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一堂數學課終于結束。

什么指數函數、對數函數，蘇夢真聽得云里霧里，好像一團毛線在腦袋里繞來繞去，繞得她整個人都暈了。

終于盼到老師抱著課本離開，值日生正把滿黑板天書一般的板書擦去，她打著哈欠伸個懶腰，身子朝后一仰，瞄見后座的喬帥趴在桌上，兩耳正插著耳機。

毫不客氣扯過一根耳機線，也不顧喬帥朝她瞪眼，她把耳機向自己耳朵里一塞，周杰倫含混而溫暖的聲音，立刻不急不緩灌了進來。

“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景……”

唔，是《蒲公英的約定》，她很喜歡的一首歌。

正聽得愜意，胳膊被人輕輕碰了碰。

一扭頭，見同桌張曉彤正捧著英語課本，怯怯地望著她。

她摘下耳機朝后一扔，略蹙眉問：“有事？”

張曉彤嘴唇動了兩下，像是積攢出一點勇氣，才諾諾地開口：“下節英語課，我怕甄老師提問單詞，麻煩你先幫我提一下好不好？”

蘇夢真今年剛升高中，分到高一八班，也有近三個月了。

她性子活潑，又沒有女孩子身上的矜持嬌氣，和班上大多數同學都已經打成一片。

倒是這個離她最近的同桌，始終一副被嚇大的模樣，和她說話小心翼翼的，客氣到見外。

蘇夢真是個爽氣的人，受不住這唧唧歪歪的禮貌。所以她一開口，她就莫名煩躁，脫口而出：“你緊張個什么勁兒？放心吧，甄蕓就算提問，也問不到你頭上去。”

甄蕓就是他們英語老師，名校研究生畢業，今年剛入職。

她的光鮮學歷和教學成績并不成正比。自開學后，已經有兩次月考。全年級二十四個班，她帶的八班，一次倒第四，一次倒第三。

眼看就要期中考試，她的課代表嘻嘻哈哈提出口號，說他們班這次的英語成績要保三爭二，劍指第一。

當然，都得加個“倒”字。

從小要強慣了的年輕女老師，交出這樣的成績，自然是心急的。

而且平州一中是全國重點，為了保持高升學率，督促老師認真工作，教師們的獎金和評優都是和所帶班級成績掛鉤的。

甄蕓這樣的年輕老師，從經濟社會長大，有一部分人不再講究為師之道，只把教學當成謀生的手段。

都說斷人財路如同殺人父母，所以那些拉低班級平均分，害甄蕓拿不到獎金的“差生”，自然而然就成了她的眼中釘。

張曉彤就是這樣的“差生”。

她從村鎮初中考上來，理科成績依靠苦學倒還跟得上，但是村鎮學校里英語老師水平實在有限。她的基礎和蘇夢真這種從小學就有外教、假期還能去補習班、甚至飛美國夏令營的學生完全不能比。

自考入平州一中后，她英語明顯吃力，不僅“聾啞”，卷面成績也差得可憐。

對于這樣的“差生”，甄蕓一開始是責罵，兩次月考后，已經拿她當空氣，每天上課，看都不看她一眼。

蘇夢真一句話戳中了張曉彤痛處，她臉色一白，訕訕笑了下，默默收回課本。

見她這樣，蘇夢真又心軟，抬手把她課本一奪，大喇喇的口氣中有幾分不自在的歉意，“哎呀，你別這副表情好不好？算我說錯話，給你道歉還不行！”

張曉彤受寵若驚似的，忙說：“沒有沒有！其實你……你說的也沒錯。”

聲音越來越低，到最后已經幾不可聞。

蘇夢真抿了抿唇，不知道怎么安慰。

她生了一副嬌嬌小小的身材，又有一張圓潤的娃娃臉，平時愛穿日系的衣服，怎么看都是個可愛型的小女生。可性格卻有些男孩子氣，一見女生可憐兮兮的模樣，她就手足無措，不知如何是好。

見張曉彤垂著頭，眼圈都紅了，她揉揉自己的短發，翻開她課本說：“不說這個了。你不是要背單詞嗎？現在背吧。”

張曉彤忙說“謝謝”，蘇夢真沒理，只盯著單詞表，“銀；銀子。”

張曉彤：“silver，”又一個字母一個字母認真拼出來，“s-i-l-v-e-r。”

蘇夢真：“英雄；男主角；男主人公。”

張曉彤：“r-o。”

“……”

一個單元的單詞只背了一半，上課鈴就響了。

“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲先人一步傳入教室，打鬧的學生們聽見也似沒聽見，教室里仍舊亂哄哄的。

這位甄老師雖然愛發脾氣，可也就只有張曉彤這樣唯唯諾諾的小女生會怕她。

也許是太年輕，也許是天生氣場不夠，她每次一發火都是紅頭漲臉，聲調尖細，抬手敲打講臺的動作也似提線木偶，有種虛張聲勢的尷尬。

她學歷雖然高，但因為地域原因，發音不準。

剛開學的時候，她帶著大家讀單詞，有學生提出這一點，她自然不認，而是結巴著強詞奪理：“你們、你們以前用的是加拿大音標，我學的是洛杉磯英語。”

蘇夢真從開始就看她不順眼，一聽就笑了，坐在下頭揚聲拆臺：“是洛杉磯郊區的吧？”

全班人哄堂大笑。

那次甄蕓氣得臉都綠了。

片刻后，她穿一身西裝套裙立在講臺上，里頭的白襯衫紐扣系到最上面，惹得蘇夢真撇嘴，暗罵了一聲“假正經”。

她咳嗽兩下，以示禁聲，將一疊試卷遞給第一排的同學，“還有一周就期中考試了，這幾天我不講新內容，你們做兩套模擬卷，為期中考準備一下。試卷往后傳，剩下的給我送回講臺上。”

試卷翻飛著向后傳，班上一片哀嚎。

甄蕓低頭坐在講臺上，已經開始批閱收上來的錯題本。正望著學生凌亂的字跡蹙眉，教室后方傳來一道男聲：“老師，少卷子。”

“你沒有？”