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周一第一節課是班導余曼老師的數學課，余曼老師從進門開始，就笑瞇瞇的，首先介紹了一下這次月底考試的大概成績，具體的每門課的分數和卷子到任課老師的課上再講，但所有同學的成績都比上一次月考有不同程度的提升，考的最好的還是班長李晶晶，就是按全校同年級排名來說，也可以排入前二十名。

“這說明我們班實行的學習成績好的和學習成績差的組成互助學習小組是有效果的?！睂傃芯可厴I就來當班導的余曼老師來說，研究試驗各種能提高學習成績的方法是有成就感的。

“王諾同學！”因為王諾在教室的最后一排，余曼老師聲音有點大。

“到！”王諾立馬起身看著余曼老師。

“王諾同學，你是怎么回事，偏課太嚴重了，語文除了作文扣了幾分幾乎滿文，可數學和理化加起來才二十多分！”

“老師，我會好好反省我的學習方法，保證在下次月考，數學和理化取的滿分！”王諾難為情地抓抓后腦袋，莊重的向余曼老師作出承諾。

這次數學和理化加起來二十多分，下次月考就都要滿分，這跨度，吹牛都不打草稿，偏偏王諾還很認真的樣子，全班同學竭力忍住笑。

下次月考王諾的數學和理化取的滿分，余曼老師也是不敢想的，但看著王諾真誠的眼神，應該不是在故意搞怪，學生把目標訂高一點也沒錯，自己應該多幫幫他。

“王諾同學，你有好目標，但也要從學好基礎開始，你調整座位到李晶晶身后，和她組成互助學習小組?！庇嗦蠋煂@個新轉學生也有好感，她也才是剛走出校門的女生，還受喜歡看臉不太重視才華的學生階段的影響，所以不自覺的對王諾同學有特殊照顧。

“老師，請問互助學習小組具體是怎么互相學習的？”王諾舉手提問道。

“主要由李晶晶督促你學習，你有什么不懂的也可以在課間或自習的時候問她?！庇嗦蠋熡H切的回答道。

“還有什么要問的？”余曼老師看見王諾還舉著手。

“那我坐在班長前面，我不好好學習的時候，班長可以用原子筆戳我背后，提醒我。”王諾建議道。

全班同學聽到王諾這奇怪的提議，再也忍不住，已經有同學開始偷笑。

“你比李晶晶高那么多，坐前面會檔住黑板影響她學習的，快去她后面坐好！”余曼老師說道。

王諾來到李晶晶身后，對她后面的那個男同學說：“請吧?！?

那個男同學不情不愿的收拾好課本，垂頭喪氣的和王諾交換了座位。

李晶晶是班上最漂亮的女生，但她功課好，人緣也好，女生都無法對她生起嫉妒心，也喜歡跟她組成互助學習小組。

班上的全部男同學也有部分女同學都在心里暗暗盤算，下次月考是不是故意考差一點，以便有機會和班長李晶晶組成互助學習小組。