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？？？？？

見狀，林菀整個人都驚呆了。

為什么又逮他做典型？他明明全都抄完了！！

作者有話要說：

注1來自周星馳電影《大話西游》里面的經典臺詞。

抄作業，買包子本書又名《修仙在日常生活中的十八種妙用》，大家都學會了嗎~

以及，抄作業是不對的，讓我們嚴厲譴責這個陋習！

第14章

在前排同學絕望的目光中，數學老師再一次憤怒地大力拍了拍桌子。

他看著還坐在座位上懵懵懂懂，一臉懵逼地看向自己的林菀，語氣中滿是憤怒。

你給我站起來！！！

看著數學老師生氣的模樣，林菀雖然依舊很懵，但還是乖乖地站了起來。

看著林菀終于站起來了，數學老師喘了口氣，又是奮力一拍桌子，隨后怒聲說道，

給你們留作業發卷子是為了什么？啊？還不是為了讓你們多做一點題，能提高你們的成績！

現在到好，有的同學，抄作業簡直是抄的明目張膽！卷子最后那四道附加題，是專門給成績優秀的同學出了讓他們沖刺用的。結果我們班除了菏澤之外，還有一個同學四道題全部做出來了！

早就給你們說過了，不會的題目空在那里，不要抄，可以隨時過來問老師！強調了多少遍的事情，還是有人給我頂風作案！！

林菀：

聽到這里，林菀已經知道問題是出在哪里了。

菏澤就是他們班的那個超級大學霸，而之前他抄菏澤作業的時候一個不小心，給超多了

林菀！

就在林菀暗自反思下次抄作業時一定要細心一點的時候，臺上的數學老師已經數落完了一輪林菀。

他看著林菀乖巧站立的樣子，心中仍滿是怒火。

捏起一根粉筆，數學老師轉身咔咔地用力地將附加題的第四道，那道最難的題寫在了黑板上，隨后向林菀怒喝道，

來，你不是會嗎？上來把這道題給我寫出來！

快啊！！

看著數學老師氣的臉都快紅了，林菀心中很是內疚。

于是乎他走向講臺，從粉筆盒中抽出來了一根粉筆，轉身在黑板上刷刷刷地開始書寫起來。

早上抄作業的時候，雖然不知道自己抄的都是啥，但是林菀憑借著自己優秀的記憶力將那些數字符號以及文字全都硬記了下來。

現在面對著數學老師的古怪要求，林菀雖然不知道他圖什么，但是為了平息數學老師的怒火，他還是十分乖巧地把之前從學霸兄那里得到的答案又默寫了一邊。

寫完之后，林菀看著站在自己旁邊一臉震驚的數學老師，小心翼翼地試探道，老師，我可以下去了嗎？

？？！！！

竟然真的寫出來了？！

被眼前堪稱驚悚的一幕震驚到失聲的數學老師聞言從震驚中回過神來，他看著林菀那張滿是乖巧地臉蛋，不可置信地問道，這道題，你真的掌握了？！

怎么可能，他連這道題的題目都不知道說的是啥

林菀在裝逼和說實話之間猶豫了一下，最終還是老老實實地承認到，

老師我不會，我把這道題給背下來了。

？？！！！

你說什么？！背下來了？！你說你把這道題給背下來了？？！

聞言，數學老師又一次被震驚了。

他面色復雜地看了幾下林菀，不知自己在腦子里腦補了什么，最終擺了擺手，臉上的表情夾雜著感慨與心疼。

行了你下去吧，下課之后來我辦公室一趟。

這是準備把他喊到辦公室單獨批評嗎

以為自己最終還是沒有逃過一劫的林菀在心中悲傷地嘆了口氣，隨后面色乖巧地點了點頭。

他將粉筆放入粉筆盒中，然后拍了拍自己纖細修長，滿是粉筆灰的手指，就準備往自己的座位上走去。

就在即將走下講臺的時候，數學老師開口喊住了林菀。

數學不比語文，這個學科背是不管用的，比起下死力，更重要的是掌握方法。

看著數學老師那滿是疼惜的眼神，林菀沉默了一瞬，明白了數學老師是誤會了什么。

但是現在解釋的話，會被人認為是吹大話裝.逼吧

林菀糾結了一會兒，最終還是昧著良心點了點頭，沉默地認下了自己這個努力，刻苦，但是不得要領的新型人設，在一眾同學敬畏的目光中向自己的座位慢吞吞地移了過去。

剛在自己座位上坐下來，身邊的一個學渣就好奇地把頭伸了過來。

兄弟，你是怎么想到背題的？我看老李都快被你嚇傻了，牛批啊！！

老李就是他們班的數學老師，為人十分的刻板嚴肅，抓住偷懶的學生決不輕饒，被廣大學渣深沉地厭惡著。

現如今看到林菀身為他們學渣的典型代表，在全班人的面前來了個極限大反轉，一眾學渣都覺得與有榮焉，十分的有面子。

如果我說我是早上抄作業的時候順帶記下來的，你們信嗎？

剛才的默認是迫不得已，如非必要的話，林菀實在是不想撒謊。

所以此刻面對著眾人好奇地問詢，林菀老老實實地將事情的真相說了出來。

但是有時候，過于荒謬的真相是不被眾人所認可的。

面對著林菀的坦誠以待，大家紛紛表示自己被敷衍了。

兄弟，在老李面前裝裝就行了，裝逼不要太過啊!

拍了拍林菀的肩膀，一眾學渣紛紛收回了好奇地目光，趴回桌子上開始補覺。

這就是他剛才為什么不在臺上說實話的原因！

林菀委屈地想到，他明明說的都是實話，為什么大家都不相信呢！

下課之后，林菀跟在數學老師的身后，向辦公室走去。

在語重心長地教育了一番林菀之后，數學老師從自己桌子上的那一厚摞輔導資料中抽出來了一本，遞給林菀道，

你現在的基礎比較薄弱，想要提高成績的話要從最基本的東西看起。你回去之后把這本書給吃透了，有什么不懂得地方隨時過來問老師。

現在距離高考還有最后幾個月的時間，現在努力還不算晚，抓住時間，肯定能取得很大的進步的。

好的，謝謝老師。

接過了輔導書之后，林菀沖著數學老師感激地微微鞠了一躬，隨后便踩著上課鈴聲向教室走去。

在林菀走后，對面的一個老師扭頭好奇地問道，

唉，李.老師，你們班的那個林菀是怎么回事？這是又準備開始學習了？