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然后也不知道怎么的，終于變回了原來的樣子，卻被人抓住關(guān)在了玻璃小籠子里。

嗯

其實后者的那段短短的時間，他過得還蠻開心的。

然后就是現(xiàn)在

他第二次莫名其妙變成了人，又來到了一個奇怪的地方。

顧舟山既驚奇又喜悅地仔細看了看蘇浩南，原來也有人和自己有相似的經(jīng)歷？

我，我也是！我也和你一樣！原本走在前面的錢弘義不知什么時候也悄悄落到后面，偷聽著他們倆的說話，激動地小聲道，我本來在單位上加班，這兩天工作特別多，實在沒辦法回家。我熬到了半夜，終于撐不住，只是趴到桌子上準備睡一會兒，結(jié)果醒來之后，就到了一個奇怪的地方

他打了一個哆嗦，眼里流露出深刻的恐懼：真是太可怕了，太可怕了，我都不知道我怎么活過來的

顧舟山回想起仍然在他記憶力揮之不去的戎裝大漢，不由得贊同地點點頭。

蘇浩南止住了錢弘義的長篇大論：你們都是只過了一次世界的新人吧？新手世界說難不難，說簡單不簡單，只要有一個不差的身體，躲過世界里的boss一段時間，出來是沒什么問題的。只是氛圍比較嚇人而已。蘇浩南嘆了口氣，搖了搖頭，后面的世界才可怕，有些根本找不到出路。這些世界里甚至沒有時間限制，死亡都是一個好下場，有的人可能就被困在里面一輩子都出不來了

錢弘義聽了前面的話，剛松了一口氣，這口氣吐到一半，又被蘇浩南嚇得全身都發(fā)起抖來。

只有親身有這些經(jīng)歷的人，才能理解和想象出短短幾句話背后的恐怖。

想象力匱乏的顧舟山倒沒什么感覺，有些名詞他都沒聽懂的！

你說的這些世界，到底是怎么回事？顧舟山挑了一個自己最想知道的問題。

蘇浩南還沒張開嘴回答，前方一直悶頭走的龔老師突然停了下來，指著最角落的那間教室，陰冷的聲音響起：你們以后就在這里上課，記住了。

教室門口的斑駁牌子上寫著二年十四班。

顧舟山看了看周圍的環(huán)境，記住了位置。

這邊的建筑從外面看起來明明是一副新建的樣子，但走在里面卻莫名有些陳舊。二年十四班在二樓，并不在頂層，但側(cè)面的墻壁上也已經(jīng)有了無數(shù)次雨水沖刷后留下的痕跡。

龔老師沒有停留，打開了教室的門，里面整齊的讀書聲一頓。

帶后跟的鞋子在石板磚的地面上敲擊，停在了講臺面前。

她敲了敲背后的黑板。

下面坐著的整整齊齊的穿著統(tǒng)一藍白色校服的人如同訓練過一般抬起了頭，幾十雙眼睛直直地盯著跟在龔老師身后走進來的四個人。

被一群黑壓壓的人頭面無表情地盯著，顧舟山心中一緊，想都沒想就再一次緊緊地扒在了黑板上，蹭了一衣服的彩色粉筆末。

于是所有人的目光都集中在了顧舟山的身上，看得他頭皮發(fā)麻，直想沖出教室，躲開這些看起來莫名陰森的人的視線。

還好，蘇浩南及時拉扯了一下他的衣袖，止住了顧舟山逃跑的行為。

龔老師沒有在意旁邊這幾個人的小動作，在滿教室的寂靜中開口道：這是今天轉(zhuǎn)學到我們班級的四位同學，大家歡迎一下。

臺下零零落落地響起了鼓掌的聲音。

在座的所有同學甚至都是同樣的表情，無悲無喜，只是看著面前與自己毫無關(guān)系的事，在老師的帶領(lǐng)下機械地鼓著掌而已。

他們似乎都已不再是活人，只是一群行尸走肉。

顧舟山的瞳孔早就已經(jīng)豎成了一條線。

錢弘義腿腳都顫抖起來，無法控制地牙齒打顫發(fā)出了聲響。

就連蘇浩南，都有些保持不住臉上的微笑，明顯身體僵硬起來。

只有站在最前方的桓峰神色沉穩(wěn)，雙手放在身體兩側(cè)，不是緊張，就是那種很放松的姿勢，正經(jīng)但輕松地站立著。

然后在所有人的注目禮中，拿起了桌上的粉筆，在黑板上寫下了龍飛鳳舞的兩個大字桓峰。

教室內(nèi)緊張的氣氛，頓時在粉筆與黑板輕輕撞擊的聲音中緩緩平和下來。

臥槽真勇士啊蘇浩南小聲感嘆道，聲音中充滿了劫后余生。

顧舟山?jīng)]有理會蘇浩南毫無意義的自言自語，眼睛慢慢恢復成了圓圓的形狀，看著臺上輕松寫意的桓峰。

桓峰寫完了名字，把粉筆頭放在黑板前的凹槽前。

他什么也沒說，淡淡地看了臺下的人，走到了一邊。

第10章 10

桓峰扔掉粉筆，雙手插兜緩緩走下了臺。

所有人的眼神便默默地從桓峰的身上移開，投向了下一個人。

有前人帶頭，錢弘義心中稍微鼓起了一點勇氣，在所有人如出一轍的陰森面容注視下，哆哆嗦嗦地拿起了桓峰拿過的那根粉筆，在正中間兩個大字的角落寫下了自己歪歪扭扭的名字。

然后沒敢看下面的反應，快速走到了桓峰的身邊。

此時，他已然是一身冷汗。

蘇浩南也規(guī)規(guī)矩矩地跟著前面兩個人一般動作。

在這種世界里，有前人以身試法過的東西，確定沒什么問題了，就不要再嘗試新的方法了。

萬一就觸發(fā)了什么奇怪的flag，那他真是腦殼有包死不瞑目。

還好，大家的眼神雖然嚇人，但都沒有發(fā)生什么恐怖的事情。

直到輪到了顧舟山。

顧舟山癟著嘴，走上了講臺中央，盯著凹槽里的粉筆，有些茫然。

問題大了。

他不認字。

似乎有什么東西在這場靜謐之中逐漸發(fā)酵，旁邊站立著的一直沒什么動靜的龔老師臉色沉了下來。

錢弘義看著在座的學生們的臉逐漸從正常人的紅潤變得發(fā)青，顫抖地拉住了蘇浩南的衣袖。

顧舟山也發(fā)現(xiàn)了這些詭異的變化。

他不知道之后會發(fā)生什么，但現(xiàn)在的場面已經(jīng)足夠讓他意識到，他再不做點事情，可能就會發(fā)生一些他不會想知道的事情。

于是顧舟山索性拋開了粉筆這種不會用的東西，面對著下面黑洞洞的幾十雙眼睛，硬著頭皮簡單介紹道：顧舟山。我的名字是顧舟山。

龔老師的臉色緩和了下來，學生們也恢復了正常的臉色。

一切又恢復了正軌，龔老師讓這四位轉(zhuǎn)學生坐到了最后一排的四個獨立的空位上，便離開了教室，關(guān)上了門。

室內(nèi)的光線也莫名地明亮了幾分。

教室里那些僵硬的同學頓時統(tǒng)一低下頭，看著桌上的書本，繼續(xù)讀起了之前被打斷的課文。

顧舟山坐在了最角落的位置，這種處于夾角處看起來很隱蔽的地方能讓他更加安心。

他瞅了瞅搶先坐在他右邊的蘇浩南。

見蘇浩南比了一個噤聲的手勢，從課桌里找出了一本書，攤在桌上，像模像樣地也讀了起來。

顧舟山也趕緊有樣學樣，從課桌里掏出了最上面的書本，攤開，放在桌子上。

開始發(fā)呆。

雖然不知道這些人是在干什么，但蘇浩南這么有把握的樣子，跟著他學，應該沒問題吧。