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講武堂在吳郡城外西北五里之外的孫家的莊子中，孫權在這里圈了幾十畝地，建立圍墻，建造了這個比較簡單的漢代學校。現在其中已經收了五千余人，基本上都是十歲到十八歲之間的青壯年男子，經過測試和年紀大小，分成幾個年級，統一教育管理，因為師資有限，就有孫權自己最開始教導的身邊一百多的親信做先生和教官，這里朱然跟胡綜負責，一開始也不分文武，全部一起訓練，以連排的方式訓練進行編排，一個班十人，五個班為一個排，三個排為一個連，然后三個連組成一個營，三個營組成一個團，當然一個連會有一個炊事班，一個營會有一個警衛排、一個偵察排，一個團會有一個警衛連、一個偵察連。

完全是現代化的編制，跟漢代的編制完全不一樣，其中一個目的是讓別人不知道自己具體練了多少人馬，另外也可以讓別人認為自己只是標新立異，練的兵也就是個花架子耍著玩的，而被選進來的人都是經過洗腦教育的，再加上都是平民佃戶出身，而且三國時代間諜什么的還沒那么玩的普遍，所以基本上也都能保密。

孫權帶著魯肅跟諸葛瑾來到講武堂，在遠處就看到一個大大的牌匾，上面寫著江東講武堂幾個大字，下方還有一副對聯，這個也是孫權首創了，直接抄寫后世的某某軍校的，寫著“貪生怕死莫入此門，升官發財請來斯處”，直接在告訴大家不怕死想升官發財的都來吧。

來到門口，三人都下馬步行，這個是軍規。孫權問道：“子敬、子瑜，我這寫的對聯咋樣啊？是不是很有新意啊。”

“主公，前面一句是挺好的，讓大家直接明白我們招兵的要求，但是后面這個寫的太直白，不符合儒家思想的中庸之道。”諸葛瑾道。

“儒家思想固然是好的，但是在亂世，我們招兵就要讓大家有希望和憧憬，讓大家知道加入我們江東軍隊能得到什么，并不是當兵吃糧這么簡單。所以肅以為后面這個也并無不妥，反而透露出主公對士兵的一種關愛和承諾。”魯肅說道。

“是啊，我們進去吧，其實主要目的就是要宣傳一些思想，我們的士兵不只是要會打仗，舞刀弄槍，還要知道為什么打仗，為誰打仗，打仗自己能得到什么，那樣我們的士兵就不會輕易背叛，士氣和戰斗力也會更高，畢竟他們會發自內心的去拼命。”

進入大門，首先看到的就是一個大操場，上面一個個方陣正在走隊列，而操場四處的墻上則寫著很多標語：訓練多流汗，戰時少流血；不想當將軍的士兵不是好士兵；軍人以服從命令為天職；誓死效忠我主孫權；我主孫權萬歲……。

“看看我練的兵，怎么樣？”孫權隨意的問道。

“士氣高昂，步伐齊整，配合默契，進退有度，是為強軍也！”魯肅言道。

“子敬，你這個完全就是按照兵書說的，這些軍隊都是只訓練了一個月左右的，還在走隊列，后面還有體能和武藝方面的訓練還沒開始，算不上多強大，現在只是訓練他們怎么走路，讓大家形成團隊配合的意識，養成服從命令聽指揮的習慣，要有不拋棄不放棄的兄弟義氣。”

“主公所言，這個軍隊將是我江東的虎賁，不知道這個練兵的將軍是誰？”諸葛瑾問道。

“這里的負責人是我的兩個同學，一個叫朱然，一個叫胡綜。走，我們去找他們。”

三人一路走到了辦公樓，走進了一個名為“作訓室”的辦公室，朱然一看到是孫權來了，立馬立正給孫權敬禮并且高喊：“誓死效忠我主孫權！”其他人也立馬面向孫權立正敬禮并高喊：“誓死效忠我主孫權！”雖然作訓室只有五六個人，但是那喊聲全是整齊有氣勢，而且可以看出大家的眼神中見到孫權的那種興奮。

孫權也立馬立正給大家回禮，并說道：“大家辛苦了！”待孫權放下手，大家才放下手，孫權轉身解釋了一句：“這個是我新設計的軍禮！兩位以后也得學會，在軍中就按這個禮儀。當然只是我們新練的軍隊，老軍隊暫時還是老規矩。”

“大家練兵辛苦了，幾天沒來看大家了，練兵練的怎么樣了啊？”孫權也不管魯肅兩人，先跟朱然問問練兵的進展：“義封，你跟我匯報匯報工作，其他都去忙去吧。”

“誓死效忠我主孫權！”其他幾人立馬敬禮就走了出去。

“主公，現在這批新兵經過這一個月的訓練，已經基本上熟悉了隊列和行進，初步有了團隊意識和配合的感覺，思想教育也初步完成，但是識字的進展卻是有點慢，另外我們的肉食不夠，大家的體能有些跟不上。”朱然說道。