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依依站起來(lái)去搶?zhuān)瑫?shū)婉一邊往前走跑一邊說(shuō)：“我就看看，你也太不夠意思了。哎喲，這人可以啊，寫(xiě)的不錯(cuò)。”

依依追她，急得不行，“你別瞎說(shuō)。”

書(shū)婉回頭看她，倒退著走，“你急什么呀，信里內(nèi)容我只字沒(méi)提呀，就是說(shuō)他寫(xiě)得情真意切嘛！你真行啊，深藏不露，有這事兒也不告訴我！”

“什么啊，我也是剛發(fā)現(xiàn)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！”

“誰(shuí)信你鬼話(huà)，我早瞧出來(lái)隔壁班那誰(shuí)對(duì)你有意思了，不然人能沒(méi)事兒每次路過(guò)咱們班都往你那里瞧！哈哈哈！”說(shuō)著，轉(zhuǎn)過(guò)身又跑往前跑，誰(shuí)知一轉(zhuǎn)身就是拐角，她猛地就撞進(jìn)了一個(gè)溫?zé)釄?jiān)實(shí)的懷抱。

面上得逞笑意尚未散去，鼻尖一陣生疼，她倒吸一口涼氣，陌生又熟悉的氣息竄進(jìn)鼻腔。一瞬她就知道是誰(shuí)，九月三十號(hào)晚上七點(diǎn)，新聞聯(lián)播開(kāi)始的時(shí)間，她曾跌入這具懷抱里。后來(lái)做夢(mèng)，幾次夢(mèng)見(jiàn)摔倒，都不曾有人抱住她。

她否定那是青春期躁動(dòng)，直接原因就是高壓導(dǎo)致神經(jīng)錯(cuò)亂，所以她做那種奇怪的夢(mèng)。

可現(xiàn)在，她卻覺(jué)得夢(mèng)里的遺憾被填實(shí)。她驚得往后一退，手里的信不覺(jué)飄落在地，飛快的看一眼顧景殊，她就低下頭。

顧景殊看她那做賊心虛的樣子，又掃了一眼地上的信，頓時(shí)明了。

幾行字，言簡(jiǎn)意賅，誠(chéng)意懇懇。

顧景殊彎下腰，手指修長(zhǎng)，撿起了那張紙。

書(shū)婉直罵自己反應(yīng)遲鈍，再想搶回來(lái)根本就不可能了，只怪自己吃飽了撐著閑的沒(méi)事兒八卦還被抓了個(gè)現(xiàn)行。

秋日早陽(yáng)籠著一層薄霧，那光亮也帶著一絲涼薄，略顯嘈雜的走廊，書(shū)婉聽(tīng)見(jiàn)他淡淡的聲音，“你的東西，拿好。”

“這····”她想解釋這不是她的，那是誰(shuí)的？難道告訴他這封情書(shū)是依依的，那她成了什么樣兒的人。

她咬了咬下唇，伸手接過(guò)，低低道：“謝謝顧老師。”

顧景殊點(diǎn)了下頭，沒(méi)說(shuō)什么，然后進(jìn)了高三辦公室。因?yàn)樵缱粤?xí)連著數(shù)學(xué)，他就直接過(guò)來(lái)了。

依依就在后頭，自然目睹了一切，眼見(jiàn)顧景殊在眼前消失，還覺(jué)得余驚未了，拍著胸說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍∧阏f(shuō)你，好奇害死貓。”

“我這點(diǎn)兒真夠寸的！”她捏著信，仰天低喚，滿(mǎn)是懊惱“怎么辦，顧老師以為這是別人寫(xiě)給我的情書(shū)了！媽呀，我這鍋背的！”

這回?fù)Q依依竊喜，開(kāi)心道：“你活該！我都說(shuō)不給你看了！”

“那你給我看不就沒(méi)這茬兒了嘛，還是怪你！”

“姐姐，你自己倒霉還怪上我了！”

“那怪誰(shuí)，怪劉昀，我靠這傻叉，特么寫(xiě)情書(shū)為什么不把你大名兒寫(xiě)上，可坑死我了！”

“哼，你誰(shuí)也別怪了，還是怪你自己最合適。”又看她表情痛苦，一副悔不當(dāng)初的樣子，不由又安慰她，“也還好啊，顧老師又沒(méi)說(shuō)你什么。”

“唉，他指不定心里怎么想我呢，肯定又覺(jué)得我無(wú)藥可救了，馬上高三上學(xué)期都要結(jié)束了，我這節(jié)骨眼兒還早戀！媽的，你說(shuō)劉昀這小子，他就不能高考完了給你寫(xiě)嘛！”

她反應(yīng)有些大，倒是引起了依依的疑問(wèn)，“不是，你這么在乎顧老師對(duì)你看法嗎？你不是一向我行我素，不在乎別人的眼光嗎，以前逃課請(qǐng)家長(zhǎng)你都無(wú)所謂，你怎么現(xiàn)在那么在意顧老師的看法？”

書(shū)婉抬腳往前走，解釋說(shuō)：“這不是我改邪歸正，好容易扭轉(zhuǎn)了在老師們心目中的形象，可不想半路讓一個(gè)子虛烏有的早戀給害了。”

依依顯然不信，望著她笑，“你是只怕顧老師誤會(huì)你吧，要是老高，我估計(jì)你都沒(méi)反應(yīng)。”

既然怎么解釋都沒(méi)用，書(shū)婉拉住依依的手，把信還給她，“你的東西，拿好。”

依依跟在后邊打趣，“喲，連臺(tái)詞都學(xué)人家顧老師！哈哈哈，我是知道了！”

一節(jié)課下來(lái)，顧景殊正常講授，也沒(méi)有因?yàn)樵缟系氖虑椋室恻c(diǎn)名讓她回答問(wèn)題為難她，借此旁敲側(cè)擊她。正常情況下，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生不都會(huì)請(qǐng)辦公室喝茶嗎，或者他不是班主任，不好正面提醒她，那可能也會(huì)和班主任通口氣兒，可直到要上晚自習(xí)，老高都沒(méi)有來(lái)警醒她，更別提談話(huà)了。

現(xiàn)在回想，他當(dāng)時(shí)真是沒(méi)有什么情緒，連眼神也是平淡無(wú)瀾的，好像她這個(gè)年紀(jì)，或者她這個(gè)人收情書(shū)再正常不過(guò)。這么一推敲，看來(lái)他真是無(wú)所謂她有無(wú)早戀了。擱以前她是高興老師不管她閑事兒的，可現(xiàn)在她卻悶悶的不開(kāi)心，像是被人揍了一頓，卻又無(wú)法還手的憋悶。