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這類道具的價(jià)格，往往不是普通人家的孩子能消費(fèi)的起的。

……

不過……

蘇銘總覺得這個(gè)世界的土著，是不是對(duì)爐石的職業(yè)有些微妙的誤解。

比如說，戰(zhàn)士確定是通過戰(zhàn)斗……而不是挨打來感悟嗎？！

再比如……你們確定牧師真的信仰圣光？！

我們玩的不是一個(gè)游戲吧？！

……

聽冉助教介紹完了各個(gè)職業(yè)的情況，蘇銘忽然意識(shí)到一件事。

沒有術(shù)士！

不僅如此，之前還沒有注意，此刻回想起來，蘇銘敏感地發(fā)現(xiàn)了不太對(duì)勁的地方。

如果沒記錯(cuò)的話，晚上直播的時(shí)候打的近百場(chǎng)天梯排位，似乎一個(gè)術(shù)士都沒有遇到！

而且看周圍同學(xué)的樣子，包括伍天鳴在內(nèi)都是一臉理所當(dāng)然樣子，仿佛爐石傳說只有八個(gè)職業(yè)一樣！

這個(gè)世界上，術(shù)士職業(yè)就像消失了一樣，沒有任何人提到！

蘇銘還沒來得及提出心中的疑惑，講臺(tái)上冉助教看時(shí)間差不多到了，直接拍了拍手示意17班的新生跟上他，前往覺醒禮堂。

見狀，蘇銘也只好先暫時(shí)把涌到嘴邊的問題咽了回去。

……

覺醒禮堂位于一年級(jí)教學(xué)樓的三樓，整整一層樓的空間都被設(shè)計(jì)成了用于測(cè)試天賦和覺醒。

按照安排，今天的新生們主要是來測(cè)試對(duì)于各職業(yè)的覺醒度，也就是所謂的天賦。

為了能讓每個(gè)人都作出萬全的選擇，具體選擇職業(yè)覺醒，將會(huì)被放在24小時(shí)后。

這樣的話，也方便新生回家與父母討論，或是好好斟酌一下，避免一時(shí)沖動(dòng)的情況。

給人感覺，有點(diǎn)像是考完試之后報(bào)志愿那種意思。

禮堂中寬廣的空間里，被大致劃分成了八個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都整齊地?cái)[放著幾十張長(zhǎng)桌，桌上放置著三顆一模一樣的水晶球。

“大家可以自行選擇你感興趣的職業(yè)，去測(cè)試一下你們的覺醒度如何，從東到西是戰(zhàn)獵賊騎牧法德的順序，測(cè)試的時(shí)候助教老師也會(huì)提醒你們的。”冉助教最后囑咐了一句便示意17班的新生解散，自由行動(dòng)去尋找合適各自的職業(yè)。

蘇銘打量著整座覺醒禮堂，愈發(fā)感到奇怪。

為什么會(huì)只有八個(gè)職業(yè)？

直覺讓蘇銘沒有沖動(dòng)地找助教或是伍天鳴詢問，他決定還是先不動(dòng)聲色地去測(cè)試一下他對(duì)其他八個(gè)職業(yè)的覺醒度。

……