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宣寧沒有時(shí)間等他們慢慢成長(zhǎng)，學(xué)認(rèn)字算數(shù)的同時(shí)，他們就時(shí)常去各個(gè)崗位旁邊觀摩學(xué)習(xí)。盡管自己上學(xué)的時(shí)候很討厭寫心得體會(huì)，但宣寧熱衷于讓學(xué)校的學(xué)生多寫寫，多想想，多看看。

反正既能加深感悟體會(huì)，又能促進(jìn)認(rèn)字，何樂而不為呢？

大家剛剛把字認(rèn)了個(gè)差不多，簡(jiǎn)單加減法也會(huì)算了，宣寧看著人越來越多的農(nóng)莊，一揮手，決定讓大家先實(shí)習(xí)——或者說幫忙打雜，然后再根據(jù)情況考慮直接就業(yè)還是接著學(xué)習(xí)的問題。

……這是委婉說法，接著學(xué)習(xí)就是接著在崗位上學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備直接接任，直接就業(yè)就是把一批實(shí)在沒天分的人放回去種地。

總之，人實(shí)在太多太雜，再?zèng)]有人來幫忙管理記錄，宣寧的頭發(fā)都要被自己薅禿了。

*

當(dāng)宣寧正忙忙碌碌，試圖從其他縣城再吸收一點(diǎn)人過來，再把農(nóng)莊打理的井井有條，將其變成一個(gè)獨(dú)立的、美好的小天地時(shí)，近百里外，也正有人談?wù)撨@些縣城。

“……說是洪水肆虐，疫病橫生，還有亂民暴動(dòng)，就連縣丞都死在了里面。周圍的縣城受了災(zāi)自顧不暇，只好求助于將軍。”

邢毅面露不耐，揉了揉太陽穴，勉強(qiáng)壓下煩躁，問道：“他呢？”

下屬的聲音低了不止一點(diǎn)，像是怕他生氣：“……朱縣令正在臨縣，在臨縣，嗯……躲，躲災(zāi)。”

邢毅睜開了眼。

這是個(gè)三十幾許的男人，長(zhǎng)相普通，面容剛毅，一雙眼睛如同鷹隼的利眼，讓人不敢直視。臉上滿是風(fēng)吹日曬的痕跡。袖口間隱隱露出一道傷疤，昭示著主人遇到過的危險(xiǎn)。

他手底下有三千兵，在外勉強(qiáng)能被人稱一聲“將軍”。

自從參軍入伍，不，是從小，他那同樣參軍的爹和爺爺就常念叨一句話。

城在人在，城亡人亡。

身為一縣縣令，居然能拋下自己的縣城，拋下自己的轄區(qū)和民眾，跑到臨縣去“躲災(zāi)”，把一整個(gè)縣城留給亂臣賊子。

好，好，好個(gè)朱縣令，他記住了。

滿腔的怒火幾欲噴薄而出，卻在看到桌上的信件時(shí)忽的一滯，然后潮水般迅速回落，只留下濃濃的無力感。

邢毅向來挺直的腰板都有些垮了，仿佛肩上的重量太沉，他已經(jīng)支撐不住。

這樣的官員何其多也，還在京城的時(shí)候他們就吃過虧，撤退的時(shí)候吃過虧，現(xiàn)在也一樣。

可那又怎樣呢？

哪怕一狀告上去，那位朱縣令不過告狀的時(shí)候挨頓罵，多送點(diǎn)銀錢美人，多的是人給他求情。

然后呢，然后會(huì)發(fā)生什么？

邢毅閉了閉眼，耳邊仿佛有聲音回蕩，以往的一幕幕再次出現(xiàn)在眼前。

“……他也是迫于無奈……”

“……朕今日看了奏表才知道，愛卿當(dāng)日是如此的困難，卻還想著忠君報(bào)國(guó)。心是好的，邢卿不可太過苛責(zé)。”

“……他也不容易……”

邢毅深深地嘆了口氣。

陛下，那您看沒看到，這天下的百姓也不容易？

若是，若是當(dāng)初……

下屬安安靜靜地低頭彎腰，仿佛沒看到上司的異樣。

“告訴他，”邢毅的聲音聽起來竟有些蒼老：“等我滅了這股反賊，就去幫他平叛。”

作者有話要說：　　謝謝?海水?投喂的營(yíng)養(yǎng)液~

謝謝陪我走到現(xiàn)在的小可愛們，愛你們呦~

第25章 、第 25 章

宣寧并不知道,?百里之外，已經(jīng)有人看上了她的縣城。

她正在一間掛著灰色門簾的屋子里，對(duì)著超市里書本上的彩色圖片,?干巴巴地念著上面的文字，旁邊是綠竹并一群手腳靈活的小姑娘,?一個(gè)個(gè)舉著手工磨出來的毛衣針,?拿著毛線比劃。

天氣越來越冷了,?從原本穿一件衣裳都出汗,?到現(xiàn)在疊幾層衣裳早上起來還打噴嚏。“保暖”這個(gè)宣寧一直在關(guān)注的問題,?終于擺在了所有人面前。

宣寧的超市里是有衣服的，但都是品牌服裝，屬于看一眼價(jià)格牌都能讓宣寧心痛的奢侈品。棉服毛衣的價(jià)格尤其高,?樣式在這里看起來也很奇怪，她并不打算購買。

排骨的人試圖在其他縣城買點(diǎn)棉花,?但是洪水不僅波及了那一個(gè)縣城,?而是附近的都被淹了個(gè)遍。開門做生意的布莊都很少,?棉花更是不好買，最有門路的掌柜也只是說盡量。

宣寧不打算把希望全寄托在別人身上，不然一場(chǎng)雪下來人就得倒下大半。她拿出顏色不太鮮艷的毛線，準(zhǔn)備教大家織毛衣御寒。

書上寫的文縐縐的，照片倒是清楚,?但宣寧也不敢拿出來給大家看，只好一邊說一邊畫一邊比劃,?寄希望于有哪個(gè)心靈手巧的女孩能聽懂并還原出來。

看著大家一個(gè)個(gè)目露茫然，宣寧想起被自己浪費(fèi)了兩團(tuán)毛線，心有戚戚然。

遇見一樣新東西，讓人模仿的最好方式是演示一遍。宣寧懷著這樣的想法,?自己偷偷買了一些毛線和毛衣針來試，想著等自己學(xué)會(huì)了再去教大家。

想法是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。

一天過去了，兩天過去了……直到兩團(tuán)毛線都沒逃過打成死結(jié)的命運(yùn)，宣寧拽著自己快被薅禿了的頭發(fā)，抱著亂七八糟的線團(tuán)把自己扔在了炕上，終于選擇了放棄。

于是就有了今天的廣撒網(wǎng)撈天才的一幕。

眼看她寄予厚望的刺繡小能手——綠竹都兩眼發(fā)暈，手里的毛線纏成了一團(tuán)，正努力把死結(jié)解開。宣寧松了口氣，終于擺脫了被毛線纏繞繼而自我懷疑的陰影。

她看著綠竹，笑得像個(gè)慈祥和善的老奶奶，安慰道：“這個(gè)挺難的，一兩天也夠嗆學(xué)會(huì)，慢慢來，不著急。”