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38

班上，學習競爭激烈。

我逐漸意識到，這個普通班不普通。

畢竟，上課睡覺的人都能考那么好...

我同桌堯叔已經穩坐七班第一了，上課還是抑制不住的打瞌睡。

有人公開搞對象，理科怎么考都高分，文科課好像也不怎么聽，還是能甩開全班百分之九十的人。

有人被稱為“睡神”，幾乎節節課睡倒，理科卻出奇的好。

天天因為睡覺、遲到被Tina點名的同學，文科都學得不錯，化學也學得很好。

......

Tina問他們:你們一個個不聽課還睡覺這樣下去學習怎么辦？

他們反問:不好好睡覺怎么學習

Tina說:那也不能上課的時間睡呀！

他們說:不行啊，晚上要打游戲...

任性有理，怎么說都行。

Tina對這樣的人很無奈——學習、睡覺、游戲三不誤的。

甚至還有不耽誤拍拖的。

氣死人了。

班上還有那種很努力而且成績也很好的，主要是女生。

比如蘇曉月同學，一看起書來兩眼放光，常年班排第二。

某女從來沒見她上課睡過覺，文理都不錯，就是整天一副死魚眼的樣子令人敬而遠之。

某女一學起來目露兇光，仿佛眼前的功課是敵人，手中的筆就是武器。

某女的學習勁頭堪比她的內增高——比任何人都高一點。

還有個女生總是班上最早走和最晚走的，好像塵世與她之間，只有課本與練習。

......

而我介于兩種極端之間，一方面努力學習，另一方面又不想太累著自己。

成績保持普通班中上我就滿足了。

離高考還遠嘛——大多數人也這么想的。

但我學起高中知識已經不像初中那樣輕松了，需要額外的動力。

有時候我覺得，相比什么夢想大學、獎狀證書，一個同齡女生更能給男生學習動力。

家長老師扼殺的東西，可能就是一個高中生堅持下去的動力。

如果說大多數人為了高考可以不擇手段，我更提倡不用手段。

比如說你高考的目的可以是想換個城市上網，你就該了解一下你認可的城市，并找到那個城市有點名氣的大學錄取線，看看自己成績能否達到，如果很容易就能達到，你上課就心安理得的睡覺。

高考的目的也可以是學到自己感興趣的東西，那你要知道自己真正感興趣的是什么，并查到對應專業對應的環境不錯的大學，然后硬著頭皮把目前不感興趣的東西學好，這樣才有機會去談機遇。

高考的目的還可以是為了某個人，如果ta比你強，你就不斷追趕ta，如果你比ta強，你就盡量幫助ta，這樣，你們更有可能去到同一個地方甚至同一個大學同一個專業，繼續談你們的戀愛。

一想到努力的意義和過程那么簡單，收獲那么直觀，人可能更加愿意堅持下去。

39

我開始在圖書館輔導小R的數學。

翻看她的試卷，發現這人也不是什么都不懂。

我給她總結了一堆該弄明白的知識點。

我鼓勵她好問，結果什么亂七八糟的都出來了。

“奇變偶不變，懂不懂”我跟她講函數。

“我喜歡吃雞！不喜歡吃藕！”

“別玩，好好理解！”

“我問你，奇變偶不變下一句是快說快說！”

“符號看上線...啊不對，是象限...”我瞬間口誤。

R某人已笑哭。

有時候還挺好玩的。

“這個A點怎么是在第三象限呢？”

“那第四象限”

“這個不能猜！你想像一下，有根線連接原點和A點，這根線逆時針轉個180°，再轉個60°，不就是第四象限嗎？”

“哈哈哈哈哈這個線轉來轉去不會暈嗎？”

......

“你看我干嘛看書！”