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趁著李隆基被自己擴大考試范圍的建議打動，李清進一步提出了科舉改制的建議。

“科舉考試初衷乃是為國選才，而如今科舉取士科目眾多，唯明經科與進士科受人重視，其余皆被冷落，有悖初衷，何不將其盡數并為一科，此舉選出之才，必堪大用。”

坐在上首的李隆基皺眉不語，顯然改動科舉并非小事，一時半會兒他還下不了這個決心。

這個時候，坐在左邊那桌上的咸宜公主李雪盈捂嘴笑了起來：“十八兄這是嫌擴大明經科考試范圍賺得還不夠多，想把其他科也列進來，好賺得更多對不對？”

李清心里暗暗給李雪盈點了個贊，這波助攻來得很及時。

果然李隆基一聽這話，表情立刻變了變，捻須沉吟片刻后，開口問李清對合并科舉科目有何良策。

“兒覺得可以將明經、進士、明法、明算皆并為一科，分場考試，一日考一科，四場考試總分累加，得分最高者即為狀元，此舉有一好處便是，選出的人才皆是通才，不會出現擅文者不知法，擅法者不知文，知文者不知算，如此一來，不使英才流落民間，天下英雄盡為朝廷所用，如此方顯盛世大治之氣象！”

李清說的這些，其實都是照搬后世的高考制度，可實際上真的說不上誰抄誰，因為高考說白了就是現代版的科舉取士，從目的到形式，其實跟唐朝真的沒多大區別。

就拿科目來說，明經科可以看作是語文，明法科其實就是思想政治，明算科是數學，就差一門外語了，當然唐朝肯定是不考外語的，唐朝考的是詩文，也就是最難考但是也最有含金量的進士科。

唐詩為什么那么繁榮，就因為在這時候詩寫得好是可以做官的。

而寫詩的話，其實也可以看作是古代版的作文了。

李清只不過是將原來的分科取士，改成了合并取士，這樣的話對于那些偏科的考生可能會是一個噩耗，但是總比選出一些只會作詩不通政務的人上去要強。

說白了，李清的想法還是想壓制進士科，讓唐朝的科舉取士能從務虛向著務實的方向轉變。

當然了，剛剛李雪盈的話也給李清提供了一個很好的借口掩護，四科并為一科統考，可以被列入教科書范圍的書籍自然也就更多，對李隆基而言既優化了國家的選才制度，同時又能讓自己的錢包鼓起來，反正李清是想不出皇帝有什么理由拒絕。

“十八郎，你所言之法雖好，但今年科舉在即，立刻推行，時間上太過倉促，還是依你先前所言，先擴大明經科考試范圍，若成效顯著，明天再四科合并不遲。”

李隆基的話等于給這事徹底定了調子，先局部實驗，完了再全面推開。

李清沒有再多言，他原本只指望著皇帝能答應擴大明經科考試范圍就已經不錯了，皇帝能答應將四科并為一科已經出乎了預料，再想更多那就是貪心了。

吃完午飯，李隆基和武惠妃在兒女的陪伴下外出走了一圈，然后就打道回宮了。

除了李玉漱被一起帶走，李清、李雪盈、李沐都是各回各家。

門口分別時，李雪盈悄悄靠過來。

“十八兄，我聽說嫂嫂整日待在王府中甚是無聊，不如讓她來我府上串串門，走動走動，反正我一個人也甚是無聊。”

李清沒好氣地瞪了李雪盈一眼，心想著你還無聊，咸宜公主府現在都快成長安貴婦們聚賭，不，是聚在一起打麻將的專門場所了，李雪盈邀楊玉環去，肯定是最近哪桌缺牌友了。

“你呀，不要整日都想著約人打麻將，此物可供消遣，但絕不能沉迷。”

“哪有，我就是隨便與人玩玩，打發一下時間而已。”

“在我面前還狡辯，當我不知你最近已經輸了多少嗎？”

李雪盈一愣，馬上怒氣沖沖地轉頭瞪了一眼駙馬楊洄，在她看來向李清告狀只可能是他。