三生才子提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

秋風(fēng)送爽，又是一個(gè)令人思緒連篇的金秋十月！

陳旭的手不斷擺弄著墨水不多的黑筆，作為一名只有不過(guò)幾個(gè)月就要高考的苦逼高三黨來(lái)說(shuō)，剛換的筆芯不過(guò)一天就消失一半的墨水實(shí)在不過(guò)是常事，因?yàn)樾枰獎(jiǎng)邮肿龅念}目實(shí)在是太多了！

曾今就有人拍過(guò)這樣一個(gè)短片，一名坐在最后排的同學(xué)連著睡了一天，然后...他就被淹沒(méi)在了試卷的海洋中。

伴隨著淡然的秋風(fēng)，陳旭的思緒如同被悠揚(yáng)的落葉包裹著一般，不斷飄搖...

......

“...存在嚴(yán)重的偽造身份信息的行為！”

“...職業(yè)生涯過(guò)程中存在代打，代練行為！”

“...聯(lián)盟賽事官方委員會(huì)做出以下處罰決定：...當(dāng)即從隊(duì)伍中除名！終生禁止以任何形式或身份參加任何英雄聯(lián)盟官方賽事！永久封禁！”

“一代天才少年因自身犯下的錯(cuò)誤，曇花一現(xiàn)終致徹底消失在大眾視野之中！”

......

陳旭嘆息一聲，搖了搖頭，這都是陳年舊事了，如今的當(dāng)務(wù)之急就應(yīng)該好好聽(tīng)課，把握住高中最后一年最后考上一個(gè)令人滿意的大學(xué)！

把這些思緒統(tǒng)統(tǒng)擠出腦海，陳旭的目光聚集到眼前的語(yǔ)文書(shū)上來(lái)。

現(xiàn)在語(yǔ)文老師正在朗讀著李白有名的蜀道難，這篇文章屬于李白的代表作，氣勢(shì)磅礴，臺(tái)上的語(yǔ)文老師朗讀的也是吐沫橫飛，前排的同學(xué)不得不居高書(shū)本才能避免被淋個(gè)落湯雞的下場(chǎng)。

老師講的認(rèn)真，同學(xué)也聽(tīng)得認(rèn)真，但是也有例外的人，就比如說(shuō)陳旭的同桌譚開(kāi)，此時(shí)的譚開(kāi)正津津有味的埋頭苦看著亮度已經(jīng)調(diào)到最低的手機(jī)屏幕，只見(jiàn)屏幕上人物各種技能飛舞，華麗的能力美輪美奐，讓人的眼睛應(yīng)接不暇。

“nice！翻盤(pán)了！”看到激動(dòng)之處的譚開(kāi)不由得叫出了聲。

這一聲驚叫在其他同學(xué)都安靜而只有語(yǔ)文老師一人出聲的教室里顯得極為突兀，本來(lái)朗讀到激情片段的語(yǔ)文老師硬生生被譚開(kāi)這一聲nice給打斷了。

被打斷的語(yǔ)文老師自然很是不爽，把書(shū)猛的一放發(fā)出啪的一聲刺耳聲響。

“譚開(kāi)！”

本來(lái)沉浸在手機(jī)游戲世界里的譚開(kāi)一陣手忙腳亂的把手機(jī)收好，在眾人聚集的目光中譚開(kāi)慢吞吞的站了起來(lái)。

“譚開(kāi)同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你知道我剛剛在講什么嗎？”

一直在看手機(jī)的譚開(kāi)自然不知道語(yǔ)文老師剛剛在講什么，他可是連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有翻開(kāi)！

譚開(kāi)的目光及其不自然的飄向了一旁的陳旭，嘴唇微動(dòng)，作為他的同桌，陳旭也不難讀出譚開(kāi)的唇語(yǔ)。

大概就是：“老師剛剛在講什么...”

陳旭的嘴唇微動(dòng)，同學(xué)之間在上課時(shí)用唇語(yǔ)交流早已成了家常便飯。

“剛剛老師您在講...在講李...李白...李白的蜀...暑假難！”

“哈哈...哈哈，暑假難！”

“譚開(kāi)，你怕是在講些蛇皮哦！”

更有甚者，已經(jīng)拍著桌子，捂著肚子大笑不已...

看著眾人的表情，譚開(kāi)還是在狀態(tài)之外，一臉不解的看向一旁的陳旭，問(wèn)道：“難道不是暑假難嗎？”

“朋友啊，是李白的蜀道難啊！”陳旭及其無(wú)奈的說(shuō)到，能把蜀道難聽(tīng)成暑假難也是一個(gè)人才了...