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“你是怎么想到，只要鎖上那囚牢的門，就會(huì)沒事的？”

沿著走廊向前摸索的途中，安子黎好奇的對(duì)秦銘問道。

“我是覺得，作為第三關(guān)的考核，校方怎么也不至于，一上來就逼死大部分人。

所以我猜測(cè)，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)能夠避免的辦法的。

然后我就突然想到，囚牢的門之所以是敞開的，會(huì)不會(huì)是在提醒我們，外面那怪物的靠近，是因?yàn)閾?dān)心有人從囚牢里逃出去。

所以只要裝作，沒有人逃離，所有人仍被關(guān)在囚牢里，那怪物在確定后可能就會(huì)離開。

反正，就是僥幸。”

“的確是非常僥幸。”少年聽后，絲毫不加掩飾的說道。

“有本事你也僥幸一下啊，我看你這臭屁小子，就馬后炮行。

要是當(dāng)時(shí)換你出去，你怕是早就自己逃了。”

易少東聽那少年這么說，頓時(shí)不樂意了。

“我并沒有否定他。事實(shí)上，能夠在那種時(shí)候，想到這種可能，并敢于做出嘗試，已經(jīng)是很不容易的事了。

還有一點(diǎn)你說的沒錯(cuò)，當(dāng)時(shí)如果是我解鎖的話，我一定會(huì)選擇自己逃離的。

但是那樣的話，我就死定了。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)能夠作為我逃跑選擇的路線，是一條死路。

想必那怪物只要解決掉逃走的人，便又會(huì)鎖上囚牢的門離開。

所以我非常慶幸，當(dāng)時(shí)解鎖的人并不是我。

而在我想來，這測(cè)考第三關(guān)的考驗(yàn)內(nèi)容，應(yīng)該就是我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

如信任、協(xié)作、分工等等。”

少年這次倒還算坦誠(chéng)，這也讓易少東有些不知道該怎么吐槽了。

倒是安子黎又有些不確定的，又對(duì)那少年問道：

“這么說，校方安排的測(cè)考關(guān)卡，每一關(guān)其實(shí)都暗藏著個(gè)人能力的考核項(xiàng)是嗎？”

“我想是的。

不過我并不認(rèn)為，個(gè)人能力的考核項(xiàng)，是這次測(cè)考的主干。

最多只能算是分支。

真正的主干，應(yīng)該是在刷新我們的世界觀。

讓我們能夠通過這次測(cè)考，對(duì)于接下來我們要面對(duì)的“嶄新世界”，能夠有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

比如我們?cè)诘谝魂P(guān)遭遇的夢(mèng)魘，第二關(guān)遭遇的鬼祟，以及這一關(guān)遭遇的怪物等等。

如果我們沒有這次測(cè)考的經(jīng)歷，沒有親眼見到那些東西，感受到那些東西的可怕，當(dāng)有人對(duì)我們說起的時(shí)候，我們顯然是不會(huì)相信。

就算是相信，最多也是半信半疑。”

聽少年說完，眾人都陷入到了短暫的沉默中。

顯然，所有人都預(yù)見到了一個(gè)可怕的事實(shí)。

那就是像他們?cè)跍y(cè)考中所遭遇的恐怖經(jīng)歷，非但不會(huì)是結(jié)束，反倒僅僅只是一個(gè)開端。

“怪不得開出那么優(yōu)厚的入學(xué)條件。看來，任何商家都不會(huì)干賠本的買賣。”

易少東有些感慨的說道。

“具體怎么樣，還不好說。關(guān)于這學(xué)校更多的事情，只有等測(cè)考真正結(jié)束后才會(huì)揭曉。”

“那如果我們無法完成測(cè)考，會(huì)死嗎？”沈雪十分惶恐的問道。

“這個(gè)很難說。事實(shí)上，我一直都在懷疑，那些被關(guān)卡淘汰的人，是否真的已經(jīng)死掉了。

畢竟那個(gè)在第二關(guān)末尾追殺我們的紅衣女人，如果是校方安排的話，那就說明我們其實(shí)一直處于校方的監(jiān)蹤狀態(tài)。

那么就不能排除，這些藏在暗處，負(fù)責(zé)監(jiān)蹤我們的人，身上可能還兼著關(guān)卡開啟，以及救援的職責(zé)。

但我奉勸你，還是不要太樂觀的好。”

就在少年說完這些的時(shí)候，眾人也已經(jīng)順利穿過那條存在著囚牢的長(zhǎng)廊，來到了一處新的路口。

而在這條路口上，則存在著三條不同方向的岔路。

每一條目測(cè)上去都很長(zhǎng)，不知道連通著哪里。

但能夠確定的是，先前他們看到的那巨大的魔影，無疑就隱匿在這三條岔路之中。

“我們?cè)撨x哪一條路？”