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教學樓像是閃著燈光的鳥籠，一間一間隔開的是我們死氣沉沉的學生時代，沉重的課業和考試讓很多人駝背、近視，身材瘦弱。

那些枯燥的時光里，學習無辜被墨染成讓人極度厭惡的詞語。

高二8班的晚自習上，一排一排的學生趴著做作業，溫曉光難逃集體氛圍，他與人談論最多的似乎也是某些題目，

陳老師在下班回家的路上，碰上上樓的路永華，兩人見面點頭，已經擦肩而過，陳靜還想起來溫曉光的事。

“哎，路老師，問你個事兒，”

老路轉過身來，“啥事兒啊？”

“就是溫曉光啊，我聽說他是班里的貧困生？”

“嗯，有這事兒，高一的時候他申請過助學金。”

這陳靜就覺得有問題了。

“那他真的條件不太好啊……”陳老師微皺眉頭，“可這孩子身上那么多錢咋來的？”

“錢？什么錢？”

大概只有家庭條件特別好的人，才會對此不以為然，學生時代，同學們帶那么多錢只能是為了交學費，

其實，羨州第四中學也沒有真正的富二代，

不同的階層是有相遇墻的，就像坐地鐵你很難遇見富二代，在高檔會所你看不到非工作人員的窮苦大眾。

經濟水平不同的人去的地方不一樣。

中外都是如此。

如果你收入一般，你吃飯的地方可能是麥當勞，開的是夏利，住的是租金便宜的老式樓盤。

假如收入添個0，你住的可能就是電梯公寓，開的或許會是奧迪，出入的場所會是高級餐廳。

這其中當然不分人的素質高低或獸化是否明顯，

只是現實如此。

意思就是，權利地位高的人不會在四中讀書，只會在瑞陽中學，金錢地位高的人都不一定在國內。

無論哪個父母，稍有本事，便不會讓孩子還在待在這兒，

所以這里有家庭條件還不錯的人，可這里的還不錯當然不是給孩子這么多錢。

其實本身不算多少錢，只不過與之前貧困生的說法形成了比較強烈的對比使人困惑。

路永華問的清楚后，也覺得不太合常理，當然學生有多少錢并不關他們的事，所以陳老師沒多和學生說，他大概也不會，僅僅覺得奇怪，疑惑而已。

甚至于是心中略有擔心，擔心來路不正，也許是從哪兒偷來的也說不定。

陳靜算是給老路提個醒，回頭可以多關注關注溫曉光。

而在教室里頭，溫曉光早在下午的課上就把題目勾畫的差不多了，那些題目實在是太簡單，而且隨著對這些知識的熟悉，越看越簡單，簡單到不是智障的人都應該考滿分。

不是滿分的人則應該自殺。

《邊城》還剩一些，讀完后便拿出一張紙寫著楊老師的作業，明天就要交了，他畢竟擔著語文課代表，至少給老師一些面子。

感言取名渡船旁的世界，

題記：你歸來是詩，離去成詞，且笑風塵不敢造次；我糟糠能食，粗衣也認，煮酒話桑不敢相思。

a4白紙上，溫曉光的行楷寫意行云，流暢如水，雋永而不帶一筆多余。

第一次了解《邊城》是在一片老電影里，哪個站在小船上的小女孩在水上擺動著船槳，靈動如百靈鳥一般，她閃動的那雙眼睛溝渠了我為之驚羨的目光……

……

我無視邊城人的紛擾，甘愿只看到那邊城那片和諧，那些如畫的景，那寫如詩的人，我不愿去將邊城以年代背景相結合而復雜化，我寧愿那就是翠翠與攤送帶著淡淡悲傷的、無結局的愛情。

……

對于那些紅票子，戴唯毅大抵還是難壓心頭的疑惑，又沒有‘不問別人不愿講’的情商，總得在枯燥的學校生活找點不一樣的。

“你的錢……不會是在家偷偷拿來的吧？”

溫曉光給了他一個自己體會的眼神，學習一下普京老大爺的方式，“請看著我的嘴唇，不是。”

“我也從來沒說過我很貧困，那都是你們講的。”

戴唯毅略微回憶了一下，事實雖然如此。

“可是你為什么從來都不否認？”