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這時，韓墨的電話響了，看了眼來電號碼后接起電話就往窗邊走去，電話那頭是韓墨先前聯(lián)絡的死黨——孫杰。

兩人至幼兒園開始就是就是好朋友，加上兩家家世相當從以前就經(jīng)常玩在一起，甚至從小到大都念同一所學校直到韓墨轉學這才分開。

此時，對方不像平時那般嘻皮笑臉的跟韓墨抬槓，而是怒氣衝衝的表示對自己查到的內(nèi)容非常不悅。

事情起因是，當初韓墨請孫杰調查之前那間育幼院，而找到的結果說明著育幼院著種種劣跡，無數(shù)次的被檢舉紀錄關于體罰、虐待等等，可卻因種種原因即得劣跡斑斑的育幼院仍然繼續(xù)營運下去。

孫杰忿忿的訴說著調查到的結果，此時的韓墨卻有些恍神，如果他沒記錯，當初意外在老師桌上看到的學生檔案，記載的就是這家育幼院。

當初辦理轉學手續(xù)時，意外在老師桌上看到溫宸的學生檔案，上面的備註便是這間育幼院，原先并未放在心上，怎料之后發(fā)生的種種讓他想起了檔案的備註，促使他請假去育幼院并且特地請人調查。

可調查結果始終是粗淺的內(nèi)容，與他真正想知道的事情還有一大段落差，不過，現(xiàn)在至少還有方向，想通了之后，韓墨打斷了電話那頭發(fā)牢騷的孫杰交代了幾句就將電話掛斷。

回溫宸身旁，韓墨看著溫宸楞神，眼前這男孩一動不動的蜷縮著，是有多么沒有安全感才會呈現(xiàn)眼前的狀態(tài)。韓墨不由自主的伸手輕輕拍了拍溫宸的頭像是安慰著他，之后轉身離開了醫(yī)護室。

當韓墨離開后，原本毫無表情的溫宸，瞬間眼眶盈滿淚水順著臉頰滑落無聲無息，沒有隱忍的低啜、沒有先前的崩潰大哭，就像是會流淚的人偶，因為設計不良又或是開關壞了而一直流淚。

「我難過嗎？我不難過。那為什么在哭？我悲傷嗎？我不悲傷。那為什么流淚？我好像只是止不住不聽話的眼淚。」

在心中反覆質問自己的溫宸并未因此找到答案，最后只能將這一切歸給出狀況的淚線，他從不覺得自己的情緒有問題，只當是因為自己的情感壓抑了太久總會因一些意外狀況而起伏，如同先前意料之外的善意總會擾亂自己的情緒。

溫宸始終覺得壓抑自己的情感直到麻木并沒有什么不對，畢竟人是不能被情緒左右的，人之所以是人不就是因為能控制自身，不論是行為還是情感。

先行回到教室的韓墨，面對著身邊看似關切實則打探的同學，心中涌起了陣陣不耐煩。當初轉學的一部份原因便是看不慣了所以離開，但現(xiàn)在他才知道，原來這些人的嘴臉像是趕也趕不走的蒼蠅，不管到哪都能遇見。

原先待人有禮的翩翩公子，在受不了始終圍繞身邊的煩人「同學」后踢翻了課桌椅，一夕之間，整間教室鴉雀無聲，沒有人想到一向待人和善的韓墨會有如此舉動，更讓人驚訝的是這事出突然絲毫沒有徵兆。

有反應快的在第一時間就去找老師告狀、有悄悄溜走遠離的，也有始終反應不過來傻在原地的，可這都不影響韓墨的行為，只見他弄出動靜后起身離開了教室。

從韓墨動怒到離開始終沒動靜的趙鹿楠，在韓墨離開后追了出去，他想不管怎樣兩人也是同學，相處下來覺得韓墨人也不壞便趕忙去追韓墨。

當趙鹿楠找到在走廊一角吹風的韓墨，對方始終未抬頭看他，自顧自的把玩著頸上的護身符。

趙鹿楠很早就注意到韓墨把玩護身符的習慣，也從未見他將護身符取下來，甚至第一次見韓墨生氣便是有人半開玩笑要拿他的護身符，那時的韓墨整張臉都冷了下來，最后還是有人識相將那開玩笑的同學拉走，可之后韓墨就帶著生人勿近的氣場直到放學。

他并不知道護身符的來歷，但他知道這對韓墨來說很重要，他就這樣靜靜的陪著韓墨沒有多馀的安慰或關心，就只是陪著他。

趙鹿楠有時候總會想，如果當初像這樣只是靜靜的陪著溫宸，不急切的表示自己的關心，是不是他跟溫宸的關係就不會走到現(xiàn)在這樣兩人行同陌路。