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不過(guò)寧軍的演武學(xué)堂除了培養(yǎng)將領(lǐng)，還負(fù)責(zé)對(duì)寧軍的思想教育。

對(duì)林慕來(lái)說(shuō)，士兵思想教育的重要性絲毫不弱于武器，尤其是華朝，士兵地位低下，當(dāng)兵的基本大字不識(shí)一個(gè)，什么民族大義，家國(guó)天下他們根本不懂，就是來(lái)當(dāng)兵吃糧。

如果不對(duì)寧軍進(jìn)行思想教育，提高他們戰(zhàn)斗的覺(jué)悟，寧軍不過(guò)是一只硬件稍好一點(diǎn)的華朝普通軍隊(duì)而已，這樣軍隊(duì)不過(guò)是給敵人送物資的。

“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華。”

林慕念著學(xué)堂上的一句標(biāo)語(yǔ)，這便是寧軍的思想綱要之一，第二條標(biāo)語(yǔ)則是除邪匡正，革舊迎新，第三條則是為中華之崛起而戰(zhàn)。

“現(xiàn)在這三條標(biāo)語(yǔ)的含義士兵們可都領(lǐng)悟了。”林慕肅聲問(wèn)道，將軍隊(duì)比作一個(gè)人，武器裝備不過(guò)是人的體魄，軍隊(duì)的思想則是人的靈魂，一只沒(méi)有靈魂的軍隊(duì)有再?gòu)?qiáng)的體魄也不過(guò)是行尸走肉，傷人也會(huì)傷己。

“按照校尉大人的命令，末將把思想教育列入了基本的班務(wù)會(huì)，每天一次的班務(wù)會(huì)上班長(zhǎng)都會(huì)對(duì)本班的士兵進(jìn)行思想教育，讓士兵領(lǐng)會(huì)咱們寧軍的思想，而連以上的將領(lǐng)每晚都會(huì)要來(lái)演武學(xué)堂，除了學(xué)習(xí)認(rèn)字，戰(zhàn)法之外，最重要的便是訓(xùn)導(dǎo)他們了。“呂振如實(shí)說(shuō)道。

林慕心中大定，用這樣的體制天天給士兵洗腦，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗意志無(wú)形中就提升上來(lái)了。

“不錯(cuò)，現(xiàn)在寧軍框架基本成熟，今后寧軍就按照這個(gè)樣子發(fā)展壯大。“林慕高聲說(shuō)道。

“是，校尉大人。”呂振和林銳同聲應(yīng)道。

對(duì)寧軍各項(xiàng)建設(shè)感到滿意，林慕又和二人聊了一會(huì)兒出了大營(yíng)。

現(xiàn)在無(wú)論是軍工廠還是寧軍都走上了正軌，如此一來(lái)便能從這兩樣繁雜的事務(wù)中抽身，想想怎么賺更多的銀子。

武器，思想，軍費(fèi)，寧軍的三大山他解決了兩個(gè)，還剩下的就是軍費(fèi)。

建軍營(yíng)要錢(qián)，吃飯要錢(qián)，軍餉要錢(qián)，武器裝備更要錢(qián)，如果寧軍擴(kuò)大，花費(fèi)只會(huì)更多，只憑現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)，他賺的銀子早晚要被榨干。

而且金國(guó)和華朝戰(zhàn)爭(zhēng)的當(dāng)口，無(wú)論是華朝還是金國(guó)的生意都不好做，他想著有必要擴(kuò)大洋貨行的對(duì)外貿(mào)易，同時(shí)建立一只遠(yuǎn)洋武裝商船隊(duì)伍，將自己的商品賣(mài)到全世界。

如此一來(lái)，他便能夠獲得更廣闊的資金來(lái)源，不必?fù)?dān)心經(jīng)濟(jì)命門(mén)被金國(guó)和華朝卡死。

這里面還有他更深層次的考慮，那就是借著建立武裝商船隊(duì)的時(shí)機(jī)建立寧軍的海軍。

十六世紀(jì)之后，海權(quán)時(shí)代的來(lái)臨讓海洋的地位變得十分重要，可以說(shuō)海洋航線就是世界經(jīng)濟(jì)的命脈。

沒(méi)有一只能走出國(guó)門(mén)的海軍，無(wú)論是他的貿(mào)易還是華朝貿(mào)易的都被捏在別人手中，隨時(shí)可能會(huì)面臨封鎖，更不可能在貿(mào)易談判中有話語(yǔ)權(quán)。