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讀初中時，何冰冰和同學們一樣，正處于情竇初開的混沌狀態。何冰冰、余小瑛、夏明蘭三人是班里乃至市二中初中部公認的“三枝花”，備受少男少女青睞。他們的一言一行都是同學們關注的焦點。
他們所在的（4）班，是初中部的“尖子班”，這不是校方的刻意按排，而是同學們集體努力的結果：學習成績方面，“三枝花”加上洪振東、白面書生等都是學校聞名的“尖子”；文體方面更是獨占鰲頭：每次文藝晚會一等獎都是（4）班的“專利”，夏明蘭、余小瑛、賈雯雯幾個女生理所當然是主力軍。在體育老師彭建元帶領下，以洪振東為隊長的校籃球隊，在三江市中等學校“打遍天下無敵手”。其中的主力隊員（4）班占了一半多。就連（4）班的拉拉隊也是獨樹一幟、氣勢不凡，在三江中等學校聯賽中十分搶眼。
在那轟轟烈烈的學雷鋒熱潮中，（4）班一馬當先，獲得先進集體稱號。二中梁校長以（4）班為榮，親自給余小瑛、夏明蘭、洪振東等同學掛大紅花。
相比之下，何冰冰顯得低調許多。她平日一般不與男同學說說笑笑，總是靜靜地坐在自己的座位上看書，或者冷眼旁觀。她的課余時間大都用在跟彭老師學武術健身。
在何冰冰的眼中，喬正清是個不起眼的角色，除了打籃球有些功底外，別無出眾之處：學習成績中等偏上，不善言語，性格內向。幸好他的長相還可以，看上去挺順眼。可惜的是“聰明面孔笨肚腸”，將來難有大作為。
讓何冰冰對喬正清刮目相看的一件事發生在紅旗兵團批斗梁校長和彭老師的大會上。
那一年，洪振東帶領紅旗兵團的紅衛兵小將批斗梁校長和彭老師。
洪振東在臺上慷慨激昂批判梁校長執行資產階級教育方針，用封資修毒害青少年，不斷引領造反派呼喊口號：“打倒梁澤云”、“打倒彭建元”。
梁校長和彭老師胸前掛著的大木牌足有二、三十斤重，壓得二人彎腰曲背。梁校長實在堅持不住，雙腿一軟，人就倒了下來。戈春生讓幾個紅衛兵把他架起來，梁校長的身子軟綿綿地站不住，戈春生狠狠地踢了一腳，讓他跪下，用木牌支撐著不讓倒下。
彭老師突然抬起頭，雙眼兇狠地盯著戈春生，憤怒的目光仿佛象團火。
戈春生大聲喝斥：“還敢囂張？跪下！”
他摁著彭建元的頭要他下跪，彭建元死活不肯。戈春生在他后面踢了一腳，彭建元猝不及防，雙膝一屈跪了下來。他隨即一個鯉魚打挺，穩穩地站在臺上，腰板反倒比方才挺直許多。
戈春生怒不可遏，竟然動手扇起彭老師的耳光來，只聽得劈里啪啦的聲響，戈春生左右開弓扇了幾十個耳光。彭老師閉著眼，緊握雙拳，依然挺直腰板紋絲不動，不一會便雙頰紅腫，嘴角流出鮮血。一時間，臺上臺下都驚呆了。
何冰冰眼睜睜地看著彭老師受到如此侮辱，胸中的怒火猶如激流洶涌，噴涌欲出。但她非常清醒，此時此刻象她這樣的小女生還能做什么？臺下數百名良知尚存的同學又能怎樣？她更擔心彭老師因忍受不了奇恥大辱而被迫反擊，憑彭老師的武功實力，十個戈春生都不在話下。可是那樣會有什么后果？不可想象！
就在這當兒，有幾十名同學高呼著“要文斗，不要武斗！”從外面沖了進來。何冰冰見是“四·二三”戰斗隊來了，她心中一喜：梁校長和彭老師有救了！
洪振東在臺上喊叫：“攔住他們！攔住他們！”
紅旗兵團的同學們大都沒有反應，有幾個虛張聲勢地叫了幾句“別過來！”卻站在原地不動手。
洪振東拿著麥克風和臺上的同學站到臺前叫喊革命口號。
“四·二三”戰斗隊依然喊著“要文斗，不要武斗！”沖到舞臺前，被紅旗兵團擋住不讓登臺。
洪振東又領著呼喊一句，“四·二三”立刻回敬。兩邊人馬面對面輪流呼叫，用一陣高過一陣的聲浪壓住對方。戈春生也加入了“語錄”戰，扯開嗓子吼叫，聲色俱全，卻把梁校長和彭老師撂在一邊。
這時，幾個“四·二三”隊員從后面跳上舞臺，迅速架起梁校長和彭老師悄無聲息地撤走了。何冰冰看到其中有個同學居然是喬正清，原來是他搬來市三中的“四·二三”戰斗隊當“救兵”，“四·二三”的頭頭就是彭老師的親弟弟，何冰冰埋怨自己沒早想到這層關系。
這次批斗大會是何冰冰第一次也是最后一次參加的造反活動，正是從這天起，何冰冰閉門不出，把學校里的一切事情拋之腦后，什么大字報、大串聯都不能挑動她的神經，唯有喬正清的影子常常在她眼前浮現，他的形象也在心目中變得越來越高大。她曾經有過幾次沖動，想問喬正清：在那種怪異險惡的場合，為何有膽量做出那么危險的事？可是喬正清不久就失去了蹤影，同學們誰都不知道他去了哪里。
這一去就是十年，何冰冰再也沒見過他，倒是在夢中常常見到喬正清投籃得分的矯健身影、靜靜地坐在后面課桌上凝思的神態和批斗會上利索地扶著梁校長溜走。直至前幾個月才突然冒了出來，而且跟她同坐一個辦公室，她喜出望外，偷偷地熱淚盈眶！
在辦公室里，何冰冰常常和顏悅色地主動跟他說話，與對待洪振東的態度有天壤之別，以至引起其他同事私下議論。何冰冰并不在意，畢竟已經步入大齡青年的年紀了，自己的幸福靠自己把握。可是喬正清的反應卻很遲鈍，躲躲閃閃的，就是不敢主動捅破那層窗戶紙。真笨！
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