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由于蘭斯上周休病假，因此缺了兩節魔技課。現在他只好站在編隊的末尾。這讓他十分顯眼。

不過，蘭斯早在實戰測試的時候就很大眼了。在雙胞胎的“幫忙”下，幾乎所有的一年級學生都知道，那個著名的蘭斯公爵和他們同級。

但由于最后貝蒂手拆天花板吸引了眾人的注意力，除蘭斯之外南舍其余四人又吸粉無數。所以，蘭斯的模樣到沒幾個人記住。

正因為如此，蘭斯耳根子清凈。不像雙胞胎等人，每日走出宿舍就能見到熱情高漲的學生應援團。

這是哪門子校園戀愛喜劇的橋段？蘭斯吐槽。他慶幸自己在這種環境下還能保持低調。

不過這種低調的生活怕是很快就要結束了。現在，特蕾西狗腿子的給蘭斯搬了個凳子過來！

蘭斯吊著個半月眼看著她。

特蕾西滿臉笑容絲毫不減，她將蘭斯從隊伍里拉了出來：“你是傷員，一邊見習就可以了。”

特蕾西的舉動引得b2、c2兩個班的學生的注意力都到了蘭斯身上。

蘭斯只想快點把特蕾西支走。他快速的謝過她后，老老實實的坐了下來。

特蕾西滿意的點點頭，笑容滿面的轉過身。

然后換了副嚴肅的表情走到學生方陣面前。

簡單的整隊之后，她抽選了部分學生進行了魔法練習匯報。

所謂的練習匯報，就是讓學生們展示上周魔技課的學習成果。想要熟練地運用魔法，需要大量的練習才行。

這里說的運用魔法，可不是拿著刻有回路的魔核來施展魔法。那種方法非常簡單，只要知道魔力是何物，就可以運用。

因為魔法回路的軌跡已經刻畫好了，只要不是特別復雜的回路，按照軌跡輸入魔力后就可以激活。

但魔技課則是讓學生們用自己的魔力，憑空繪制出魔導回路。這就需要一定的魔法控制能力。

上一周教的魔法是水魔法。這是一個基礎元素回路，將魔力拼接成圓形后，圓心的位置就會出現水滴。

這種程度的小魔法蘭斯還是會的。再怎么說他也是柯姆家目前的當家，不能和普通的同齡人相比較。

做聯系匯報的學生都順利的完成了水魔法的繪制。只不過熟練程度不同，花費的時間也不一樣。

練習匯報完畢后，特蕾西又教了他們其他的基礎回路。依舊是基礎元素回路，蘭斯都會。這讓他松了一口氣。

隨后進入自由練習的階段。學生們在初等學院里沒有接觸過魔法回路，因此一提到釋放魔法就很興奮。

“真希望他們在學到符合回路的時候還能保持這樣的心態。”蘭斯感嘆道。

其中一些學生可能已經提前解除過了魔法回路，他們毫不保留的展現這自己的實力。這讓他們成為了注意力的中心。

這些人臉上大都是自信滿滿，但也有些例外。

“沒什么啦，我只是比你們接觸魔法早一些。”說話的是b2班的女生。她來自北方公爵家族，名叫莉莉·杜克。

“哇！莉莉你好厲害！”她的周圍圍了一圈崇拜者，這讓她有些害羞。她似乎不習慣別人的夸獎，所以他站在中間顯得手足無措。

蘭斯好奇，也瞅了一眼。莉莉手上結了兩個魔法回路，而且性能穩定。