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1992年9月10日，農(nóng)歷八月十四，壬申年、戊申月、甲申日，宜入宅、求嗣、裁衣，忌集會、開市、赴任。

“相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。”尊師重道，這是從古自今流傳下來的真理，每逢教師節(jié)，學(xué)生們也總愿意為此而付出些什么，以聊表心意。

楊學(xué)文如往常一樣起了個大早，在河邊的大柳樹下照例打完兩套拳，就懶洋洋的邁著步子往學(xué)校的方向走。

路過劉茜家門口，楊學(xué)文等了兩分鐘，劉茜懷里抱著一個上面畫著米老鼠的杯子跑了出來，楊學(xué)文接過劉茜手里的杯子，將杯子里泡著甘草的涼白開咕咚咕咚喝了一大半，這才拍拍肚皮跟劉茜一起往學(xué)校走去。

楊學(xué)文、劉茜和李強(qiáng)三個人都如約定所言，跳了一級上六年級了，正好跟趙虎子一個班。

開學(xué)安排座位的時候，楊學(xué)文舉手說自己年紀(jì)小，想和劉茜坐同桌，好互相幫助。班主任是個和藹的老頭子，他是早就知道楊學(xué)文和劉茜兩個好苗子，輕輕的笑著點(diǎn)頭同意了。

李強(qiáng)和趙虎子是班里個子最高的兩個人，被安排在了靠近堆放笤帚、簸箕等雜物的最后一排。

劉茜一家是開學(xué)前一天才回來的，劉茜的爸爸劉安只在村里呆了一天，拜訪了一下左鄰右舍，就匆匆忙忙的又走了，省城并州還有一大堆事兒等他處理。

快上課了，劉茜從自己書包里拿出兩張賀卡，遞給楊學(xué)文一張，賀卡是劉茜昨天晚上自己動手做的，用爸爸剛給她買的蠟筆仔細(xì)的圖了顏色，看著特別溫馨。

楊學(xué)文接過賀卡，沖劉茜笑了笑，拿出筆來，刻意用工整而略顯生疏的筆觸，在賀卡里面寫上“祝楊老師教師節(jié)快樂！”然后簽上自己的大名，就又遞還給了劉茜。

經(jīng)過這幾年的鍛煉，楊學(xué)文已經(jīng)充分掌握了如何將一手好字寫爛的技能，起碼教過他的老師，盡管仍舊對他工整的筆記贊嘆不已，卻理所當(dāng)然的認(rèn)為這當(dāng)然是一個孩子的筆跡。

劉茜瞪了楊學(xué)文一眼，實(shí)在不理解楊學(xué)文如此疲懶的性格是來自于何處，可還是起身將兩張賀卡恭恭敬敬地放在講臺上的教桌上。

教桌上已經(jīng)堆了一摞賀卡，有的好看精致，也有的就是一張薄薄的紙條，但每一張都是純手工制作，顯然是這些孩子們送給老師的教師節(jié)禮物。

劉茜發(fā)現(xiàn)楊學(xué)文最近的情緒很不好，整天悶悶不樂的不太說話，也不知道在想什么，問他也只是搖頭不說。

今天教師節(jié)，上午上完課下午放假，算是給老師們的福利，可很顯然，孩子們比老師的心情更加愉悅。

女孩子天生比男孩子敏感而早熟，劉茜想叫上楊學(xué)文一起去玩，好讓楊學(xué)文的心情放松防松。她轉(zhuǎn)頭低聲問楊學(xué)文：“你今天下午有事兒嗎？”

“沒啊，怎么了？”

“我還想去萬葦抓蛇魚兒，你陪我好么？”劉茜紅著臉，聲音越發(fā)的低了。

楊學(xué)文本來沒有心情去玩，可看著劉茜紅紅的臉蛋，楊學(xué)文莫名其妙的想起了暑假在萬葦?shù)哪且晃牵樋诰驼f了聲“好！”

楊學(xué)文最近確實(shí)很煩躁，眼看著后天就是9月12號了，距離前世《912屠谷村流血事件》的時間越近，他就越是焦躁不安。

為了避免前世的悲劇再次發(fā)生，楊學(xué)文自認(rèn)自己已經(jīng)做了足夠多的事情，但他沒有想到韓忠實(shí)的背景居然如此扎實(shí)，雪花般的舉報信送上去，沒有哪怕一丁點(diǎn)回音。

而王德亮也沒有如他計劃中那樣因?yàn)橥觖慃惻c韓忠實(shí)偷情，而失去理智去進(jìn)行實(shí)名舉報。顯然，重生了一回的楊學(xué)文還是太過于自信了，無論是韓忠實(shí)還是王德亮，都在社會上打拼了半輩子，絕不會像個木偶任憑他隨意擺弄。

所有事情都脫離他的掌控，讓之前一直信心滿滿覺得智珠在握的楊學(xué)文備受打擊，一直以來?xiàng)顚W(xué)文都認(rèn)為自己是個重生人士，不說前知500年，起碼后知三十年是真的。

眼看著7、8年過去了，楊學(xué)文迫切的想利用自己的先知先覺做一些事來證明自己，所以他想辦法提前讓李強(qiáng)開口說話，他想辦法讓父母與爺爺盡釋前嫌重歸于好，他真的成功做到了。

野心促使他更進(jìn)一步的開始謀劃幫父親楊振宇兵不血刃的競選村長，他結(jié)交楊彎，給韓忠實(shí)和王麗麗設(shè)局，甚至就連趙剛也在他的影響下擺脫了必死的命運(yùn)。

這種一切盡在掌握的感覺，讓楊學(xué)文開始飄飄然了，他以一個8歲孩子的身份，做了這么多的即使成年人都做不到的事兒，讓他產(chǎn)生了一種只要自己想做就無所不能的錯覺。

直到時間臨近上一世的《912屠谷村流血事件》，楊學(xué)文終于發(fā)現(xiàn)，世事并不是棋盤上的棋局，黑白兩子，涇渭分明。

重生讓他天然的擁有了迥異于這個時代所有人的大局觀，讓他有了當(dāng)一個好棋手的根基，但如果想與天對弈，他還差的很遠(yuǎn)。

他還需要經(jīng)歷世事人情的磨練，需要感受每一個棋子的生命，需要把握棋局中繁復(fù)龐雜的信息，理出一個清晰的脈絡(luò)，一子下錯，滿盤皆輸，萬劫不復(fù)！

這種對未來無法掌控的感覺，讓已經(jīng)習(xí)慣了明察歷史大勢的楊學(xué)文開始感受到了惶恐、緊張，他怕自己重來一遍，悲劇還是會如前世一般上演。

只不過這次的主角由二叔換成了自己的爸爸，那么他的一切謀劃將是如此的可笑。他終于想透了一個道理，重生并不是萬能的，他終于明白了自己平時無論面對任何人都自以為高人一等的優(yōu)越感是多么可笑！

楊學(xué)文甚至默默的祈禱，只要這次事件發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，他一定要真的靜下心來，真正的融入這個世界，而不是像現(xiàn)在一樣，以一種超然的眼光看待身邊的人和事。

其實(shí)楊學(xué)文還有最后一手牌可以打，可這手牌是楊學(xué)文最后的保命底牌，他實(shí)在不愿意這么早的將這手牌打出去。