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無關乎成績的優差，更多的是性格。

一個經常鬧騰的人，老師便更容易將注意力集中在他身上，同時的，更多的精力也會放在他的身上，自然而然，關系就親近了，不論是批評的多，還是循循善誘的多。

而沒有那么鬧騰的人，老師甚至連看都不會多看。

學生大概可以分為四種，第一種，成績優秀，性格也活潑的，這種和老師的關系會比較親近，交流比較多，畢業之后，說不定也會有聯系。

第二種，成績優秀，性格不活潑的，這種老師會有印象，但交流其實很少，頂多就是在公布成績的時候說一兩句鼓勵的話。

第三種，成績不優秀，性格活潑的，會得到和第一種類似的待遇，但在老師的印象當中可能會比第一種要差上一些。

第四種，成績不優秀，性格也不活潑的，這種老師基本上不會有印象。

不論在哪一個世界，大部分的學校當中，第一種人都是比較少的，那么主要的就是第二種和第三種、第四種人。

第四種人，老師們不會有印象，那么老師真正進行比較的，就只有第二種和第三種。

而就是通過比較這兩種學生，那名老師得出了上面那句話的結論，盡管引起了很多老師的共鳴，深有感觸，但這結論其實一點道理都沒有，

學生時期，老師和第二種學生關系就非常淡薄，你憑什么要求別人之后銘記你？而且你說出上面那句話的時候，你將第四種學生放在哪里？

你只是因為第二種學生成績好，有點印象，就覺得對方該銘記你，但第四種學生呢？你可曾記得過半點？這句話一點都不公平。

格策在夏洛特的眼中便是第四種學生。

學生時期完全不關系，畢業之后更是徹底忘記。

格策不在意這個。

“體質測試正式開始，第一個，克烈，給同學們開個好頭。”夏洛特很親昵的拍了拍克烈的肩膀，露出鼓勵的笑容。

“是，老師。”克烈頓時心情激動了起來。

格策等要進行的體質測試分為三個方面，第一個方面是力量，第二個方面是動作速度，第三個方面是反應速度，三個項目綜合，總分為80。

克烈大概能夠拿到65左右，安娜大概是55到60之間。

格策只能夠拿到40。

這是導致格策綜合成績陡然下降的唯一原因，不是之一，綜合成績一共100，體質測試占據80，副本知識只占據20。

格策便是副本知識滿分，綜合成績也只有60。

但克烈只要副本知識拿到10分，綜合成績就能夠有75。

達到70以上，便可以獲得進入白銀區的機會。

“下一個，格策！”

念到格策的名字時候，夏洛特甚至連頭都沒有抬起，一點都不關心，不論格策能夠拿到什么樣的測試成績，似乎都和她沒有任何關系。

格策沒有在意，走到了測試間。