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朔哥兒也想了許久，從去年未想到今年初，心的答案依舊是：“我愿意！只要讓我回學校，此不做太子，我也愿意。手機端　m.

我的心已經被物理數學所沉迷，已經沒有一點心思去學習經史，去看那繁瑣的奏折，去分析那層層疊疊的官員意圖。

其實父皇第一次帶我一同朝的時候，我知道，我不適合也不喜歡做大周儲君。

所以，弟弟，你愿意幫哥哥嗎？哥哥把這太子之位讓給你，你愿意嗎？”

期哥兒嘆了一聲：“如今我若不愿意，只怕朝臣又起了給父皇納妃的心思。到時候咱這個家，又要天翻地覆了。

哥哥等著，我去求見父皇母后。”

正月十五元宵節的夜晚，期皇子到底跟皇皇后說了什么，連皇的起居官都沒有記錄。除了帝后二人，再無一人知曉那一夜的談話。

只是第二天開學日，朔太子進了華夏學堂。太子三師依舊在學堂做夫子，單獨給太子授課。

婧公主和倩公主一同進了華夏女子學堂，只有期皇子，進了尚書房。皇另請了三位大儒在尚書房授課，單獨教授期皇子。

這個細微又明顯的變故，有心的朝臣自然看出來了。沒幾天有御史書，太子在學堂不合祖制，應該立即回到尚書房。

所有此類折子，皇連看都沒看一眼。

這樣，三年過去了。朔哥兒考入了華夏理工學院，期哥兒在尚書房得到夫子的一致好評。

皇與大臣議事的時候，不時叫期哥兒在旁聽，做些記錄書的工作。

批折子的時候同樣讓期哥兒在旁邊坐著，一些地方不要緊的折子，都讓他來批示。

大臣們也明白，只怕離廢朔太子重立期太子的時候不遠了！

在華夏學院開學這天，朔哥兒陪著皇再次來到華夏理工學院。

次皇過來，已經是十年前理工學院建校之時。后來一時因為太忙，二是因為朔哥兒太沉迷物理，他心里便對這理工學院隔應起來。所以再也沒來到。

到是皇后，每年新生入校日，都會來學校露個面講個話的。并且還經常在宮召見學院的先生和院正。

這一天，皇來的特別早，他和朔哥兒站在書院大門前的時候，正好鐘聲響起。

不似寺廟那單一的鐘聲，這鐘聲悠揚清遠，回音不絕。聽了到讓人心情平靜不少。

朔哥兒瞇著眼睛聽完，笑道：“父皇，這是早讀結束的鐘聲，特別提精神。兒臣最喜歡這段了。”

蔣鴻萊帶著全校老師迎了出來，按禮制他們應該迎到山下的。但是皇特意指示，不必勞師動眾，不必大肆宣揚，當他是來考察學校的家長行了。

從高大白石柱大門進去，走過巨大的廣場，便是十幾棟五層高十幾間長的教學樓。每一棟頂都有標明是什么系院。

再后面，亭臺樓閣，圍墻花院，湖泊山路，一眼看不到頭。每走到一處，朔哥兒都會熱情地向父皇介紹。到讓院正蔣鴻萊全程陪笑行了。