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英語課原本是劉舒最喜歡的課，可那件事后加之最近校園中的流言四起讓他實(shí)在不敢坦然面對陳雪嬌老師，甚至于每每她在課上發(fā)問都不敢舉手作答。

無奈的低頭輕嘆心中漸漸有些同情一直縮在教室角落中的林熙然同學(xué)，其實(shí)兩個學(xué)期相處下來也深知她同其他同學(xué)無二，單純善良甚至多于其他同學(xué)的憨厚笨拙。

可心底對于那件事還有心存芥蒂畢竟那個女人出現(xiàn)之前，爸媽雖然總是爭吵不休雖然他們每次爭吵后都選擇多日不歸，可那畢竟還是個家。

每個月還是有那么幾次一家三口端坐在餐廳，盡管相顧無言盡管空曠的房子中最為忙碌的是阿姨但這個家還是健康完整的。

還記得那天那個女人的出現(xiàn)徹底打碎這一切，媽媽又吵又鬧的拿著一筆巨款離開也是從那天起那個女人帶走了原本就不經(jīng)常出現(xiàn)在家的父親，空蕩的別墅中只留下孤獨(dú)的他。

而作為罪魁禍?zhǔn)啄莻€人的女兒卻又天天出現(xiàn)在他眼前，時不時還扮演出一副楚楚可憐不懂世事惹人垂憐的模樣又怎能讓他不心生厭惡，以至于遷怒與她？

“接下來的時間老師為大家準(zhǔn)備了一個英語小游戲，那么就請一直都不回答課堂問題的林熙然同學(xué)上來幫助老師一起。”

陳雪嬌平穩(wěn)的語氣陳述后包括劉舒等眾人都將視線投向那位躲在教室角落中一直很安靜的林熙然同學(xué)，雖然心頭都環(huán)繞著大大的不解，但只要聯(lián)系之前林熙然拒絕回答陳雪嬌老師的提問此舉也不難理解。

不過眾人更為好奇的是這位林熙然同學(xué)接下來的舉動，要知道她可是一向拒絕回答任何老師的課堂提問的，倘若此次再次拒絕陳雪嬌老師會不會因此而惹惱陳老師？

那么問題就來了，像她這樣目無尊長不懂尊師重道的學(xué)生學(xué)校會怎么處理呢？

勸退還是處分？

結(jié)合最近校園中的流言蜚語，出生在那樣家庭的她也難怪會如此畢竟母親都可以去做小三破壞別人家庭，她又有何做不出，只怕假以時日只會更加瘋狂！

原本突然被陳老師點(diǎn)名就開始慌張的林熙然，抬起頭對上眾人看戲的眼神瞬間低下頭縮進(jìn)書桌，恨不得此時真的能一頭扎進(jìn)書桌藏起來。

后背弓起宛如鴕鳥般動作惹得眾人哈哈大笑，若不是陳老師還在講臺上站著只怕眾人的笑聲更甚并加以評論幾句。

許默握著圓珠筆的手一緊，雙眼冰冷的凝視著她笨拙低下頭的縮殼動作，有句話叫恨鐵不成鋼用在此時就再為合適不過，滿心惱火著同學(xué)們的譏笑同時更加惱火的是她的懦弱！

倘若她再堅強(qiáng)一些勇敢一些，只要她肯上前站在講臺前不就是對眾人譏笑最好的回?fù)魡幔?

可是她偏偏將自己縮進(jìn)書桌笨拙的做著最為愚蠢的事情，敏感的接收著眾人的小聲嘀咕和譏笑，以至于故步自封連抬起頭正視大家的勇氣都沒有。

“安靜！大家都知道我們的林熙然同學(xué)比較靦腆，那么就由我們用最熱情的掌聲邀請她。”