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齊遠(yuǎn)一邊督促著休養(yǎng)生息，讓百姓富足。一邊又重視軍事催著工部研究兵器。

每次朝中有什么爭斗還沒冒頭，就被爆發(fā)的戰(zhàn)事掐了。

文臣忙著安撫百姓，執(zhí)行政令提高民生，武將眼巴巴的等著位置去領(lǐng)兵作戰(zhàn)。

這樣詭異的平衡竟然一直延續(xù)下來。

上下一心，君主賢明，官場清明。

齊遠(yuǎn)在位二十五年，宣朝的版圖就擴(kuò)大了不止一倍。

“陛下，太子殿下來了。”

“讓他進(jìn)來吧。”

子嗣單薄，如今竟是只有葉沅一個皇子，太子之位穩(wěn)固。

因此朝中那些太傅也是費(fèi)心培養(yǎng)，就怕這唯一的太子長歪了。

葉沅看著案桌前看地圖笑得眉眼彎彎的齊遠(yuǎn)心情復(fù)雜。

“兒臣參見父皇。”

齊遠(yuǎn)點(diǎn)頭，“起來吧。”

齊遠(yuǎn)看著眼前的地圖嘆氣，要是天君的位置也這么好翹就好了。

888：請立馬收起這令人害怕的想法！

不過看著那已經(jīng)刷滿的進(jìn)度條，888非常自覺的開始裝死。

大佬享受巔峰的時候，最好還是不要冒泡。

否則容易玩脫了。

“這江山就交給你了，辛辛苦苦打下的江山要是守不住，你就別說姓葉了。”

齊遠(yuǎn)把圣旨交給葉沅，這直白隨意的話讓原本糾結(jié)的葉沅不知作何反應(yīng)。

難道他的身世，還是那些動作暴露了?

“暗一，認(rèn)認(rèn)人，給我把江山看好了。”

還愣住的葉沅看到暗一出現(xiàn)神色越發(fā)僵硬了。

不知道做什么反應(yīng)好，那就沒有表情。

齊遠(yuǎn)看著葉沅和葉無笙相似的樣子，她怎么覺得自己那么虧呢？

不過想到安撫后宮，美人雖美卻麻煩的很。

齊遠(yuǎn)正是壯年，可是卻連傳位的詔書都給葉沅了。

離開御書房，葉沅拿著圣旨走路都是飄的，這怎么可能呢？

難道是在試探他?

然而不等葉沅想清楚，宮中便響起了喪鐘。

這位帶領(lǐng)宣朝進(jìn)入盛世的帝王駕崩了。

百姓痛哭自愿為安文帝守孝，京中三年縞素。更有野史記載安文帝去世有金龍升天。

民間更是將安文帝葉文熙視為仙人下凡。

安文帝在位二十五年，政通人和，邊境安穩(wěn)擴(kuò)大疆土。周圍小國紛紛臣服成為宣朝的附屬國，可謂是萬國俯首。

正是文安盛世的開端。

“今天我們要學(xué)習(xí)的歷史人物，正是宣朝安文帝時期的丞相王懷仁。

說起王懷仁，雖是三朝元老，但最得志的時候卻不是安文帝在位時期。

說起他我們就不得不先了解開創(chuàng)盛世開端的安文帝，葉文熙。”

授課的教授目光一掃，果然要提問了。

“這位同學(xué)。”

“安文帝，史書多贊其為圣君賢主，眾所周知安文帝時期出了不少青史留名的官員，三朝元老王懷仁，賦稅制度的完善者趙仕元，水利大家梁越。而在我看來安文帝反而更對打仗感興趣，安文帝時期不僅出了常勝將軍程武等一眾武將。疆域版圖更是有史以來最大的，可見其對于版圖的熱衷。”

教授點(diǎn)頭顯然對于這位上節(jié)課認(rèn)真聽講的同學(xué)十分滿意。

“這位同學(xué)說的很對，歷史上安文帝文武雙全，但卻格外樂衷于版圖的擴(kuò)大，帝王錄中更是提到安文帝連對沅帝的囑托都是守住江山版圖。

野史中更是記載安文帝為了版圖甚至連選妃都不感興趣，這也是王懷仁為什么不是在安文帝時期最得志的原因之一。”

講臺上的教授還在滔滔不絕的講著，聽著講課聲的學(xué)生倒是昏昏欲睡。

實(shí)在是對于安文帝這段時期的歷史學(xué)的太多，也考了太多了。