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萬幸他現(xiàn)在居住的公寓便處于目黑區(qū)中，而且從伊奈凜口中得知，這個國家的高中上課時間比較晚，周一到周五8點30以前趕到學校即可，9點正式開始上課，中午12點30到13點30為午休的吃飯時間，下午3點20放學。放學以后就是部活時間，一直到17點30，當然你也可以不加入任何社團，直接回家，這種學生會被戲謔的稱為歸宅部。

走到學校門口，蘇耀抬頭看著上方，只見上面赫然用藍色的人類聯(lián)邦通用繁體字寫著八個大字——，其中都立二字占據(jù)一塊板面，其他的字則各占據(jù)一塊板面。在牌子下方則是一個母星（地球）標志，上有畫線，應(yīng)該是經(jīng)緯線，緯線上有三個白色圓點，地球的下方則用聯(lián)邦第二大語種英文寫下了學校的名字，幸好英文他還是懂的。

明明是建立于日本東京，結(jié)果學校名卻沒有一個是用日語書寫，真是神奇呢，這也是為了與國際接軌嗎？

“蘇君，那么我們就在這里分開吧，記得要好好學習日語哦，否則連日常跟人溝通都很困難呢。”伊奈凜微微朝他鞠了一躬，每次都要鞠躬真的不覺得累嗎？

“哦，嗯，我回去找這所學校的領(lǐng)導人的。”蘇耀現(xiàn)在連自己哪個班的都不知道，只知道是高二部的，所以他才不會跟著伊奈凜一起走，畢竟伊奈凜十有**報的是外語系，學習人類聯(lián)邦通用語（中國語）或者英語，而這兩個語言他都會，既然如此為何還要浪費時間去學呢。

進了教學樓門廊，花了點時間才找到屬于自己的鞋櫥，他直接換好了室內(nèi)鞋，然后把自己腳上的皮鞋放入鞋櫥中并關(guān)好。

幸好，這所學校是國際高中，校內(nèi)也不缺乏外籍老師，在詢問過一個英語老師后他便知道了校長室的位置，走上二樓，他的右邊便是校長室，走到校長室門口，他輕輕地敲了敲門，在得到里面允許后他便走了進去，只見一個略顯富態(tài)的中年男人坐在辦公室的椅子上，雙眼緊盯面前的電腦，鼠標輕點，似乎是在處理很重要的事情一般。

“校長你好，我的名字是蘇耀，我有件事情想問你一下。”蘇耀先后用聯(lián)邦通用語和英語說了一遍，不過他還是不太確定這位校長能否聽懂他的話，畢竟這里是日本，據(jù)伊奈凜所說，日本似乎是一個英語很糟糕的國家，這讓他產(chǎn)生了一絲擔憂。

“哦，是蘇君啊，對于你的來意我已經(jīng)知曉了，感謝令尊對本校建設(shè)的大力捐助，你要上那個班級完全可以自己決定，決定好了就跟我說一聲吧。”校長用不太標準的聯(lián)邦通用語回答起來，并遞過來了三份表格，表格上方是每個班級的介紹，不過從他重視的態(tài)度來看，這次副本中自己的背景好像并不小啊。

蘇耀看著手中的用三種語言寫成的表格，記得聯(lián)邦通用語在這里好像是被叫做中文吧，那么這份表格應(yīng)該算是有中英日三種語言了。

蘇耀沉吟片刻后試探性地問道：“以我現(xiàn)在的情況可以來上日語班嗎？”畢竟這所學校所教授的主要是外語知識，雖然還有其他的科目，但相對不重要些，作為二十二世紀公民的他所擁有的知識儲備量遠超這所學校內(nèi)的學生們，在這里他唯一不會的知識只有日語罷了，其他的科目學習完全是在浪費時間。

物理化學之類的理論知識暫且不提，光是機甲使用這塊，從民用的多功能工作機甲的操控組裝改造再到軍用單兵機械外骨骼的修理使用他都會，而單兵武器方面，從粒子束步槍、便攜式離子手炮的使用和維護再到電磁蜘蛛雷的布置和拆除他一樣也會，只不過巧婦難為無米之炊，現(xiàn)在的他手邊可沒有這些武器罷了，這所學校內(nèi)的其他學生做得到嗎？

“嗯，這有些困難啊，據(jù)我所知蘇君是沒有一點日語基礎(chǔ)的吧，這樣的話是不可能趕上其他學生現(xiàn)在的進度的，為了不耽誤其他學生的學習進程，我只能單獨找一個教室輪流讓懂得中文和英語的老師教你學習，實在抱歉。”校長想了想，最終想出了一個折中的做法，直接讓蘇耀去日本語科學習是不可能的，但直接拒絕這位大金主的請求的話也是不行的。

“當然可以，不過我需要自己決定下課和放學時間，因為我有可能因為各種原因早退或不來。”蘇耀想了想，發(fā)現(xiàn)這個方面是可行的。

雖然他有辦法通過技能點學習語言精通這一技能，但那樣也太浪費技能點了，在《征戰(zhàn)萬界》中的架空語言和文字很少，并且大多數(shù)有著奇特的力量，雖然最初游戲制作方是計劃利用主腦對各種種族進行相匹配的隨機語言文字生成進而豐富游戲內(nèi)容來著的，但誰也不想沒事學習那么多種語言，在大多數(shù)玩家不接受的情況下，這一計劃便自然而然的擱淺了。

而哪怕是那少數(shù)的語言也被玩家們整理出來，并做出了成套的學習教材，只需要一點點時間進行記憶灌輸就可以掌握，所以在游戲中語言精通這一技能就是徹底的雞肋技能，因為游戲中的大多數(shù)生物都在說聯(lián)邦通用語，你學了也用不上啊。

不過在現(xiàn)實世界中，這一技能或許可以起到不少的作用，自己是否可以投資一下呢，不過語言精通這一技能需要的初始技能點是五點，這對于游戲初期的玩家來說太貴重了，性價比太低，收入與付出完全不成比例，所以他暫時還是打消了這個念頭。

“好的，好的，沒有問題，當蘇君來學校的時候我會安排沒有課的老師對你進行一對一輔導的。”校長看著蘇耀輕松答應(yīng)后也歇了口氣，他真怕蘇耀是那種不學無術(shù)還脾氣暴躁的紈绔子弟，那樣的話自己這個校長就會兩頭受罪了。

“我能看看我的教室在哪里嗎？”在雙方意見得到統(tǒng)一后，蘇耀松了口氣。

“當然，當然，有一間小型的職員室被廢棄了，稍微整理一下就可以使用了，跟我來吧。”校長站了起來，然后帶著蘇耀走到角落里的一個辦公室前，他掏出了口袋內(nèi)的鑰匙，打開了這間被廢棄的職員室，職員室內(nèi)有兩張辦公桌椅，除此之外別無他物，桌子上已經(jīng)積了一層薄薄的灰塵。

“蘇君，這間職員室還可以吧，雖然這里曾經(jīng)因為一個老師自殺未遂而被懷疑有臟東西存在，但那只不過是一個謠言罷了，當時那個女老師因為失戀有些情緒激動罷了，最后以訛傳訛成了惡鬼附身罷了，如果你同意的話我等會就安排人把這里收拾干凈，然后將飲水機和電腦送過來。”校長很明顯是沒指望蘇耀好好學了，就差說你在這里盡情玩吧。

“嗯，還可以。”蘇耀接過了校長遞過來的鑰匙，點了點頭，作為二十二世紀人類聯(lián)邦公民的他自然對鬼怪之說嗤之以鼻，哪怕真有所謂的鬼存在，那也不過是一種磁場罷了，更別說在游戲里被他殺死的鬼怪還少嗎？