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叫t的少年抱著腦袋靠在冰涼的窗臺(tái)上，

而無視講臺(tái)上的唾沫橫飛。

老師在講什么，

完全不知道。

眼睛盯著虛空，

腦海里也相應(yīng)的空空一片，

窗外籃球場上運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的隊(duì)員們喘著粗氣，

操場上校工們整理著最后一部分人工草皮，

觀察這些本來就毫無意義，

既不存在趣味，也確乎不是欣賞，

準(zhǔn)確來說，t是在享受比這更加無意義的時(shí)間。

只是

“從下個(gè)周六開始，川川這學(xué)期所有的周六都?xì)w我了。”

這樣記憶里的話語從腦海中一閃而過之后，

屬于t的享受時(shí)光就戛然而止了。

取而代之的是名為困擾的情感，就算t極力不讓自己沉湎進(jìn)去，

但腦海里的聲音再次一字一句地響起之后，t再也無法淡定下來了，無論如何。

各種意義上，那些聲音的確是屬于擁有精致可愛臉龐的學(xué)姐，這一點(diǎn)千真萬確。

只是如果是其他同學(xué)一定會(huì)被那家伙表面上的溫馴可愛所迷惑，

其實(shí)當(dāng)面對t時(shí)，

那家伙表現(xiàn)的完全是一副霸道而不容爭辯的面貌，

一點(diǎn)都不優(yōu)雅，

一點(diǎn)都不溫順。

那天答應(yīng)過那家伙后，經(jīng)歷糾結(jié)之后的t心里明明是沒有太多的波瀾的，

但隨著日子的一天天迫近，

當(dāng)時(shí)埋下的隱憂漸漸暴露了出來，t感覺自己的心越發(fā)繃緊，

無處依靠的心越懸越高，隨之而來的下墜恐懼也膨脹得越來越大，

仔細(xì)想來，和女生一起度過周末還一次都沒有過。

t的周末是屬于自己的，他完全堅(jiān)信這一點(diǎn)，

除了金涵偶爾把自己叫出去以外，t一直牢牢掌握著自己的時(shí)間，

無論這點(diǎn)空余是用咸魚還是用睡眠來度過。

在每一個(gè)點(diǎn)綴著沉沉睡眠淺紫色的午后，t都能夠深切的感受到自己的存在，完完全全自我的存在，即便那些屬于虛度光陰。

與之相對的是校內(nèi)的時(shí)間，t感覺自己被湮沒了，

老師的唾沫，

同學(xué)的嬉鬧，

這些都顯得無比的吵雜。

t更希望沉浸在某種普通里被名曰特別的事物無視，

這才是獲得平靜生活的捷徑。

就像t喜歡裝作班級(jí)可有可無的邊緣人物一樣，

每當(dāng)下課時(shí)分，

默默趴在桌在上假裝睡覺，在臂膀的縫隙之中偷看身邊發(fā)生的一切。

作為一個(gè)旁觀者對于t來說真的是無比輕松的，因?yàn)橥耆槐貫樗酥耄耆槐乜紤]自己肩負(fù)的責(zé)任與否，完全不必站在別人的角度看問題，自始至終用自己的視點(diǎn)靜靜觀察這樣就足夠了。

這樣的想法從友人A重新變回路人A的那天就形成了，隨著時(shí)間慢慢變得根深蒂固。

只是金涵這個(gè)角色的出現(xiàn)總是打亂t的日常生活節(jié)奏，

他總是想要沖破t甘當(dāng)旁觀者的心態(tài)，好像是早有預(yù)謀的一樣就這樣冒冒失失地闖進(jìn)t的生活。

金涵總是能夠覺察t存在感逐漸消散的存在感，繼而將他提升到可觀的程度上去，雖然這些都不是t所情愿的。

如果用更加直白的話來講就是金涵總是將t卷入到各種各樣的事端中去，

即使這樣做會(huì)波及到自身，

但金涵從來不會(huì)讓t置身事外，強(qiáng)烈的尋求與t共同面對的機(jī)會(huì)，好像是自己的使命一般。