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當陳雪嬌老師看到這份匿名信后更是滿臉的莫名其妙，要知道當初她可是一時同情劉舒為了不讓他父母的事影響到他的學習，才會將他帶到辦公室進行心理疏導的。

如今居然這樣被別人詬病她更是滿臉的委屈，這樣的詆毀她更是強烈介意張淑華老師進行徹查。

而對于陳雪嬌的提議張淑華老師也想過，只是礙于此事一旦宣揚出去只怕不只會影響劉舒同學與陳老師還會造成校園呢的恐慌，怕是會引來個別家長對學校的不信任。

而眼下之際不是要找出寫這份匿名信的人，令她頭疼的反倒是劉舒對此事的態度以及對陳雪嬌的庇護，經歷過青春期的她又怎么不明白劉舒正置身于危險邊緣。

所謂“一念之差”倘若他放不下那顆萌芽的種子將精力轉回學習上只怕是要影響到一年后的高考，那樣的局面是大家都不想見到的，為今之計也只好期望他心中那顆種子還未曾生根。

眼看著張淑華眼中的猶豫，陳雪嬌有些疑惑道：“張老師，您不會真因為這個不信任我吧？”

對于張淑華的面無表情陳雪嬌無奈的擺擺手有些氣憤的解釋說：“還記得之前有一次二班英語課上闖入一位女士那件事嗎，那位就是劉舒的媽媽而她當天之所以會出現在學校張老師你猜那是為什么？”

眼看著陳雪嬌對她的誤會，張淑華并沒有打斷陳雪嬌帶有情緒的解釋，而是配合的問了一句。

“為什么？”

她并不是真的不信任陳雪嬌，而是之前劉舒寧愿被處分也不肯辯解一二，這讓她這個班主任尤為好奇究竟是什么樣的事情讓他如此不愿提及，同時她又渴望從事件本身找到切入點。

畢竟距離高考的時間愈來愈近，她真的不希望劉舒因為這件事距離高考越來越遠，不希望就這么眼睜睜看著一個孩子誤入歧途。

“為什么，她是我見過最為不負責的母親，先是和劉舒爸爸離婚后撇下劉舒不管不顧而那天突然出現在學校卻是為了從劉舒這里得知他爸爸最近的消息，張老師您說她這樣的人還配做母親嗎？”

眼看著對面滿臉通紅氣憤的陳雪嬌，張淑華突然想到“憤青”一詞用來形容此刻的陳雪嬌最為合適不過。

踏入工作多年的她怕是再也不會有陳雪嬌這么激烈的情緒了，社會本就是一口大染缸形形*的人早已屢見不鮮，不過唯一慶幸的是她們這些同宛如張張白紙般的同學們在一起。

也正是他們臉上那抹干凈真誠的笑容一直感染著她們，轉念一想她漸漸明白后續的事情，正是陳雪嬌的那股善良愛打抱不平的精神溫暖了原本被父母擱淺的劉舒。

而正處于青春期叛逆期的劉舒才會將那份感情錯意，才會做出之后一系列舉動給彼此都惹出如此麻煩，同樣也是因著內心中那份愧疚準備獨自擔下所有處分。

歉意的上前為陳雪嬌遞去一杯溫水安慰道：“好了陳老師我們只是學校的老師，譴責某些同學家長的話本就不該從我們口中而出，我懂你心中那份憤憤不平但凡事應全面考慮。”