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千代辭去顧問一職后，就選擇待在忍者學校，看著學校里那些孩子，不由想起自己那個可愛的孫子……蝎。水印廣告測試　　水印廣告測試

“若是當初我多抽一些時間陪伴蝎，讓他也像這些孩子一樣快樂的過完童年，或許蝎就不會離開村子了吧！蝎會變成這樣全是我的過錯啊！”千代感嘆道。

這時一位忍者老師來到千代面前說道：“千代長老，風影大人的那個孩子已經來到忍者學校了。”

“哦！已經來了嘛？你見過那個孩子，有什么感覺。”千代問道。

這位忍者老師想了想說道：“拋開那孩子人柱力的身份，那孩子在我看來和普通的孩子沒什么區別，若真說到有什么不同之處，那孩子給我的感覺就是相比同齡人要成熟許多，他的許多言行舉止與他的這個年紀完全不符，很容易讓人忽略到他還只是一個七歲的孩子，反而有些像個已經成年的大人。”

千代聽完這位忍者老師的分析后點頭說道：“分析的不錯，那孩子確實不簡單，自從一年前風影對那孩子進行最后的逼迫，那孩子就想換了個人一樣，不論是心智還是其他表現的不同于他這個年紀該有的表現，不過那孩子不怎么喜歡出門，暗部的監視對他也沒什么用，除了風影的另外兩個孩子經常與他生活在一起，我們對他的了解少之又少，這次讓他到忍者學校，除了對他的監視，就是要對他有更多的了解。”

說道這千代轉身看著這位忍者老師接著說道：“現在各國人柱力都已經能夠在戰場上發揮出尾獸的力量，為了應付將來的戰爭，我們砂隱村在這方面也不能落后他國，雖然那孩子已經讓我們看到他的不同之處，但是我們還需要確定，他是否有資格成為我們風之國終極兵器的器量，礫雖然風影已經派馬基負責這事，但我還是不放心，你也多觀察那個孩子。”

“長老放心！”礫認真回答道。

“嗯！去把那個孩子帶過來。”千代說道。

礫得到命令后就前去尋找已經在忍者學校閑逛多時的鵬飛。

風之大丸帶著鵬飛充當起臨時導游，講解這學校的建筑設施道：“這里是學校的訓練場，一號訓練場是低年級使用，二號訓練場是高年級使用，三號訓練場是那些畢業生和學校老師專用修練場，也是最大的一個修練場，這里……這里，還有這里是學校的讀書館，這里平時人很少，大多數都是老師在這里看書，學生幾乎沒幾個愿意來這里……”

“圖書館！走帶我去看看……”鵬飛聽到偶圖書館就有些迫不及待了，來忍者學校這不就是其中一個目的。

不過風之大丸聽到要去圖書館，就是一臉的苦瓜樣，非常不情愿的說道：“那圖書館有什么好看的，都是些亂七八糟的書籍，我們是忍者看書又不會提升實力，那些不多的文化課就已經很枯燥了，我們過去干嘛啊！？”

鵬飛斜眼看去說道：“你懂個屁……”

說完也不理會直接向圖書館前去。

忍者學校的面積很寬廣，視野也非常開闊，在千代那里離開的礫，遠遠就看到鵬飛和風之大丸兩人，想到千代長老的交代，礫沒有直接上前去答話，而是在遠處觀察著鵬飛的一舉一動。

“嗯！那個方向應該是圖書館吧！這孩子的行為還真是不同，沒去修煉場看其他學員的修行，反倒跑去圖書館看書，真是個有趣的小家伙。”礫說道。