑的意思：再去定一臺(tái)鋼琴放進(jìn)去。

張時(shí)更呆了：嚴(yán)總，您想彈琴？

這都什么身體了，還想搞藝術(shù)？

以前嚴(yán)總也沒(méi)這癮頭啊

嚴(yán)景川看他一眼。

張時(shí)低下頭：好的，我這就去辦。

轉(zhuǎn)身出了門，他才有心思深想。

奇怪了。

今天嚴(yán)總是怎么了，好像對(duì)他不太滿意似的。

可他又沒(méi)得罪嚴(yán)總。

再說(shuō)了，嚴(yán)總一直昏迷著，他就是想得罪也沒(méi)辦法啊！

他百思不得其解，只好先照吩咐辦事，請(qǐng)人過(guò)來(lái)改裝。

幸好這里的書(shū)房為了隱私，隔音效果本來(lái)就廢了大心思裝修，不需要大動(dòng)，只需要把書(shū)房里的東西清出來(lái)就差不多了。

再把早早送來(lái)的鋼琴放進(jìn)去，這個(gè)琴房倒也有模有樣。

嚴(yán)總，隔壁改裝好了，您要看看嗎？張時(shí)在臥室門口問(wèn)。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，嚴(yán)景川稍微恢復(fù)了一些體力。

聽(tīng)到張時(shí)的話，他放下手里的文件，拄著手杖下床走向門外。

張時(shí)跟著他走到琴房，又問(wèn)：嚴(yán)總，您看還有哪里還需要改動(dòng)嗎？

嚴(yán)景川緩步走到鋼琴前，挑起琴蓋，輕按琴鍵。

清脆的琴音短促滑過(guò)，嚴(yán)景川的聲音隨之響起。

很好。他說(shuō)，讓陳述回來(lái)吧。

張時(shí)懵了。

剛才的時(shí)間有跳躍嗎？

還是他期間夢(mèng)游錯(cuò)過(guò)了什么？

這里面又有陳述什么事？？

他的好奇心有如脫韁的野馬，忍不住問(wèn)：嚴(yán)總，這間琴房，是為陳先準(zhǔn)備的？

嚴(yán)景川語(yǔ)氣淡淡：嗯。

張時(shí)：

他就知道。

嚴(yán)總的每一次心血來(lái)潮，都和這個(gè)陳述脫不了干系！

但是為什么嚴(yán)總每次做這些之前都沒(méi)有預(yù)兆呢？

不止這次。

每次做的事也沒(méi)關(guān)聯(lián)啊！

合著嚴(yán)總每次昏迷，都還在夢(mèng)里研究怎么討陳述歡心？？

嚴(yán)總啊。

公司的事也沒(méi)見(jiàn)您這么上心啊！！

張時(shí)在心里波瀾壯闊，面上小心作答：好的，我這就去給陳先打電話。

嚴(yán)景川抬腕看表：不。

張時(shí)恍然：哦對(duì)，天這么晚了，那我

明天再聯(lián)系。

后半句話還沒(méi)說(shuō)出口。

你開(kāi)車去接。

張時(shí)：

他沉默著點(diǎn)了點(diǎn)頭，好的。

聽(tīng)到身后的腳步聲，嚴(yán)景川沒(méi)有回頭，徑自走到一旁沙發(fā)前坐下。

護(hù)工見(jiàn)狀，把臥室里的文件全部轉(zhuǎn)移到他面前的桌上，出去時(shí)輕聲關(guān)了房門。

不知道過(guò)去多久，門外傳來(lái)動(dòng)靜。

張時(shí)打開(kāi)房門，和陳述一起進(jìn)來(lái)。

看到護(hù)工，他問(wèn)：嚴(yán)總呢？

護(hù)工說(shuō)：還在琴房。

琴房？

陳述看向屋內(nèi)的陳設(shè)。

確實(shí)是之前的那一套房子，但這里怎么會(huì)有琴房？

陳先，這邊請(qǐng)。

陳述收回視線，看到張時(shí)正走向書(shū)房。

他走過(guò)去，張時(shí)正好開(kāi)門。

嚴(yán)景川坐在門內(nèi)，見(jiàn)到陳述，從沙發(fā)前起身：回來(lái)了。

等陳述走進(jìn)，他微一擺手。

張時(shí)會(huì)意，悄然退了出去，把門關(guān)上。

陳述已經(jīng)看到靠墻的嶄新鋼琴。

聽(tīng)張時(shí)說(shuō)，你最近需要練琴。

以張時(shí)的身份，想知道這件事很簡(jiǎn)單。

聞言，陳述轉(zhuǎn)眸看向嚴(yán)景川，已經(jīng)了然：你想讓我在這里練？

嚴(yán)景川說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)。

他主動(dòng)提出，陳述也省得再找琴行：我還需要一位老師。

嚴(yán)景川微蹙起眉。

他不希望身邊有陌人出入。

陳述從他的沉默里聽(tīng)出他的為難：沒(méi)關(guān)系，不方便就算了。我可以到外面學(xué)。

聽(tīng)到外面兩個(gè)字，嚴(yán)景川抿直薄唇。

他斂眸片刻，才道：好，我會(huì)幫你解決這個(gè)問(wèn)題。

他的妥協(xié)讓陳述多看他一眼：老師什么時(shí)候能到？

嚴(yán)景川說(shuō)：隨時(shí)隨地。

陳述挑眉，轉(zhuǎn)而問(wèn)：你幫我找的人是誰(shuí)？

遠(yuǎn)在天邊。

嚴(yán)景川不動(dòng)聲色，近在眼前。

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第30章 、第 30 章

嚴(yán)景川會(huì)彈鋼琴？

陳述轉(zhuǎn)腳到琴凳前坐下。

嚴(yán)景川就坐在他左側(cè)身旁。

你想怎么學(xué)？嚴(yán)景川問(wèn)。

陳述放上曲譜：學(xué)會(huì)這一首就好。

嚴(yán)景川頷首, 把譜子翻看一遍，抬手搭在琴鍵。

隨之流淌的鋼琴曲婉轉(zhuǎn)流暢，沒(méi)有絲毫停頓。

陳述轉(zhuǎn)臉看他。

嚴(yán)景川眸光微垂, 落在身前琴譜上, 彈琴時(shí)的神情和平常略有不同，冷厲的眉眼多出一兩分柔和，顯得平靜。