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兩人約定好，每日下學(xué)后，趙燕跟著徐冉回徐府，她將自己的筆記借給徐冉，徐冉則將《簡(jiǎn)易算術(shù)》借給她看。

為了合理安排時(shí)間，徐冉向徐老爺請(qǐng)示，希望能將每日練字的時(shí)間往后挪挪。徐老爺不太高興，才堅(jiān)持練了幾天，如今就消極怠工了。

然后徐冉又加了句，說(shuō)是要先同同堂同學(xué)一起做完堂外題外加溫習(xí)功課，徐老爺一聽(tīng)，高興了，大手一揮就準(zhǔn)了。

冉冉如今愿意同他人一起奮發(fā)進(jìn)學(xué)，是好事。

等聽(tīng)到每日一起讀書(shū)的是趙燕時(shí)，徐老爺又郁悶了。

他同蕭氏有一樣的擔(dān)憂，這個(gè)趙燕啊……算不得是好學(xué)生。而且她爹趙長(zhǎng)史，是貴妃那邊的人。

貴妃這人，那可不是什么善茬。

徐老爺想了想，覺(jué)得還是不應(yīng)該干涉徐冉的交友自由，使勁往趙燕身上挖優(yōu)點(diǎn)，終于找出個(gè)閃光點(diǎn)——至少這個(gè)趙燕，是個(gè)努力的人。

同努力的人一起，再怎么，冉冉也是能學(xué)到一些東西的。

就這樣，全堂倒數(shù)第一和全堂倒數(shù)第三，開(kāi)始了下學(xué)后一起溫習(xí)功課的日子。

如徐冉所想，趙燕的筆記很詳細(xì)。

厚厚一本，每一句都是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)著每年考試的內(nèi)容點(diǎn)。

徐冉先開(kāi)始啃的，是帖經(jīng)墨義的印本筆記。事實(shí)上，趙燕剛開(kāi)始也只愿意將本借給她。到后面，同她關(guān)系近了，這才舍得將周法與史學(xué)的印本借出來(lái)。

雖然是死記硬背，但徐冉也是有自己的一套方法。

以背單詞用的遺忘曲線法來(lái)背誦，往往能夠事半功倍。

剛開(kāi)始聽(tīng)徐冉背書(shū)，趙燕總是覺(jué)得奇怪。

仔細(xì)觀察下來(lái)，發(fā)現(xiàn)徐冉背書(shū)，是有一定規(guī)律的。

先是背得很快，一次性過(guò)很多內(nèi)容。然后慢慢放緩，復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，再然后又加快，然后又放緩。

這樣過(guò)了半個(gè)月，趙燕終是忍不住出聲問(wèn)了。

“你這樣背書(shū)，能出效果嗎？”大家都是一句一句地背，背完之后，再去背下一個(gè)。徐冉倒好，不管背沒(méi)背完，每天一定會(huì)翻十頁(yè)。

徐冉一笑，將筆記攤開(kāi)，遞到趙燕手上：“前面三分之一的內(nèi)容我都背完了，你隨便點(diǎn)抽。”

趙燕不太敢相信。她這本印本筆記，幾乎相當(dāng)于正常印本的五倍厚度，而且字密密麻麻，內(nèi)容甚多，要想背完前面三分之一的內(nèi)容，至少得花四五個(gè)月。就連她自己，也是啃了一年的時(shí)間才將這本背下的，而且還不能說(shuō)是完全背下，需得時(shí)不時(shí)翻看，才能保證不遺忘。——雖然，不管堂下背得多好，只要一上考場(chǎng)，她便會(huì)忘得一干二凈。

她隨意翻了幾個(gè)容易背誦的點(diǎn)，徐冉一一對(duì)答如流。

趙燕一愣，打亂順序，先問(wèn)后面的再問(wèn)前面的題，徐冉仍然可以流暢答出。

趙燕不信這個(gè)邪，索性從頭開(kāi)始抽背。她這一抽背，一個(gè)鐘頭便過(guò)去了。

徐冉背得聲音都快嘶啞了，喝了好幾壺茶潤(rùn)嗓子，本來(lái)想打斷趙燕，但一見(jiàn)她興致沖沖的勁，就沒(méi)好意思開(kāi)口了。

往里間廂房跑了三趟方便，第四趟出來(lái)時(shí)，一眼瞧見(jiàn)趙燕趴在門(mén)口盯她。

徐冉一怔，頗為尷尬。

……趙燕不會(huì)是偷窺狂吧，為什么連她上茅廁都要守著……

“這房是用來(lái)如廁的，你在書(shū)房等著我便好。”

趙燕點(diǎn)點(diǎn)頭，然后頭也不回地踏進(jìn)去，問(wèn)：“我也要方便。”

徐冉在門(mén)口等她。

等趙燕出來(lái)時(shí)，一臉茫然，嘴上念念有詞。徐冉以為發(fā)生什么了，一湊近聽(tīng)清趙燕嘴上念叨的是什么，就有點(diǎn)窘迫了。

趙燕念叨的是：“到底將書(shū)藏哪了，怎么都找不到呢？”

得，估計(jì)是以為她偷偷藏在更房里作弊呢。

徐冉只好解釋?zhuān)骸摆w娘子，我沒(méi)有在更房里藏書(shū)，真的只是去方便而已。”

趙燕皺眉，將心里的話問(wèn)了出來(lái)：“你要是沒(méi)作弊，那怎么會(huì)背得這么好，根本講不通。”

徐冉攤開(kāi)手，“沒(méi)什么講不通的，我只是將它們?nèi)勘诚聛?lái)了而已。”

趙燕眼里尚有疑惑，問(wèn)：“真是你自己背下來(lái)的？”

徐冉點(diǎn)頭，神情不能更認(rèn)真。

開(kāi)玩笑，想當(dāng)年她可是憑借好記性叱咤整屆高中文科部的。

趙燕低下頭，為自己的多疑而愧疚，抿嘴道：“我不該懷疑你的……不好意思。”

徐冉笑了笑，并沒(méi)有將此事放在心上。

等回了書(shū)房，趙燕支支吾吾的，一看就是有事相求。徐冉最不喜歡兜圈子了，直接點(diǎn)破：“趙娘子，你有什么話就直說(shuō)。”

趙燕咬唇道：“能教教我怎么背書(shū)嗎……”她在死記硬背上花的時(shí)間太多，而且背誦效果不盡如人意。若是能像徐冉那樣，半個(gè)月的時(shí)間便能背下三分之一的印本，那么她就能騰出大量時(shí)間，去復(fù)習(xí)更為薄弱的科目。

徐冉想了想，答應(yīng)了。卻并未立馬將自己的方法告訴她，而是朝書(shū)架而去，取了本《本草綱目》。

每個(gè)人的短時(shí)記憶力都不同，有些人好有些人一般，得先測(cè)試趙燕的短時(shí)記憶，才能制定后面的背書(shū)量。只有每次任務(wù)的背書(shū)量恰當(dāng)，才能最大效用地發(fā)揮記憶法的效果。

徐冉問(wèn)：“這本你背過(guò)嗎？”本草綱目是醫(yī)科類(lèi)，一般幼學(xué)學(xué)堂都不會(huì)設(shè)這個(gè)科目，只有諸科高學(xué)才有。

趙燕果然沒(méi)有背過(guò)，搖搖頭。

徐冉隨便翻開(kāi)一頁(yè)，一邊讓紅玉在旁打著拍子，整整三百下，每秒一次，剛好五分鐘。一邊叮囑趙燕，集中注意力背下盡可能多的草藥名與詞條解釋。

拍子打完了，徐冉讓趙燕停下，抽背她方才看過(guò)的內(nèi)容。