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“剛進來的女同學(xué)，你停一下，知道咱們幾點上課嗎？”老教授叫住君婉，帶著怒氣問。

“不知道。”君婉繼續(xù)維持徐緩的速度慢吞吞走著，隨口回答。

她是真的不知道，以前聽太師講課都是人到齊了就開講，沒有什么上課時間一說。到現(xiàn)代之后，這個身體原本的主人中途輟學(xué)，她也懶得去浪費時間學(xué)些瞎胡鬧的東西，所以沒了解過關(guān)于學(xué)校的事。

可這些話聽到老教授耳中，就是明擺著挑釁。他氣得毛筆都拿不穩(wěn)了，厲聲訓(xùn)斥道，“你看你，像什么樣子？我知道再座的學(xué)生家里都有錢，選國畫也是為了一紙文憑。可你們既然選擇了這門學(xué)問，起碼態(tài)度要端正，對這門知識要了解。”

君婉對為人師者有基本的尊重，具體表現(xiàn)就在老教授說了這么長時間，她也沒打斷，還停下來折過身，定定望著他。

下面玩手機開小差的同學(xué)聽到動靜，紛紛抬頭看過來，一眼就認出來君婉不是他們班的同學(xué)。倒不是這幫富二代記憶力有多好、多么友愛同學(xué)。而是君婉長得實在太亮眼，美得讓人無法忽視。最奇特的是他往那邊一站，周圍的人就像是聞到屎味的蒼蠅忍不住想要撲過去。

幸虧君婉不知道他們的想法，否則這些把她比成屎的人，怕是從明天開始就要每天失禁了。

老教授還在絮叨，“咱們這門課是很有深度、很有價值的科目。你們別看不起國畫，古代有太多名作家一畫流傳至今，多少人都參不透其中奧妙啊。比如這副…”

他從書上隨意翻開一頁，指著上面跨頁的巨幅山水畫。畫上樹葉瑟瑟，天邊同時掛著太陽和月亮，意境悠遠迷離。從古至今，多少人都為這天上同時存在的太陽和月亮神傷，不知道畫家到底表現(xiàn)什么意思。

老教授正要說話，君婉把話接過來。

“秋暮日月圖，舊朝畫師張某所畫。”張某是宮廷御用畫師，姓名不詳，連君婉自己都忘了這人的名字。“這幅圖是晚秋的時候，畫師隨便畫的風(fēng)景圖。”

“胡鬧，”老教授斥責(zé)，“隨便畫的圖，怎么會同時有太陽和月亮？國畫最注重寫實，其中肯定有不為人知的奧秘。”

易淵知道這個老教授固執(zhí)，害怕繼續(xù)糾纏下去，君婉下不了臺，連忙過來打圓場說，“是啊，這幅畫肯定有奧秘，你就別…”

“那是因為他畫得太慢，”君婉斜了眼那張畫，不屑地說，“從正午畫到半夜，怕呈上去的時候遭到責(zé)罰，干脆又在太陽旁邊加了個月亮。”

“呃…”學(xué)術(shù)界從來沒提出過這種想法，老教授盯著畫，一時有些動搖。

“你看左邊的花開得嬌艷，右邊的卻敗了一點。因為他畫過去的時候，晚上花沒了日光，開敗了。”君婉指他看過去，也不管老教授是否認同這個說法，轉(zhuǎn)過身抬手虛虛舉在空中。

易淵這兩天已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，條件反射的伸手扶住她，讓君婉手腕搭在自己胳膊上，扶著她走到位置上。

老教授半天想不出來合適的辯解之詞，支支吾吾半天，顧左右轉(zhuǎn)移了話題。

班里其他同學(xué)第一次見這位恥高氣揚的老教授啞口無言，莫名被鼓舞了士氣，自發(fā)為君婉鼓掌。君婉目不斜視的跟易淵走到最后一排座位上，轉(zhuǎn)過去正想跟他說話。

不服氣的老教授覺得臉上無關(guān)，又叫起君婉問了幾個問題，都是關(guān)于國畫和古代畫家的。君婉應(yīng)答如流，非常順暢，把老教授說的從面色鐵青對面泛紅光，對君婉贊不絕口，大有收她做徒弟的意思。

“你叫什么名字，學(xué)號多少？”老教授摸清楚君婉的底，贊賞地說，“等期末考試，我給你加學(xué)分。”

學(xué)分是什么？君婉不清楚，也不稀罕。她端端坐著，遲遲沒有搭話。

“她不是班里的學(xué)生，”易淵無奈地接過話，跟老教授說，“這個人是我?guī)聿湔n的。”

“難怪，你們班的同學(xué)哪有這種見解。”老教授點點頭，又想問幾句。

君婉已經(jīng)倦了，眼尾一挑問，“還上課嗎？”

教授被她看的有些發(fā)毛，連聲應(yīng)了幾句，捧起書本開始講課。可即使這樣，君婉也沒能清凈。周圍的人蠢蠢欲動的湊過來，七嘴八舌打探她個人訊息。

“美女，你是哪個學(xué)校的？”前排的男生轉(zhuǎn)過來，曖昧地問，“咱們加個微信，回頭好好聊聊唄？”

君婉垂眸望著桌面上不知道誰刻下來的字，隔了好半天才把視線分給他一渺，櫻桃唇微微開合，輕慢的問，“你是想跟我聊，還是想做些別的什么。”

“看你意思，如果你想做點…別的什么，”男生無視旁邊的易淵，給她拋了個媚眼，“我當(dāng)然奉陪。”

“好啊。”君婉干脆地應(yīng)下來。

易淵臉瞬間黑了。

喵喵喵？我這是當(dāng)面被綠了？